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1、第 1 页 小学年度优秀工作计划1 特征码 uqeXtBxZrNyBNGvUPoVX 一、指导思想 以国家中长期教育改革和发展规划纲要和大朗镇第十 二次党代会报告对教育的发展要求为指引,以“创建优质学校, 培养优秀人才”的办学目标为追求,遵循“继承、优化、创新、 发展”的原则,坚持深化“好习惯成就美丽人生”办学思路和 “合格+特长”办学特色,用素质教育理念来组织教师的教育行 为和管理行为,坚持内涵发展,逐步实施“四名工程” ,以安全 稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力,深化教 育教学改革,促使学校的整体办学水平和质量向前迈进。 二、工作目标。 基础教育:巩固学校发展成果,努力提高辖
2、区内户籍人口 入学率,在校学生人数控制在 850 左右,保证毕业升学率为 100%,辍学率为零。努力经营好家长群体,加强宣传力度,办 好家长学校,办学业绩得到广大家长认可,家长满意度进一步 提高。 学校管理:统一思想形成共识,达成学校教师共同体的事 第 2 页 业观和价值观,营造一种“求真求实,和谐合作,改革创新, 追求优质”的学校精神,创建和谐、幸福三星家园;进一步完善 三星小学绩效津贴分配方案 三星小学质量考评实施方案 等现代学校管理制度,规范管理行为,提高管理效益。 队伍建设:逐步探索“四名工程”实施之道,进一步完善 三星小学教师聘任考核实施方案 三星小学岗位竞聘实施方 案等,加大校本培
3、训力度,抓好干部、教师两支队伍建设, 激发工作热情,凝聚团队精神,着力打造一个优秀教师群体。 德育管理:以“习惯教育”为德育重点工程,采取“分层 设标,分步推进”策略,以生活育德、活动育德、课堂育德为 主渠道,以“三礼”教育、生命教育、环保教育、感恩教育为 主线,坚持 “1234”(一看、二讲、三实践、四反思)德育工作 方式,以丰富的校内外体验活动为载体,促使学生的人文素养 进一步提高。 教学管理:进一步张扬“合格+特长”办学特色,以艺体教 育为突破口,深化“节会”和“五会”活动文化,进一步夯实 学生基本技能,发展学生个性特长,使声乐、书法、射箭等优 势项目更具影响力;以课堂为主阵地,夯实“先
4、学后教,点训结 合”的自主互助式课堂文化,促使学校教育教学质量不断提高, 学生学习和创新能力不断增强。 文化建设:以德育文化、活动文化、课堂文化为重点,加 强校园人文精神建设,以“节会” 、 “五会” 、体验教育等为校园 第 3 页 文化主题,构建艺术廊、读书廊、体育廊、科技廊等校园宣传 板块,营造和谐、积极、个性化的校园学习氛围。 科研改革:以市立项课题小学生发展性学业成绩的构建 与实施的研究实践为主载体,积极进行课堂教学及评价制度 改革和探究,全程、全面跟踪学生的发展过程,实施以评促教、 以评促学,市、镇立项课题要取得阶段性成果。 后勤保障:完善落实食堂、午休、校产、校车等管理制度, 进一
5、步提升教师、学生、家长对后勤工作的满意度;增加四个学 生休息室,使全校学生都有床位午休;加强安全教育,保证全年 全校无重大安全事故发生;落实校安工程的建设工作,加装视频 监控,保证师生和学校财产安全。 三、工作重心 1、一个中心: 20XX 年我们学校的中心工作,就是要着力打造个性化的特 色学校。一是建设一支具有个性特点的教师队伍;二是培养一批 有知识有智慧的学有特长的个性化学生群体。 2 、两个提高: 一是人文素养的提高。人的内在品质,体现于人的精神和 人文素养两个方面。三星小学虽然是一个农村小学,但地处珠 江三角洲经济发达地区,即使目前算不上城市,也算得上城市 中的现代农村,正逐步向城市化
