联校活动经验分享青年高峰会.ppt
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1、聯校活動經驗分享 青年高峰會,黃少玲老師(德蘭中學) 胡家和老師、周瑞冰老師(循道中學) 簡加言老師、吳一敏老師(福建中學(小西灣)) 陳樂勤老師(協恩中學) 陳得南老師(中華傳道會安柱中學) 陳麗英老師(港九潮州公會馬松深中學),實施程序,一、評估情境 二、成立研習小組 三、擬定目標 四、設計方案 五、教學活動 六、學習成果展示及延伸,一、評估情境:學生實況,甲、全港考生概況: 2007年中學會考考試報告: 應對技巧生硬,空具形式而欠缺真誠。 語言無味,詞彙貧乏。 內容人云亦云,論點鮮有新意,意念單薄貧乏。 有較深入觀察、較深刻反思、免於陳腔濫調而較有個人體會的,可說鳳毛麟角。 乙、六校學生
2、概況: 語文基礎較薄弱。 視野狹隘,觀點片面。 語文自學能力不足,高階思維能力不強。 將知識轉化為個人觀點的能力未如理想。,一、評估情境:學生實況,2007年中學會考考試報告中的建議: 改變學習的狹陋觀念,不要只求強記不作思考,要多觀察,多閱讀書報,多關心周圍事物,才能言之有物,表現出個人的視野與識見。 六校同工的建議: 要通過教學活動拓闊視野,寓學習於實踐之中。 確立目標 登高見博:登上高處,拓展視野 知類通達:善於歸納,觸類旁通,德蘭中學 循道中學 福建中學(小西灣) 協恩中學 中華傳道會安柱中學 港九潮州公會馬松深中學,二、研習小組,登高見博 知類通達,青年高峰會的理念: 從實踐中學習,
3、三、擬定目標,中國語文教育 課程架構,結合學、教、評的活動:青年高峰會2008,高中中國語文教育階段學習目標,1. 提高讀寫聽說的能力及獨立思考、批判、創造的能力; 2. 培養審美情趣和能力;建立品德,了解個人能力、性向,以籌畫未來的學習、生活和工作;加強對家庭、社會及國家的責任感; 3. 養成好學精神、積極的態度及正面價值觀;拓寬國際視野。,如何達標?,落實學習目標:青年高峰會,主題教學:通過設計與主題相關的閱讀、聆聽、綜合、說話教材,提升學生的的讀寫聽說及高階思維能力。 創設情境:選取社會議題,加強學生對社會的責任感。 多元思維:通過角色扮演活動,使學生學習多角度思考,拓闊學生的國際視野。
4、,認識新事物, 實踐中學習,,教學,學習,主題教學,結合生活 創設情境,知識轉化為能力 互動教學,共同得益,評估,四、設計方案,六校共商、構思主題 擬定單元、開發教材,2008青年高峰會,六校共商,構思主題: 經濟强勢誠可喜,貧富懸殊現危機 共商紓緩香港隔代貧窮問題的有效方案,備課:擬定單元、開發教材,勸學篇云登山以見博,青年高峰會活動前,本組已編製好校本教材,為參賽者擬定了質疑與評價這個單元設計!,教學設計擬定單元、開發教材:質疑與評價評論反思,#建議題目:經濟强勢誠可喜,貧富懸殊現危機探討香港貧富懸殊的問題,#配合單元:質疑與評價,教學設計閱讀能力,解釋,評價,伸展,史記貨殖列傳,教學設計
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