体育学习成果架构谘询会.ppt
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1、1,體育學習成果架構 諮詢會,二零零三年九月十九及二十日,2,1.背景介紹 2. 內容介紹 3. 示例,3,1. 背景介紹,4,課程改革 學會學習-課程發展路向 體育學習領域課程指引 學習成果架構,5,學習成果架構 專責小組(9人) 工作小組(32人),6,六項體育活動,田徑、羽毛球、籃球、獨木舟、游泳、排球,7,介紹及討論,體育課程領袖導師工作坊(年月及月) 體育教師暑期學校( 年月),8,學習成果架構,完成草擬: 二零零四年一月 出版:二零零四年四月 推行:二零零四 / 五學年,9,評估理念,10,設計評估策略的考慮因素:,評估的涵蓋面(不同範疇、項目、內容、報告) 多元化(評估模式、參與
2、者、策略) 中央標準與校本化,進展性與總結性 成績(KR)與表現(KP) 目標與成果 評估與評分: 常模與評估準則、涵蓋範圍的比重 軟記錄與硬記錄,11,促進學習的評估 (Assessment for Learning),將評估視為學與教的重要部分 評估是用來收集學生學習的證據。它是學習與教學循環的一部分,而不一定附著於教學階段之後。 幫助學生反思,改善學習 讓教師檢討和改善教學。,12,2. 內容介紹,13,學習成果架構,提供一個架構及不同體育活動的示例給教師 參考,以發展校本體育課程,14,15,學習成果架構,組織不同學習水平 *水平不等同年級,可因應學生的能力目標去達到不同的水平* 在不
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- 体育 学习 成果 架构 谘询会
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