品德与生活品德与社会课程标准解读.ppt
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,品德与生活 品德与社会 课程标准解读,青岛嘉峪关学校 芦杨,品德与生活课程标准 第一部分:前言。 第二部分:课程目标。 第三部分:内容标准。 第四部分:实施建议。,品德与生活课程是以儿童的 生活为基础,以培养品德良好、 乐于探究、热爱生活的儿童为目 标的活动型综合课程。,课程基础 以儿童的生活为基础 课程目标培养品德良好、乐于 探究、热爱生活的儿童 课程呈现形态活动型 课程类型综合课程,课程性质 生活性 开放性 活动性,基本理念 道德存在于儿童的生活之中 引导儿童热爱生活,学习做人是课程的核心 珍视童年生活的价值,尊重儿童的权利 在与儿童的生活世界的联系中建构课程的意义,尊重儿童的权利 (1)参与教学活动的权利。 (2)享受愉快生活的权利。 (3)享受有尊严生活的权利。 (4)既要尊重儿童,又要引导儿童。,三条轴线是: 儿童与自我 儿童与社会 儿童与自然,四个方面是: 健康、安全地生活 愉快、积极地生活 负责任、有爱心地生活 动脑筋、有创意地生活,总目标: 培养具有良好品德和行为惯、乐于探究、热爱生活的儿童。,品德与生活课程的内容标准,健康安全地生活 愉快积极地生活 负责任有爱心地生活 动脑筋有创意地生活,帮助学生参与社会、学会做人是课 程的核心。 儿童的生活是课程的基础。 教育的基础性与有效性。,基本理念,谢谢!,
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