文秋芳教授行动研究理论篇行动研究理论篇.ppt
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1、1,行动研究理论篇,北京外国语大学中国外语教育研究中心 文秋芳 Email:,2,研修目标,通过第一天研修,你们期待着能够回答下列问题: 什么是行动研究? 为什么要从事行动研究? 行动研究的流程是什么?,3,反馈,绝大部分老师的学习日志写得非常认真,极个别的只写了一、二行。 行动研究能够解决教学中所有问题吗?它是万能的吗? 我们为什么要跟着西方走?为什么要将我们的教学研究冠以行动研究呢? 行动研究与其他研究究竟有什么不同? 希望用更多具体案例告诉我们行动研究究竟怎么做? 行动研究的论文究竟怎么写?国内什么期刊刊发这一类文章?,4,总结:行动研究的定义,以解决现实问题与改善现状为目的,具有行动性
2、、参与性、探索性、反思性、循环渐进性特征的研究,用系统的方法寻求某个问题的答案,5,Action research,Non-action research,研究者,研究者,6,Inspirations from Reading the paper,行中思 行后思,阅读文献 寻求外部帮助,收集证据,7,案例一,刘老师是新入职的大学英语教师。她课前尽量认真备课、吃透教材内容,课上逐项完成教材上列出的任务,但无论怎样努力,都完不成任务。特别令她头疼的是学生也不配合。少数学生事先根本不预习,课上不认真听讲;有些人虽然预习了课文,但对她讲课内容也不感兴趣。她很沮丧,不知从何入手改进教学。她请教了一位有经
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