【工作计划】农村图书室工作计划样本.docx
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1、第 1 页 农村图书室工作计划样本 特征码 yPQTksrsuUDZhixJykFv 【篇一】 一、指导思想。 树立“以人为本”的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。 遵循图书室的工作规律,加强图书室管理理论研究,对图书报 刊、读者服务等进行科学的组织和管理。 二、工作重心。 1、对图书进行科学管理,提高图书利用率。 2、开展读书活动来激发学生们的读书热情。 3、抓好藏书建设。 三、主要目标。 1、积极配合学校各项活动,做好服务工作。 2、开展读者活动,引导读者充分利用图书室资源。 第 2 页 3、做好新书整理工作,并将图书全部整理上架。 4、调动学生读书积极性,确保本学期内人均借书 1 册以上
2、。 5、认真做好书目,为教师查找资料提供一切便利,并做好 借阅的记录。 6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室,开展读好书活 动。 四、具体安排. 1、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作,制 定好班级借还书、阅览的轮流安排表,并发至各班级,第一周 起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。 2、整理暑假堆积的报刊杂志,及时发放到学生手中。 3、图书工作进行现代化管理,在学生中培养一批新的图书 管理员。 4、阅览室每天开放,学生订阅的报刊杂志做到及时准确地 发放到学生手中。 5、图书室每天课间和课外活动时间都向学生开放。认真做 好新书的分类、编码、录入,库内整理、旧书修补等工作。 6、学生
3、人均每学期借书不少于 1 本。 7、学生进阅览室每周不少于一次。 8、教师图书室全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一 律不得出借,在阅览室里借阅,当天归还。 第 3 页 9、图书室将组织学生开展主题读书活动。 10、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提 供所需材料。 11、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。 12、做好期末催还书工作,并做好一切总结工作。 13、各班图书管理员值日安排 【篇二】 为深入实施素质教育,稳步推进基础教育课程改革,提高 我校学生的人文素养和道德修养, ,提高我校教育教学质量,结 合我校实际,制定本实施意见。 一、目标要求 通过开展读书活动,培养学生良好的阅
4、读习惯和浓厚的读 书兴趣,开阔视野,增长知识,开发智力,陶冶情操,充实文 化底蕴,提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科 技作品和议论文,初步领悟作品的内涵;能阅读浅易文言文和 诵读古代诗词,借助注释和工具书理解基本内容,在积累、感 悟和运用中,有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣,从中 获得对自然、社会、人生的有益启示;能利用图书馆、网络, 搜集自己需要的信息和资料,小学生课外阅读中总量不少于 100 万字。 二、活动内容 (一)“好书大家读活动“。 第 4 页 学校根据各年级实际情况,制定出各年级每学期的必读书 目和推荐书目,各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读 书活动,如:好
5、书推介、课前 3-5 分钟“说“名著活动(介绍内 容、讲情节、讲心得等均可) 、经典回味、美文共享、心得交流、 诗文诵读、读书方法大擂台等,此项活动须长期坚持,形成制 度,形成特色。 (二)“书香班级“、“阅读之星“的评选活动。 1.环境布置 (1)充分利用各班的壁报、墙报,张贴宣传标语、名人名 言、名人读书故事等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明 白读书的益处。 (2)搞好班级图书角的建设:在各班教室后方放置统一的 图书柜,鼓励学生捐书,同时选出几名有责任心的学生担任图 书管理员,负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。 2开展阅读活动。 设立“校园读书月“。学校每学期要设一个“校园
6、读书月 “,每个读书月有明确的阅读主题。 开好“班级读书会“。学校要组织各班每周或间周开一次“ 班级读书会“,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题,结合学 校和学生实际,开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、 第 5 页 读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等 各类读书活动。 (三)“好书伴我成长“征文活动。 学生根据自己的读后感,通过文字,描写读书带来的精神 愉悦,叙述自己对所读内容的理解,读书的体会收获以及读书 对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、广播站、 宣传栏等多种方式进行优秀征文选展,引导学生多读书,读好 书。
7、(四)“书香校园“创建活动。 1.教师读书 (1)学期初教师制定个人读书计划。 (2)完善图书室、阅览室建设管理,让“沉淀“的图书“流 动“起来,使之成为教师借书、读书的开放港湾。 (3)读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志, 认真阅读、做笔记;加强信息技术培训,促进网络阅读,为教 师提供一个开放的“图书馆“。 (4)本学期每位教师必读一本教育专著,同时认真做好教 育理论读书笔记,本学期将开展两次读书论坛活动。 2.学生读书 (1)营造读书氛围。本学期,继续加强班级建立图书角建 设(学生推荐好书供全班学生共同阅读) ,学校图书室全天对学 生开放,使学生有书可读。 第 6 页 (2)大
8、力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购 买一本好书(参见推荐小学生阅读书目 ) ,每位学生至少读 10 个成语故事,10 个神话故事,10 个寓言故事,10 个童话故 事,10 个历史故事,写 10 篇读书笔记,将指导读书落实到每 位教师。 (3)精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响 亮,全员参与,内容丰富,形式多样,给学生留下深刻的印象。 本学期,拟订在 11 月下旬开展“我读书我成长我快乐“我最喜 爱的一本书“演讲比赛,要求每个学生都积极参与到这项活动中 来。平时各班组织学生开展各种读书实践活动(如经典诵读展 示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等) ,给学 生提
9、供展示自我的舞台,增强学生读书乐趣;确定一天为“图书 交换日“,学生在这天相互交换自己的藏书,共同分享书中的乐 趣;本学期全校范围内开展“故事大王“评比活动,学期结束表 彰“读书小明星“。 (4)加强书香校园活动资料的收集与整理,重视学生的读 书成果的积累。本学期,将组织开展一次书香校园开放日活动, 向家长向社会展示学生读书成果,推进书香校园活动不断深入。 4.家庭读书活动 在家庭开展“亲子共读“活动,充分发挥社会、家长的作用, 使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。 第 7 页 建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间“,和孩子共 同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。有条
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