如何设计互动及多媒体式德育及公民教育学习单元.ppt
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1、如何設計互動及多媒體式的德育及公民教育學習單元,天行系統有限公司,為什麼會舉辦此科目?,第一節:使用互聯網上的德育及公民教育資源,介紹德育及公民教育的基本概念及目前發展狀況 介紹德育及公民教育有關網站,重點為教統局之德育及公民教育網(http:/cd.emb.gov.hk/mce)、德育及公民教育資源網(http:/resources.emb.gov.hk/mce) 和德育及公民教育網友園地 (http:/ 在互聯網上搜尋相關課題的本地及國際資訊 從德育及公民教育資源網下載照片和卡通 數碼攝影技術簡介 把照片及卡通配上標題、介紹文字、討論題目、音樂和聲音,製成德育及公民教育學習資源,第二節:製
2、作全景照片及設計多媒體學習資源,使用串流技術來播放視像片段 製作全景照片並在照片加上資訊文字、視像及聲音等連結,以作德育及公民教育學習資源 實習,第三節:設計決策性多媒體學習單元,使用真實德育個案製作網上投票,以便評估學生意見及態度,並發展學生之批判思維 將視像、照片、音效和網上投票在多媒體平台上組合成德育及公民教育學習單元 實習,第四節:示範及總結,參加者須以協作形式完成一個專題習作,內容是將第二、三課節的製成品組合成互動多媒體學習單元。習作主題將環繞六類生活事件(個人成長和健康生活、家庭生活、學校生活、社交生活、社會生活和工作生活)及五個首要價值觀(堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認同、承
3、擔精神)。完成的作品會上載至伺服器及儲存於光碟。 導師演示範本: 應用全景照片的學習單元,用作提倡國民身份認同 (小學和中學) 決策性的學習單元,用作反對賭博 (中學) 決策性的學習單元,用作提倡生命教育 (小學) 應用資訊科技於德育及公民教育意見分享 應用資訊科技於德育及公民教育的好處 應用資訊科技於德育及公民教育的困難和限制,軟件應用,Macromedia Dreamweaver MX Ulead PhotoImpact Ulead VideoStudio Microsoft Office Acrobat Reader Windows Media Encoder Windows Media
4、 Services,相關資源,http:/resources.ed.gov.hk/mce http:/ http:/cd.emb.gov.hk/mce http:/.hk/mce2004/resources,課程改革的四個關鍵項目,課程發展議會在學會學習課程發展路向(課程發展議會,2001)報告書中,建議在各學習領域及跨學習領域,推行以下四個關鍵項目,幫助學生發展獨立學習的能力 : 德育及公民教育 從閱讀中學習 專題研習 運用資訊科技進行互動學習,德育及公民教育 首要培育的五種價值觀和態度,在課程改革的短期發展階段(2001-02年至2005-06年),學校首要培育對學生個人及群性發展有重要影
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