巧用课文素材写好高考作文课件.ppt
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1、高考作文指导,巧用课本素材 作文别有洞天 (一) 厦门金尚中学 黄丽芳,如梦令 常记酒店日暮,喝醉不知归路。兴尽晚回屋,误至垃圾深处。呕吐,呕吐。惊起苍蝇无数。,如梦令 (李清照) 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。,网络空间,自由身在,虚幻缥缈。看聊天室内,美眉多娇;网络游戏,刺激奇妙;论坛上下,交流技巧,欲与世界过过招。须某日,若离开网络,心痒气躁。 网络如此多娇,引无数网虫竞折腰,昔青蛙恐龙网上乱跳,星际反恐,血腥 残暴,黑客闪客,各领风骚,四处乱窜。任逍遥,数网络大虾,还看今朝。 -沁园春网络,教学目的:培养分析运用课本素材的能力,让课本素
2、材在高考作文中发挥优势。,风,也是一种文化。从诗经到唐诗宋词,从汉高祖刘邦到李煜、王安石,风无不是一种永恒的文化。譬如,“大风起兮云飞扬”、“山雨欲来风满楼”,还有“小楼昨夜又东风”、“春风又绿江南岸”等等。哦,我明白了,风还是一种深沉妙不可言的文化。 00年高考作文风是什么,一、引用课文中的名句、语句、典故,清军溃败,非力不足,势不众,弊在技穷。技穷而力亏,溃败之道也。或曰:“清室苟和,怨技穷耶?”曰:“苟和者源技穷也。盖屡战败,不能侥存。故曰弊在技穷也。” ,呜呼!以奉英之地封天下之谋臣,以献英之财兴本国之科技,并力反帝,则吾恐英人枕之不得无忧也。悲夫!自诩老大帝国,物华天宝,乃不知老者常
3、思既往,少者常思将来。 高考作文过清论,六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:“六国互丧,率赂秦耶?”曰:“不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰弊在赂秦也。” 呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫,有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。 六国论,二、仿照课文中的句式、语势,“试想,从古到今,有多少帝王因为选贤授能、“兼听”,而开创了一个个太平盛世。周公吐哺,天下归心;刘备三顾茅庐求贤才,终有三国鼎立;萧何月下追韩信,方有刘邦后来的强兵壮马。而又有多少帝王因为轻信谗言、“偏听”,而使国家走向
4、衰落、灭亡。楚怀王亲小人远贤能,怒疏屈原,楚国不久就走向了亡国之途。” -浙江考生情感与理智,三、巧用课文事例,历史从那一夜开始 刺秦,四、填补课文情节的空白,阿Q后传 孔雀东南飞新传,五、合理改造课文故事,复习方法: 一、因文悟语,积累语言 二、依文仿写,积累经验 三、读活教材,挖掘内涵 四、整合归纳,提炼话题,练习: 以高中语文第二册鸿门宴为例,多角度挖掘其内涵。,读活教材,挖掘内涵,示例:鸿门宴 1、要尊重对手、警惕对手 2、要善于采纳别人意见,择其善者而从之 3、要善于应变、应对 4、做事要果断 5、大丈夫要能屈能伸 6、优势和劣势可以互相转化,整合归纳,提炼话题,练习:围绕“说话的艺
5、术”,搜索整理高中语文课本里的素材,讽谏帝王,是冒险的事。批“龙鳞”,逆“圣听”,需要大勇大智。多少忠臣义士,赤心耿耿,尽忠进谏,结果呢,有的被挖心,有的被放逐。比干、屈原悲惨的故事,千古流传。但能言善辩的烛之武,口若悬河的邹忌,胸有成竹的触龙,出口成章的魏征都以其杰出的辩才,说服了高高在上的国君,从而改写了本国的历史:烛之武退秦师挽救了郑国,邹忌讽齐王纳谏使齐国“战胜于朝廷”,触龙说赵太后使赵国在危难之时得到了齐国的援助,从而转危为安,魏征谏太宗居安思危,励精图治,开创了大唐盛世。,课堂小结,巧用课文素材的方法: 一、引用课文中的名句、语句、典故 二、仿照课文中的句式、语势 三、巧用课文事例
6、 四、填补课文情节的空白 五、合理改造课文故事,课堂小结,作文复习训练方法: 一、因文悟语,积累语言 二、依文仿写,积累经验 三、读活教材,挖掘内涵 四、整合归纳,提炼话题,作文训练: 请以“情”为话题,立意自定,文体自选,题目自拟,写一篇不少于800字的文章。(必须结合语文课文材料),运用课文素材的方法,一、明用课文中的名句、语句、典故等。,二、暗嵌课文中的人物、事物、景物等。,三、活用课文中的句、段形式。,四、翻新课文内容,重新造写。,2005年浙江省高考作文题: 唐诗曰:一叶落而知天下秋,宋诗云:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 一叶飘零而知秋,一枝勃发而见春。寻常细微之物,常常是大千世
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