6、发展,同样需要城市人的品质 和素养。因此,改变三星人的精神面貌,培养有内涵的三星人, 第 4 页 仍然是我们不懈的追求。二是确保教育教学质量全面提高。学 生思想品德合格率要达 100%,小学生毕业合格率要达 96%以上, 参加镇各项竞赛检测,80%的项目进入镇区的中等或以上水平。 3 、三个确保 -确保招生工作的顺利完成,在校学生人数要保证控制在 850 人以上,辍学率为零。 -确保各部门各项管理制度公平、公正、合理、顺利实施。 -确保本学期平安、稳定、健康可持续发展。 4、四个加强: -加强师德建设和教师业务建设,进一步完善教师绩效考核 方案,制定先进级组、先进科组评价制度,凝心聚力,激发工
7、 作热情,积极构建学习型教师群体。 -加强少先队工作,以少先队建设和活动为主载体,强化班 主任队伍建设和学生心理健康教育,注重德育常规管理的规范、 精细、创新、有效。 -加强教学常规管理,注重教学质量的全程管理。 -加强科研工作,完善课题管理制度,加大微型课题的实践 研究。 第 5 页 四、工作措施 1、坚持规范管理,凝聚团队精神 (1)配齐学校行政班子,加大干部培训,重视理论学习,增 强服务意识,清除管理盲点,规范管理行为,完善管理细节, 提高管理效能,努力在“精”字上提要求,在“细”字上下功 夫,在“实”字上做文章。 (2)加强学校规范管理,坚持层级管理,继续实施年级组 “小学校制”自主管
8、理模式,走科学化、规范化、精细化管理 之路;制定落实先进级组、科组评比制度,加强指导和督促,促 进科级组之间的良性竞争,使学校各项工作目标在过程中一步 步落实到位。 (3)发扬管理中的民主,及时反馈和调整阶段目标和策略, 使学校各项工作走上科学化、内涵化、规范化发展。 (4)落实逐层负责制、岗位责任制,增强教师的责任和质量 意识。进一步完善修订学校教师奖励性绩效工资考核与分配 方案 ,在统一思想、统一要求的前提下,扎实做好日常的考核 与评价工作,加强过程性考核与评价的有效监控,切实发挥好 “考核方案”在教师日常工作中的导向、激励、评价作用。 2、打造学习群体,提升专业能力 (1)切实加强师德、
9、师风建设,引导和激励广大教师自觉忠 诚人民教育事业,求真务实,恪尽职守,立身修德,为人师表。 第 6 页 深入开展有特色的,旨在弘扬正气、激励教师追求卓越的师德 教育系列活动。 (2)立足校本,进一步完善校本培训制度,加快促进各级各 类教师专业化发展。加强各级各类骨干教师队伍的管理,发挥 好各级各类骨干教师在课堂教学、课题研究、班级管理诸方面 示范、引领作用,为大朗镇新一轮骨干教师重新认定积蓄人才 资源。 (3)加强教师普通话、写作、书法、课件制作等专业基本功 的培训,让老师拥有成为优师名师的先决基础。安排老师到先 进的地区甚至国外进行学习,吸取各种先进的教育理念和技术。 (4)着力营造书香校
10、园,开展师生共写随笔活动,让每位教 师都能迷恋一到两本教育专著,让每个学生都能找到自己喜欢 读的书。 (5)定期开展主题沙龙、学习交流和专题报告等活动,定期 举行随笔、论文、教案设计和教师特长展示评比活动,进一步 促进学习群体的形成。 3、坚持特色德育,塑造高尚人格 (1)以“三礼”教育、生命教育、环保教育、感恩教育为主 线,坚持按照“1234”德育工作方式,进一步完善德育评价工 作,促进德育工作的有效性。 (2)坚持以习惯养成教育为重点工程,采取“分层设标,分 第 7 页 步推进”策略,以生活育德、活动育德、课堂育德为主渠道, 潜移默化塑造学生良好的个性。 (3)建立“德育与智育”互动的新型
11、德育工作机制,把德育 与课堂教学进行有机结合。要求每位教师在课堂渗透德育中创 新“五有” ,即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有 体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课 的管理,学校定期组织班主任例会、主题班会研讨课,形成合 力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围,创建德育科研群 体。 (4)强化学生好习惯的养成,进一步完善三星小学星级班 评比方案 、 三星小学班级管理一日常规 、值日教师常规巡查 等制度,开展学生行为规范考评活动,成立相对应的教师、学 生服务督导小组,加强对学生行为规范的督导、检查、纠正, 每周评选行为规范先进集体、争当文明礼仪之星。 (5)切实落实家
