人教新课标五年级数学下册说课说教材说建议知识要点PPT.ppt
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1、新镇学区中心校 许志存 人教版小学数学 五年级下册 点此播放视频点此播放视频 说课标 说教材 说建议 三说 点此播放视频点此播放视频 总体课程目标 点此播放视频点此播放视频 1、体验从具体情境中抽象出数的过程,认识 万以上的数;理解分数、小数、百分数的意义 ,了解负数的意义;掌握必要的运算技能;理 解估算的意义;能用方程表示简单的数量关系 ,能解简单的方程。 2、探索一些图形的形状、大小和位置关系, 了解一些几何体和平面图形的基本特征;体验 简单图形的运动过程,能在方格纸上画出简单 图形运动后的图形,了解确定物体位置的一些 基本方法;掌握测量、识图和画图的基本方法 。 3、经历数据的收集、整理
2、和分析的过程,掌 握一些简单的数据处理技能;体验随机事件和 事件发生的等可能性。 4、能借助计算器解决简单的应用问题。 知识技能 1、初步形成数感和空间观念,感受符 号和几何直观的作用。 2、进一认识到数据中蕴含着信息,发 展数据分析观念;通过实例感受简单 的随机现象。 3、在观察、实验、猜想、验证等活动 中,发展合情推理能力,能进行有条 理的思考,能比较清楚地表达自己的 思考过程与结果。 4、会独立思考,体会一些数学的基本 思想。 数学思考 1、尝试从日常生活中发现并提出简 单的数学问题,并运用一些知识加 以解决。 2、能探索分析和解决简单问题的有 效方法,了解解决问题方法的多样 性。 3、
3、经历与他人合作交流解决问题的 过程,尝试解释自己的思考过程。 4、能回顾解决问题的过程,初步判 断结果的合理性。 问题解决 1、愿意了解社会生活中与数学相关 的信息,主动参与数学学习活动。 2、在他人的鼓励和引导下,体验克 服困难、解决问题的过程,相信自 己能够学好数学。 3、在运用数学知识和方法解决问题 的过程中,认识数学的价值。 4、初步养成乐于思考、用于质疑、 言必有据等良好品质。 情感态度 课程标 准对本 册教材 的要求 数与代数 实践与综 合应用 理解 计算 运用 体会 感受 体会 理解 认识 统计与概率 空间与图形 掌握 知道 解释 欣赏 掌握 运用 经历 培养 说课标 说教材 说
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