四节新课程背景下的课堂教学.ppt
《四节新课程背景下的课堂教学.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四节新课程背景下的课堂教学.ppt(19页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第四节 新课程背景下的课堂教学,一、如何理解新课程与新教材 (一)课程标准与教学大纲 1、概念界定 教学大纲是根据教学计划,以纲要形式编订的、有关学科教学内容方面的指导性文件。 课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价教育质量的基础性文件。,2、课程标准与教学大纲的区别,如语文课程标准: 12年级认识常用汉字1600-1800个, 会写800-1000字,课外阅读量不少于5万字; 79年级认识常用汉字3500个,会写3000字, 课外阅读量不少于260万字;,区别之一: 教学大纲针对学科,规定了教学的具 体内容、顺序、要求及学时数。 课程标准针对学生,重视对不同阶段目标
2、的刻划,明确某一学段应达到的共同的、统一的基本要求。 对达到目标的内容,特别是知识的先后顺序,不做硬性规定。为教师教学的创造性提供了较大的空间。 如7年级地理课:四大高原,区别之二: 教学大纲更多地关注学生在学科的知识、技能方面应该达到的要求。 课程标准更多地关注学生通过课程内容的学习在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面的发展。,(二)关于教材的处理 “教教材”与“用教材教”,教材是教师教学的指导用书,学生学习的重要材料。 在特定的教学情境中,面对特定的班级、特定的学生,师生对给定内容的意义有其自身的理解。 请你设计小学语文:春天在那里,春天在哪里?,小学语文:,生成:夏天、秋天、冬
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新课程 背景 课堂教学
链接地址:https://www.31doc.com/p-3213752.html