12、访工作,保证普访率达 100%,加强家校之 间的联系沟通。 (6)完善家委会制度,积极开展家长学校的各项活动,培养 家长的素质能力。尝试组织家长义工活动。 4、继承传统特色,推进素质教育 (1)围绕“合格+特长”办学特色,以节会活动、校外践行 活动为重点,在学生中广泛开展读书、成长训练营、涉外艺术、 地方文化探源、中国礼仪寻根等丰富多彩的校内外文化活动, 第 8 页 让每年的艺术节、科技节等成为学校靓丽的风景线,成为学校 的文化精品,使学校文化通过有形的活动逐步深入人心,以此 扩大学校的知名度和社会影响力。 (2)以“五会”技能培训活动为特色,完善培训、评价和奖 励制度,让学生掌握学习、生活的
13、基本功,从而生活更有品位、 生命更有价值。 “五会”技能是指会写硬笔好字、会英语会话、 会操作电脑、会一门特长、会一项健身技能。 (3)全力打造“艺体学校”特色,从才艺展示入手,努力做 好音乐、美术、射箭特长生的培养,参加各项比赛力争获得优 异成绩。 5、坚持改革创新,提高教学质量 (1)坚持深化“先学后教,点训结合”的自主互助式课堂教 学模式,把“对话教育” 、 “对话教学”根植于课堂,倡导师生 互动,生生互动,以情促知,以知育情,以专题教研活动为主 线,以小课题研究为载体,实现教学方式的转变。 (2)认真落实教学“六认真”常规工作,规范教师的教学行 为,努力实施“分层作业” ,推 行“个性
14、化”作业,切实减轻学生的课业负担,营造轻松、快 第 9 页 乐、幸福的学习氛围。 (3)重视课题研究工作,把课题成果纳入绩效考核的重要范 畴。要求教师结合教育教学和学生实际问题,加强对微型课题 的研究,着力解决教学中存在的问题,致力于实践反思和理论 升华,聚焦培养一批具有良好师德、一定思想、一定专长和鲜 明个性风格的学术型、研究型教师群体。市立项课题小学生 发展性学业成绩的构建与实施上半年要结题。 (4)发挥骨干教室的辐射带头作用,成立“磨课俱乐部” , 进一步加大青年教师的指导,促使他们更快更好成长。 (5)加强综合科目的教学研究,积极开展综合科目的实践活 动,既要提高学生的综合能力,也要努
15、力提高综合科成绩。射 箭、篮球等专业队要力争取得好成绩。 6、加强人文管理,创建幸福三星 (1)不折不扣地抓好安全教育,落实一岗双责制、责任追究 制,加强安全工作的领导,加大安全教育力度,提高师生安全 意识,提高自我保护和自我防范能力,确保师生安全。 (2)开展“建设三星美好家园”的系列活动,以“优秀做人、 成功做事、幸福生活”作为每位教师的人生公理,把“求真求 实,和谐合作,改革创新,追求优质”成为学校精神。 (3)积极开展丰富多彩的工会社团活动,营造和谐幸福氛围, 增强团队凝聚力。保证每周有一次全民健身活动,每月有一次 社团活动。 第 10 页 (4)挤出公用经费改善校园环境,办好学校食堂,加强校车 管理,加强疾病预防,组织教师健康检查等民生工程,让广大 教师在校工作、学习、生活能亲身感受阳光和幸福。暑假要完 善学生休息室,增加五、六年级学生休息床位。 20XX 年,光荣与梦想同在,挑战与机遇并存。新的一年, 我们三星人会平和心态,不断学习, “静下心来教书,潜下心来 育人” ,用一颗主人翁的心把教育中的琐碎事做彻底、平凡事情 做经典、简单事情做精细,让每个学生得到适合的教育,得到 最优的发展!
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