冀教版五年级上册在天晴了的时候课件1.ppt
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1、冀教版 五年级 语文 上册 第一单元,在天晴了的时候,戴望舒(19051950) 诗人。 笔名艾昂甫、江思等。 浙江杭县( 今余杭市)人。1923年入上海大学中国文学系, 1925年转入上海震旦大学学习法文,并于翌年就读于该校法 科。1926年春,开始在与施蛰存合编的璎珞旬刊上发表诗 歌。1928年雨巷一诗在小说月报上刊出,受到人们注 意,他由此获得雨巷诗人称号。这一时期的作品在艺术上保留 着中国古代诗歌传统及欧洲浪漫主义诗歌的痕迹,并带有明显 的法国象征派诗人魏尔兰等人的影响。,作者简介,1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.查阅字典、联系上下文理解词语,自主积 累词语。 3.体
2、会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文, 培养热爱生活、热爱大自然的思想感情。,学习目标,在天晴了的时候, 该到小径中去走走: 给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草, 已一下子洗净了尘垢; 不再胆怯的小白菊, 慢慢地抬起它们的头, 试试寒,试试暖, 然后一瓣瓣地绽透;,在天晴了的时候,抖去水珠的凤蝶儿, 在木叶间自在闲游, 把它的饰彩的智慧书页, 曝着阳光一开一收。 到小径中去走走吧, 在天晴了的时候: 赤着脚,携着手, 踏着新泥,涉过溪流。 新阳推开了阴霾了, 溪水在温风中晕皱, 看山间移动的暗绿 云的脚迹它也在闲游。,默读全诗,想想课文哪些诗句 写出了雨过天晴时的景物。,
3、泥路、小草、小白菊、蜂蝶儿、新阳、溪水、山和云,阅读整首诗,思考:为什么小路会 是凉爽又温柔?你从中体会出了作者什 么样的思想感情?,1.你喜欢哪句诗,说说为什么喜欢? 2.你还看到了雨后的哪些景象?,(1)朗读诗句,理解词语。 (2)展开想象,再现画面。 (3)联系积累,丰富画面。 (4)有感情地朗读,练习背诵。,小结学法,这首诗作者看似在写雨后初晴在小路上的所见和 感受,其实是借物抒情。这里的雨后,其实是经历了 挫折或是困难后海阔天空的时候,这时作者心境是很 开朗的,变得更葱绿更明净,更加的勇敢,更加的有 内涵了。勇敢地走出了阴霾,心境变得更加从容和悠 闲,这是一个智者所有的心情,心静如水。,课文赏析,1.有感情地朗读并背诵课文。 2.模仿这首诗的写法,把你观察到的雨过天 晴的景象写出来。,
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