数学数据的代表第3课时课件人教新课标八年级下.ppt
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1、第二十章 数据的分析,20.1.2中位数和众数(第3课时),人教版初中数学八年级下,创设情境,建立模型,大学生阿Q毕业后想找一份月薪在1700以上的工作,一天他看见三毛公司门口的招聘广告,上面写着:现因业务需要招员工一名,有意者欢迎前来应聘。于是阿Q走了进去,阿Q应聘,阿Q应聘,阿Q问了三毛公司的所有员工的月薪,列出了如下统计表:,1.经理说平均工资有2000元对不对? 2.你觉得用平均数代表三毛公司的员工工资合适吗? 3.你认为阿Q如果在该公司应聘,工资能达到阿Q 预想的要求吗?他的工资很可能是哪个数?试说明 理由,与同伴交流。,将9人的工资按由低到高的顺序排列,处在正中间位置是中位数。,5
2、00 1100 1100 1100 1200 1300 1700 4000 6000,中位数,如三毛公司只有8个员工,用上面那种方法你能求出它们工资的中位数是多少吗?独立思考后与同伴交流。,该公司7员工的工资中出现的频数最多的那个工资,就是他们工资的众数,如:,众数,如果有两个工资的频数并列最多,那么这组数据的众数是什么?独立思考后小组交流。,如果每个工资数的频数都相同,那么这组数据的众数是什么?独立思考后小组交流。,这种情况没有众数,工资太低了!找别家吧!,有一家电视台在招天气预报员,我去试试,运用新知,解决问题,阿Q又到一家电视台应聘天气预报员,电视台让他把2001年8月23日的天气预报说
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