绿课件.ppt
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1、绿,作者简介,朱自清,整体感知,听配乐朗读,注意要求,文章的文眼是什么?,1、掌握下列生字词 踞(j) 薄(b)阴 绺(li) 棱(lng)角 穹(qing) 尘滓(z) 皱缬(xi) 什刹(sh ch) 明眸(mu)善睐(li) 挹(y) 掬(j),2、思考问题,惊诧于梅雨潭的绿,合作学习,1、第二段写梅雨潭,主要立足哪两个观察点,作者观察到了什么? 2、为什么作者在第二段没有直接写梅雨潭的绿,却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境? 3、第三段作者主要立足于哪个观察点,看到了哪些景致,运用了什么手法,把对梅雨潭水绿的审美感受描写得淋漓尽致。 4、文章在结构上有何特点?结尾比开头多“不禁”一词,有何表
2、达效果?,第一观察点:,山边,第二观察点:,梅雨亭边,观察到:,梅雨瀑,观察到:,梅雨潭的环境,第一观察点:,山边,第二观察点:,梅雨亭边,观察到:,梅雨瀑,观察到:,梅雨潭的环境,描写梅雨潭周围的环境,交代梅雨潭的绿的成因; 描写“梅雨瀑”是用来作陪衬,以显出“梅雨潭的绿”尤其令人惊诧。,合作学习,1、第二段写梅雨潭,主要立足哪两个观察点,作者观察到了什么? 2、为什么作者在第二段没有直接写梅雨潭的绿,却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境? 3、第三段作者主要立足于哪个观察点,看到了哪些景致,运用了什么手法,把对梅雨潭水绿的审美感受描写得淋漓尽致。 4、文章在结构上有何特点?结尾比开头多“不禁”一词
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