培养学生从小热爱劳动的良好习惯让学生学会感恩明白帮.ppt
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1、,争做家务小能手,培养学生从小热爱劳动的良好习惯。 让学生学会感恩,明白帮忙做家务也是感 恩父母的一种方式。 使学生明白懂得做一些力所能及的家务是 一种美德,增强劳动观念。,1、养成爱劳动的习惯,掌握劳 动技巧。 2、经常帮家人做家务。,导 入,同学们,你们平时会做家务吗?经常帮爸爸妈妈做家务吗?今天这节课我们一起来探讨如何做爸爸妈妈的小帮手,争做家务小能手好吗?,质 疑,1、平时你会做哪些家务?最擅长做什么家 务? 2、你在家里经常做家务吗? 3、你能向大家介绍下自己做家务的经历?,情 境 表 演,星期六,小红看见妈妈很早出去干活了,她想到妈妈平时的辛苦,就主动帮妈妈把衣服拿去洗了,洗完后,
2、小红很高兴,她想她可以帮妈妈干活了,以后妈妈也就不用那么辛苦了。妈妈回到家,看到小红洗的衣服不但没有表扬她,反而责怪她说:“这些衣服你洗不干净,你只要把作业做好,学习好就可以了,这些粗活我自己来做。”小红听后,感觉很委屈。,讨 论,小红和妈妈的做法谁对谁错? 不对的地方如何改正?,创 设 情 境,一天,奶奶正在打扫卫生,小明放学回家一放下书包就对着奶奶囔囔:“奶奶,我渴死了,快拿冰棒给我吃!”奶奶忙说:“好好好,我的小祖宗,我马上去帮你拿。”,讨 论,你认为小明的做法对吗? 小明错在哪里?他该怎样做?,判 断 对 错,1、小红帮妈妈洗碗。( ) 2、小刚和小伙伴玩的正起劲,奶奶叫他去打酱油,他说:“我正忙着,不去”。( ) 3、妈妈不在家,小芳自己做饭。( ) 4、小丽高兴时就帮妈妈做家务,不高兴时就不做。( ) 5、小冬在学校里什么都愿意干,在家里什么都不愿意干。( ),比 赛,1、整理书包比赛 2、洗衣服比赛 3、选出做家务小能手。,收 获,请大家说一说,通过刚才的学 习,你有什么收获?,延 伸,让我们懂得做一些力所能及的家务不但可以帮家人减轻负担,而且训练了我们的动手实践能力,让我们学会独立自主,这一举三得的事我们何乐而不为呢? 希望同学们以后在家里要主动地经常做家务,而且努力把它做好。,谢谢! 再见!,
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