六下新课程培训三单元宇宙教材分析.ppt
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1、六下新课程培训 第三单元宇宙教材分析,余杭信达外国语学校 任忠华 2007、3、6,教材内容概述,单元结构 1、地球的卫星 2、月相变化 3、我们来造“环形山” 4、日食和月食 5、太阳系 6、在星空中 7、探索宇宙,有关月球的 基本知识,有关太阳及太阳系 的基本知识,有关星座和星系 的基本知识,有关宇宙的基本知识,水 空气 天气 岩石矿物,在阳光下 地球的运动,宇宙,单元教材外部结构,基本情况,月相,环形山,月球,日食和月食,太阳系,星座星系,宇宙,单元教材内部结构,单元内容采用由近及远、由静到动、 由实到虚的逻辑结构。 由近及远表现为:月球太阳太阳系星座 星系宇宙 由静到动表现为:观察了解
2、星体的一般特点和现 象星体的运动 由实到虚表现为:从实实在在的观察建立 宇宙模型,课时安排: 1、地球的卫星月球 1课时 2、月相变化 1课时 3、我们来造“环形山” 1课时 4、日食和月食 1课时2课时 5、太阳系 1课时 6、在星空中 2课时 7、探索宇宙 1课时,本单元的核心科学概念: 1、宇宙是物质的,是可以被观察和认识的,人类已对宇宙有了越来越多的认识,但还有许多没有被认识的问题。 2、宇宙是庞大和有序的。宇宙中的天体是不断运动和变化的,月相、日食、月食等现象是天体之间的相对运动造成的。大多数天体都有自己的运动模式,都处于规则的可以预测的运动中。,各课教学建议: 第一课地球的卫星月球
3、 具体科学概念: 1、自古以来,人们就不断地改进观测工具,去 探索和认识月球。 2、月球的公转与自传的方向都是自西向东。 3、月球的直径约是地球的1/4,质量约是地球 的1/80,体积约是地球的1/49,月球的引力约是 地球的1/6。 4、月球的地形主要有两种月海和环形山。,教学内容包含两个活动: 一、人类对月球的探索。教材中的图片反映了 人类对月球的探索过程。(探测工具、科学精神) 二、我的“月球卡”。搜集交流整理,第二课月相变化 具体科学概念: 1、由月亮的圆缺变化所形成的各种形状就是月相。 月相有望、朔、上弦月、下弦月等。 2、月相是由月球、地球和太阳三者相对位置变化 引起的。,包含三个
4、活动: 月相 给月相排序 观察白天的月相,学生原有生活经验的反馈 促进思考与观察 1、月相对错的标准? 2、观察的真实结果是标准吗? 3、科学的推理的结果是标准吗? 4、观察与推理的结果一致吗?,“画月相”这个活动的内涵,对月相规律性的认识: 1、是否有规律? 2、什么样的规律:亮面是如何变化? 亮面的大小与时间的关系? 亮面的朝向是否一致?与什么有关? 促进思考与观察,“给月相排序”活动的内涵,第三课我们来造“环形山” 具体科学概念: 1、月球地形的最大特征就是分布着大大小小的 环形山。 2、有关环形山形成原因的假说主要有“撞击说”。 包含三个活动: 月球上的环形山 造环形山 阅读环形山成因
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