台北市艺术与人文领域教材资源网理念介绍与使用方式说明.ppt
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1、台北市藝術與人文領域 教材資源網 理念介紹與使用方式說明,臺北市立東湖國民中學辦理九年一貫教學資源組(藝術與人文領域)推廣研習 2003/10 MADE BY 傅斌暉,1.初步認識網路上現有之藝術教學資源與優缺點 2.瞭解台北市藝術與人文領域教材資源網的定位與特色 3.學習台北市藝術與人文領域教材資源網的使用方式,研習目的,網路現有藝術教學資源網與優缺點分析,一、政府單位建置,教育部學習加油站,教育部人文藝術學習網(建置中),文建會視覺素養學習網,藝教館全國藝術教育網,北市多媒體教學資源中心,高雄市思摩特網,國美館台灣美術網路教材,二、學校、學術或民間單位,竹師國小美勞教學資源網,全球藝術教育
2、網(學術單位),台灣活力網數位教材資源中心,公共電視教育資源服務網,亞卓市夫子學院教學資源網(交通大學),三、個人網站,坦克美術教育網,濱海兒童美術網,思影藝術教育網,姥仙美術教育網,資源取得主要方式: 1.專案補助特定學校或人員進行開發(學習加油站、文建會.) 2.辦理比賽得獎之作品(北市多媒體中心、藝教館.) 3.辦理教師研習取得教材(英特爾E教師計畫) 4.學校教師或學生設計之教材(竹師美勞資源網.) 5.教師加入會員自由上傳與下載教案(思摩特、亞卓市.) 6.版主靠個人關係取得(坦克美教網.),優點: 1.短時間內可獲得大量教案 2.教材來源廣闊,遍及全國 3.比賽評選方式可確保教案品
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