为什麽想要以〝不说国语〞作为这次的行为改变呢.ppt
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1、,為什麼想要以不說國語 作為這次的行為改變呢?,原本想要以”只用英文”來做挑戰,因為學了那麼久的語言卻很少用來與人溝通。加上以前看過一部電影火線交錯,其中也有探討到語言的問題,所以就對這次的行為改變有了想法。但是我的英文不流暢,所以就改成”不說國語”,而且與其用”只”來侷限,還不如用”不”比較開放。,10/2記錄,大家的反應: 用什麼語言交談,別人(大多)也會用相同語言回答 有聽不懂我說的話的 有直接叫我不要說話的 “你一定要說台語嗎” 自己的心得: 有用幾句英文,敘述早上忘了帶腳踏車鑰匙的蠢事(車放在學校) 說不清楚會緊張 台英文並用,但用台語比較多 不會說的就用寫的,但紙筆溝通寫很慢 有些
2、詞用另一種語言說不出來,例如化妝土、黴菌(用顏色形容,green!)、工具、泥漿 回家上msn,快樂的使用中文 公事要求說國語,10/3記錄,大家的反應: S老師說:一 挖供待gi一 哞,秋瓦勾欴供待gi 吃飯時,辦公室Y大哥要我用臺語念完一張報紙才可以吃飯 S老師又說:聽我說台語很痛苦 有學妹知道我只能說台語,找我對話對話 自己的心得: 偶爾會破工 別人問我問題(電腦課操作)有時很難回答 買東西便利商店,省去說話麻煩 有時依賴別人幫我解釋 有時候很難分享想說的事,因為不能完整表達放棄 鑽漏洞用嘴型 覺得用寫來表達的很麻煩 用破爛英文交談(中文式、無文法、單字),猜猜我說什麼?,雞下雨(台語)
3、 卡寧 十的正確發音 請聽錄音帶解答,10/410/5記錄,大家的反應: 老媽叫我看“娘家”學台語,和老媽不能用英文溝通 老爸沒有反應 自己的心得: 想要錄音時話就說完了 自創其他台語字彙也只有自己聽的懂,10/6(一),回台東火車(睡) 整天沒課 沒有說到什麼,10/7,兒發課,果然我被點到問問題了 師:同學你小的時候有做過什麼荒唐事? 我:A挖艾修跨賣 師:(忘記說什麼了) 我:(忘記說什麼了) 師:同學位什麼你要用台語回答咧? 我:(阿!錄音) 錄音帶解答,10/8 宜玲很高興的要跟我對話,校車上普通談話 錄音帶開始,點點名,請我的好朋友出來說說這幾天的感想吧!短短幾句就好,總心得,Listen to me with patient , please !有耐心的聽我說 就像去外國說外語,會有兩種心態:一、很想表達自己,想要多學習/二、害怕被取笑,不太願意說話。 溝通有時用動作,反而共容易理解 有時候會因為不能把事情表達清楚而沮喪 找我說話我會很高興,
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- 想要 不说 国语 作为 这次 行为 改变
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