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1、第 1 页 小学数学组工作计划 特征码 bLhjzYSZTBlaZrfXxOAU 一、指导思想 本学期,我校数学组将认真贯彻县教研室和学校的工作要 点,在县教研室、学校教导处工作计划的指导下,围绕“一切 为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为 归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重 点。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索 在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数 学新课程改革的进程,提高数学教学质量,努力让本组数学教 师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的 新型教师,使教研组的工作更上一个台阶。 二、目标任务: 1、
2、努力提高数学教学质量,使各年级数学成绩达到学校规 定的有关标准。 2、在数学学科教研教改中注重素质教育,让本组教师成为 一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。 3、狠抓创新教育,加强数学课堂改革力度,积极开展各项 教研活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分 发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。 第 2 页 4、积极开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之 风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。 5、协助教导处抓好各年级教学研究工作,提高教学质量。 6、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同级组教师认 真钻研教材,研究教法、学法,落实新课标的要求。 三、具体措施: 1、
3、把握教材关 认真学习新课程标准,阅读、钻研教材,把握各单元、各 节的教学要求和重难点,熟悉教材的特点和编者的意图,订好 所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措 施,研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策 略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录, 及时进行反思,认真反思个人的教育教学心得。 2、规范日常工作 严格规范数学教学常规。开学初每位教师要认真制定各年 级教学计划,认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、 组织数学学科的质量调查。配合教导处对教师业务常规情况以 检查与考核。其中特别在本学期要规范备课组集体备课的落实; 学生作业的规范性要求,包括
4、学生书写作业的规范和教师批阅 作业的规范。还要突出教学管理中的“三抓”: (一) 、抓集体备课,注重活动过程的实效性。尽量做到每 个单元都能进行集体备课,对于重点内容要进行研究、讨论, 第 3 页 制订出教学目标、本课的重难点以及基本的教学环节。对于上 课及学生作业反馈的问题,要及时讨论,商量改进的方法,并 认真写好教学反思,每位教师每学期写好不少于 8 篇质量较高 的教学反思,要求在质量上要有新的突破。 (二) 、抓课堂教学。本学期继续深入课堂听课,通过“一 人同课多轮” 、 “同上一节课”等形式,检测教师的课堂教学能 力,提高教师课堂教学效果。 (三) 、抓作业辅导。要求作业布置适时适量,
5、作业批改及 时、认真、细致、规范、适时地采取补救措施。 3、开展课题研究 积极认真开展课题实验,搜集、整理实验成果,课题的研 究要做到“重研究、重过程、重实验、重积累。 ”本学期我们中 年级组继续开展如何提高小学生的计算能力这一课题的研 究。切实做到课堂教学的有效性。对于成果突出的案例,在全 校推广。 4、切实做好培优辅差工作 数学是思维训练的体操,每节数学课都少不了思维训练, 因此辅优工作随时都在进行,但这还不够,课堂上可以让优等 生当小老师,帮助差生,一举两得。 后进生是我们关注的重点,一定要找出他们困在哪里,然 后再采取切实有效的措施,提高他们的学习成绩。 5、在学生中开展丰富多彩的活动。 第 4 页 (1) 、到期末科组可以开展以班为单位的学生数学作业评 比活动,每个班评出前五名。进一步提高学生的书写习惯和作 业的质量。 (2) 、本学期各个年级都主要开展“数学综合能力竞赛” 活动,发展学生思维、激发学习兴趣。 (3) 、下午的第三节活动课,下班的老师可以根据自己的 特长教给学生一些有趣的数学知识,拓展学生的视野,激发学 生学习数学的兴趣。
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