文学名著阅读指导与备考策略.ppt
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1、文学名著阅读指导与 备考策略,厦门双十中学 谢业昌,文学名著阅读指导,一、2013福建高考名著阅读题,(一)文学名著阅读(10分) 7下列各项对作品故事情节的叙述,不正确的两项是(5分) A觉慧瞒着家里参加黎明周报的工作。一天,克明在觉新的屋里看到周报和觉慧的文章,马上就报告给祖父高老太爷。(家)(克明并没有报告祖父) B一天,林佩瑶姐妹正在谈论蕙芳,吴荪甫进来,对蕙芳留了个纸条就出走的事大发雷霆,要林佩瑶去把她找回来。(子夜) C伽西莫多把爱斯梅拉达安置在圣母院里的避难小屋,并送来衣食。伽西莫多的关怀爱护,使她摆脱了对这个相貌丑陋的人的恐惧。(巴黎圣母院) D法庭判马斯洛娃苦役刑。虽然涅赫柳
2、多夫找到庭长,指出这个案子是误判,马斯洛娃没有犯毒死人命罪,但是没有结果。(复活) E母亲去世后,欧也妮发现父亲充满慈爱,她从未享受过这般的父爱,因此,对自己厌恶这个家的念头,感到内疚。(欧也妮 葛朗台)(欧也妮从未厌恶这个家,更无内疚之说),8简答题。(选做一题)( 5分) (l)阅读下面的三国演义选段,回答问题。 次日,孙坚来辞袁绍曰:“坚抱小疾,欲归长沙,特来别公。”绍曰:“吾知公疾,乃害传国玺耳。” 袁绍为何说孙坚害传国玺病?此后孙袁双方围绕“传国玺”做了什么事?请复述原著相关情节。 (2)阅读下面的红楼梦选段,回答问题。 媳妇们回说:“外头派了焦大,谁知焦大醉了,又骂呢” 焦大因何事
3、醉后骂人?宁国府怎样处治焦大?请复述原著相关情节。 答第( )题:,二、高考内容与我们的阅读与备考,我们的阅读指导与备考: 三国演义导练(第1回第10回) 一、故事精要: 孙坚在宫井中得到传国玉玺,佯称生病欲归长沙,袁绍得知欲夺玉玺,孙坚发毒誓称未得玉玺,召来孙坚军中逃兵对质,双方欲动手,被众诸侯劝住。 三、真题演练 3、简述题(不超过120字) (7)简述孙坚得玺背约。 答案:孙坚在宫井中得到传国玉玺,袁绍得知后便想夺取,就召来孙坚。孙坚发誓他没有得到玉玺。袁绍叫来从孙坚营中逃出的军士对质。孙袁双方欲动手,被众诸侯劝住,孙坚拔寨离洛阳而去。 2013高考名著阅读三国演义答案要点: 问题:袁绍
4、为何说孙坚害传国玺病?此后孙袁双方围绕“传国玺”做了什么事?请复述原著相关情节。 ( 1)袁绍得知孙坚得到了传国玉玺。 【情节要点】 孙坚发誓他没有得到玉玺。袁绍叫来从孙坚营中逃出的军士对质。孙袁双方欲动手,被众诸侯劝住。(意思对即可。),高考内容与我们的阅读与备考,我们的阅读指导与备考: 红楼梦导练(第1回第10回) 一、故事精要:天色晚了,宁府派焦大送秦钟回家,焦大喝醉酒大骂 起来,尤氏跟凤姐说焦大以前救过太爷的命所以无所顾忌,贾蓉骂了几句,让人将焦大捆起来,凤姐让贾蓉赶快打发了这个没王法的东西,焦大骂得更凶,先骂赖二不公道,坏差使就派给他;接着骂贾蓉无资格使主子性子,然后怨贾府不记他救贾
5、太爷之事,最后说贾府子孙偷狗戏鸡,乱伦无德。众小厮将他捆起拖到马厩,用土和马粪塞了他一嘴。宝玉不懂焦大骂的“爬灰”是什么意思,去问凤姐被严厉斥回。 三、真题演练 1多项选择 焦大从小跟宁国公贾演出过三四回兵,曾从死人堆里把奄奄一息的主子背出来。他仗着先时的功劳情分,对宁国府上下各人皆不看在眼里,恣意妄为。一日,因被派送贾蓉回家,又喝了酒,于是越发地无法无天起来,对秦钟等人破口大骂,后被人捆起来,土和马粪灌了满满一嘴。(第七回) 错点:送秦钟,骂贾蓉 2013高考名著阅读红楼梦答案要点: 问题:焦大因何事醉后骂人?宁国府怎样处治焦大?请复述原著相关情节。 (2)宁国府半夜派焦大送客回家。【情节要
