【工作计划】岗前实践工作计划【四篇】.docx
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1、第 1 页 岗前实践工作计划【四篇】 特征码 ObitJIJkhpNCgDwEuWcz 【篇一】 教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分,是教师教 育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进 行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。为了规 范本次教育实习活动,确保教育实习质量,本人结合了本人的 实际情况及要求,特制定了此个人跟班学习计划: 一、见习阶段的工作及学习要求(1-2 周) 1、严格遵守 xx 师专和 xx 实习学校-xx 中心小学的纪 律及规章制度,认真完成各项学习任务。 2、认真作好见习听课记录,学习科任教师的教学方法,制 定自己在实习阶段符合本班的教学方案。
2、 3、注意观察自己所跟的班级学生情况,为接下来的实习工 作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课。 4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,认 第 2 页 真的备好以后所要教的教学教案,再交于科任教师给予指导、 修改。 5、认真写好见习阶段的每天见习心得体会,最后总结每天 的心得体会,写好自己本次的见习总结。 二、实习阶段的工作及学习要求(3-18 周) 1、严格遵守 xx 师专和 xx 实习学校-xx 中心小学的纪 律及规章制度,认真完成各项学习任务。 2、虚心接受指导老师的指导,主动与指导老师交流沟通, 建交构建*的师徒关系。 3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况,尽快
3、 的适应教学。 4、我会尽自己的努力教好自己所带的班级,在课余时间里 多关注学困生,让他们也尽快能赶上来。 5、在进入实习工作后,认真批改每一位学生的作业,按时 给学生讲解。 6、认真完成自己的实习任务。 如: (1)完成听课记录,点评; (2)每周自评本周学习体会; (3)认真写好教学教案。 (4)在实习学校做一些教育调查。 7、能与指导老师交流心得体会,建交今后联系的网络学习。 第 3 页 三、实习及学习目标 1、通过带班教学及学习,领略实习学校的教育理念,见识 科学规范的教育治理,感受实习学校教育的教学特色。 2、在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到 老前辈丰富的教育经验。
4、3、在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成 长、一起进步。 4、在这实习期间,能学会与人的*相处,提高自己的人 际交往能力。 5、了解最新的教改动态,收获有丰富经验的教学观念,拓 展教学视角,提高教育教学水平,为以后成为一名优秀的人民 教师做好的铺垫。 【篇二】 一、实习目的 通过到中学实习,深入学习如何当好一名科任老师以及如 何胜任班主任工作,把理论与实践相结合,把所学的知识转化 为能力,不断提高自身的综合素质,以胜任现代教师岗位上的 工作,为将来的教学工作打好基础。 二、实习单位 xx 县第一中学 三、实习时间 第 4 页 20xx 年 9 月 17 日20xx 年 11 月 1
5、0 日 四、实习目标 1、上好实习课。 作为一名老师,最基本也是最重要的就是自己的业务水平 了,而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的机会。 首当其冲的是讲课的水平如何,因此,在实习的时间里要 认真上好每一节实习课,做到认真备课、讲课以及总结。不论 是新课还是重复课都要认真对待,而且要虚心向原科任老师学 习,每次备课都应该给原科任老师过目,听取其提的意见。 每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见,虚 心接受他们的批评指正,以及时改正自己的不足之处。 2、做好班主任工作。 实习期间,我们每个人都要充当班主任的角色,而这又是 一件不容易的工作,虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班 主
6、任工作方面的理论,但是真正的班级情况是复杂多变的。 因此,不能有教条主义,而是应该实事求是,具体问题具 体分析。平常应该多到班里了解情况,多向原班主任学习管理 心得,多总结经验教训。 3、适应实习生活。 教育实习为期两个月,而且是到一个自己完全陌生的地方, 与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间,能 否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量,因此,融入 第 5 页 实习队的大家庭,适应实习生活尤显重要。 一是要与队友相处融洽,互帮互助,团结友爱;二是要尽 自己的能力为集体服务,该提意见的时候提意见,该干活的时 候就干活,不要拈轻怕重、挑三拣四。 五、实习内容 教育实习主要分成三大
7、板块:教学实习、班主任实习以及 教育调查。具体内容如何: 1、教学实习 首先听课。 通过听原班主任的课,大体了解教学的情况,进而使自己 对这些课程有一个大概的了解。另外,听队中相同专业同学的 课,学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课,学 习他们的讲课技巧。 备好每一节课。 俗话说:磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的 课都提前准备好,搜集相关的资料,理好教学思路、写好教案、 做好 PPT,并让原班主任查阅,这样我们才能上好每一节课。 教学技能方面。 技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。 只有我们在教学技能方面下工夫,课堂才会变得活跃生动,学 生才不会昏昏欲睡,教学
8、质量自然会上去。 教学后勤工作方面。 第 6 页 这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面,正可谓是 “画龙点睛” 。这就要求我们在紧张而活跃的教学后,要严密监 管学生的课后作业情况,让学生能真正掌握所学的知识。正如 学校所要求的“堂堂清” 、 “周周清” 、 “月月清” ,不要把任务堆 积到最后才赶工。 做好实习日记,记录实习期间的主要活动(如听讲座、 授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等) ,并写明 活动时间、地点、对象,活动评价(成效) 、指导老师意见等, 并请指导老师签署意见。 2、班主任实习 做好熟悉新生的工作,查看学生手册等资料,争取多到 班里走动,了解班级情况以及熟落学生
9、。 抓好班级的常规规范,杜绝迟到、早退、旷课等现象, 抓好自修课纪律,提高学习效率。 定期开展丰富多样的学习活动,向学生介绍良好的学习 态度和方法,帮助学生适应由初中转到高中的学习生活。 开展有益身心的文体活动,教会学生劳逸,学习、娱乐 两不误,促使学生的身心健康发展。 努力创建班级文化,通过提高板报、墙报质量,营造良 好的学习氛围,通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强 班级凝聚力。 利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能 第 7 页 动性,激励学生。 组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中 取得好成绩。 定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、 解决学生的问
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