【工作计划】小学二年级第二学期语文教学工作计划书.docx
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1、第 1 页 小学二年级第二学期语文教学工作计划书1 特征码 CtBglguoNQFKCghQrkCb 一、指导思想 义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册以全 日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据,遵循语文教育 的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力 的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提 高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生 的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠 定基础。 二、学情分析 二(2)班现有学生 54 人,其中男生 31 人,女生 23 人。由 于他们各自的家庭不同,家庭教育、经济基础等因素都不同, 因此学习
2、成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出,学困生也占了 相当的比例。但经过了一年的学习生活,学生基本上形成了良 好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里 通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了 很多词语,为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几 位同学学习语文的态度不正确,不喜欢读书,认字的数量少。 这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期 第 2 页 我对语文教学更是充满信心,相信在我们师生的共同努力下, 我们全班同学有会有好成绩的。 三、教材分析 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自 主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素
3、养, 培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教科书继续 以专题组织单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安 排了八组教学内容。它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱; 爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养 优秀的品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个 专题的内涵都比较丰富,为学生知识和能力、方法和习惯及情 感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台。教材内 容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。 每组教材都包括 思,在阅读中主动积累词句。 6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想 法。养成爱护图书的习惯。 7、学习使用句号、问号和
4、叹号,体会所表达的不同语气。 8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 第 3 页 9、逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识, 认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述 简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的 自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。 10、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话 中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使 用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。 11、对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与 学校、社区活动,并能表达自己的感受。 五、教学重难点: 重点: 1、会写 300 个认识的字
5、,认识、读准字音,认清字形,理 解字词在语言环境中的意思,正确书写,练习在口头和书面表 达中运用。 2、认识 400 个常用字,读准字音, 结合词句了解意思。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和 自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。 难点: 1、提高识字能力,巩固识字,继续养成良好的写字习惯。 2、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号 和叹号。 3、培养写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话 第 4 页 中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。 六、教学措施 (一)教学内容方面。 1、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交 给学生。尽量
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