天才需要父母智慧的呵护.ppt
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1、,天才需要父母智慧的呵护,国际早期教育新趋势,国际幼儿教育理论发展的三个阶段 a、上帝决定论 b、环境决定论 c、环境交互论,1960年,美国的“零点项目”掀起了早期教育的热潮,上个世纪末中国出现了早期教育机构的雏形,蒙台梭利简介,蒙台梭利生平简介,玛利亚蒙台梭利1870生于意大利,是家中唯一的孩子。1896年成为意大利第一位女医学博士,1907年在罗马创办了第一所新型幼儿学校儿童之家。 蒙台梭利一生视儿童为科学研究的中心和主体,将儿童教育视作伟大的社会运动,不断探索、著述和讲学。蒙氏幼教法也快速传播到世界的每一个角落,使之成为20世纪儿童教育最重要的、影响深远的改革家。1929年她于荷兰创建
2、国际蒙台梭利协会(AMI),二战期间在印度进行讲学、研究与写作,二战结束后回到欧洲,被题名为诺贝尔和平奖候选人,联合国教科文组织宣布其为“教育和世界和平的伟大象征”,以表彰她对世界幼教做出的杰出贡献。 1952年,蒙台梭利逝世于荷兰。,A、求学经历。 B、献身教育的萌 芽起点。 C、创办了世界第 一间儿童之家 (1907,1,6), 是科学新教育的 实验家。,如何捕捉孩子的敏感期,劳伦兹,1,孩子各个敏感期的表现,孩 子 不 同 阶 段 的 敏 感 期,孩子是如何 建构自己的,孩 子 的 工 作,集中现象: 1、准备工作 2、伟大的工作期间 3、休息时间,为什么说秩序是人生最重要的概念,如何给
3、孩子建立秩序 1、秩序的概念 2、爱和自由是 建立秩序的 前奏 3、建立秩序的 方法及最初 的规则,建立秩序的最初原则: A、不能干扰别人 B、不能有粗野和不 文明行为 C、不拿别人的东西,生命的纪律是秩序, 智力的纪律是专注, 行为的纪律是顺从。 儿童能遵守事物的法则, 也就能顺从规则。 自由是快乐的自由, 纪律是快乐的纪律, 从而纪律成为一种自由!,吸收性心智对孩子发展的影响,A、完全吸收(02.5岁) B、选择性吸收(2.56岁),如何在家庭建立一个预备过的环境,a.充分发挥孩子节奏与步调的场所 b.保护孩子,给孩子安全感 c.可自由活动的场所与用具 d.美与气氛 e.要有限制 f.要有
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