我的学习成果展示前郭县一班刘桂珍.ppt
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1、我的学习成果展示 前郭县一班 刘桂珍,国培教育技术,我的展示作品名 我的作品内容包括 我的作品最出色的地方 作品中还需要改进的地方,学习成果展示,我的作品名称:, 保障未成年人合法权益 ,授导型教学设计,我的作品内容包括,下一页,2教学实施计划,1授导型教学设计,学习内容分析,能够掌握未成年人享有哪些合法权益,并通过何种渠道来维护权益 。,学习者分析,初中生正是处于未成年人的阶段,在这个阶段学习能更好的让青少年了解享有的权益,并通过怎样的方式来维护权益。,教学目标,1、知识与技能:了解未成年人的健康成长离不开法律的保护 2、过程与方法:通过课前调查、案例分析、课堂讨论、合作探究的方法,让学生在
2、体验中学会正确分辨现实生活中违法现象,能运用法律武器维护自身的合法权益。 3、情感、态度与价值观:树立自觉知法、守法、用法的观念,依法维护青少年自身合法权益的观念。,教学重点及解决措施,未成年人享有哪些权益,通过具体的案例进行分析,教学难点及解决措施,未成年人享有的财产权,通过生活实例并具体讲述,教学设计思路,采用探究式教学,力图体现学生主体地位,从学生的生活实际出发,关注学生的情感体验、内心感受,通过创设情境,引导学生自主探究、发现问题讨论启发、研究问题交流展示、解决问题,激发学生探究学习的热情,培养学生的探究能力,引导学生善于在生活中发现问题,努力用所学知识解决问题、指导行动,达到学以导行
3、、知行统一的目的,依据的理论,1、学生的认知规律 2、学科课程标准,课堂教学流程,一、未成年人法律界定 二、未成年人享有的权益 生命健康权 人格尊严权 财产权 消费者合法权益 三、通过哪些途径实现权益保护,依据课程标准,全面、准确地分析了 “知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”,定义清楚,条理清晰,准确把握了重、难点,紧扣目标,内容表述准确,能充分体现教育技术在学科教学中的应用能够体现新课标的要求,并根据教学目标及学生特点,采用灵活多样的学习方式能根据教学内容及教学方法利用媒体,媒体整合恰当,有效地解决了重、难点针对目标,评价方式灵活.,我的作品最出色的地方,如果PPT中能加入动画设计这样就会变得 更加丰富多彩,学生会更感兴趣,就更有助于学生情感的提升。 本人的技术不够熟练,缺乏创新的精神,有待进一步提高,,作品中还需要改进的地方,谢谢观看 欢迎点评,
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