6、点】贾蓉骂了几句,叫人将焦大捆起来。众人将他掀翻捆倒,拖到马圈里。用土和马粪填了他一嘴。(意思对即可。),我的观点:,教师积极作为 力求极致备考 学子扎实落实 任其难易变化,三、2012、2013高考名著阅读命题趋势,(一)2013考试说明明确考试范围为: 国内:三国演义、红楼梦、子夜、家 国外:巴黎圣母院、欧也妮葛朗台、复活 共七部长篇小说, 延续2012年考试说明 。,(二)、 2012、2013年考试说明明确的能力层级和命题形式:,(三)2012、2013试卷情况,2、二选一叙述题 (一)2012所选文本三国演义欧也妮葛朗台 2013所选文本三国演义红楼梦 (二)涉及的具体篇目位置 20
7、12年 三国演义 (第四十一回赵子龙单骑救主) 欧也妮葛朗台 (第五章家庭的苦难) 2013年 三国演义 (第六回匿玉玺孙坚背约) 红楼梦 (第七回宴宁府宝玉会秦钟),(三)题目叙述的特点,共同点:题干都是:“阅读下面的选段,根据原著故事情 节,回答问题。” 题目内容:原文选段 + 一个小问题 + 一个大问题(具有丰富情节) 2012年 (1)“这孺子”是谁?请简述“几损我一员大将”这一情节 (2) “父亲”是谁?请简述“你救了父亲一命”这一情节。 2013年 (1)袁绍为何说孙坚害传国玺病?此后孙袁双方围绕“传国玺”做了什么事?请复述原著相关情节。 (2)焦大因何事醉后骂人?宁国府怎样处治焦
8、大?请复述原著相关情节,(三)题目叙述的特点,不同点:2012年小问题考查主要人物名称,大问题要求简述选段中重要文句的情节内涵。 2013年小问题考查事件的起因,大问题要求复述事件的经过与结果。 注意: 2012年要求“简述”; 2013年要求“复述”。 二者有区别:复述指学生把读物的内容用自己的语言表述出来 简述即简要复述。在总体把握原材料的基础上, 抓住主要内容,再用自己的语言表达出来。 复述内容比简述内容要求更丰富,四、学生阅读名著的现状及分析,1、学生对所选篇目不感兴趣。 原因:视觉文化的冲击;快节奏的生活方式;快餐文化的流行;各种新的文 学形式的异军突起;篇目内容中的时代隔阂感;学业
9、负担过重,社会浮躁,人心 功利等等。 2、学校名著阅读环境不尽人意,书籍、时间,支持度等 有待改善。 3、勉强读完所记寥寥,无法应试。 4、问卷调查发现,不少学生不看或看其中部分原著,没有阅读的篇目主要靠读题来应试,得分残缺。 5、部分教师自身对所选篇目没有精读,无法科学引导阅读。 6、鱼目混珠的教辅毁人不倦。(内容不全、信息混乱等),五、学生阅读名著的必要性,1、经济转型期,阅读之风的缺失,必将导致人文精神的贫瘠,必将导致世风日偷,人心不古,传统精神的沦丧。 2、所选文本有着丰富的人文精神养料,或可为学子精神之钙质。 红楼梦一种深刻的悲悯 三国演义熔铸中华智慧的精华 子夜创造人生事业的必要与
10、担当 家青春必备的梦想与激情 欧也妮 葛朗台人生与金钱的斗争中应有的操守,人性卑微与 金钱的罪恶对未来人生的警醒。 复活人性走向高贵所必备的反省与决绝 巴黎圣母院高贵的灵魂的伟大与虚伪罪恶人性的卑微 3、慢阅读中沉思能力的培养,让思想走向沉稳与深刻,为学子未来追逐人生梦想打下厚实的基础。,六、做对一代人负责的教师,1、教师克服困难熟读所选篇目。 2、教研组请专家指导培训,教师掌握今年来高考命题的 思路,题型方向,难易度的判别,答案的组织原则。 3、备课组根据各成员自身兴趣特点指定要求精读所分配 篇目,按照备课组拟定的名著编写纲目编写指导材料。 故事精要+精彩品读+真题演练(判断、选择、填空、问
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