谈科技与人文-教育的目标-.ppt
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1、1,談科技與人文 - 教育的目標 -,翁 政 義 2010. 4. 14.,2,大綱,從幾個小故事談起 古來學問無人文與科技之分 科技發展的影響 科技與人文走向分流 大腦的作用機制 - 心智的形成與成長 教育的目標 - 通識教育課程 結語,3,人文科學:文、藝術 社會科學:社科、管理、教育、法,物質科學:理、工 生命科學:醫、農,人類學問的分類,人文 ,科技 ,4,從幾個小故事談起,今晚的月亮好圓;夕陽無限好;遠山含翠,相看不厭 國文老師和美術老師的對話 英國的羊都是黑色的 Apple Computer:Steve Jobs - 休學期間,旁聽書法課程;十年後,創造了世界上第一台能印刷出漂亮字
2、體的電腦。,5,現代科學的起源,可以追溯到兩千多年前的希臘,原因在於他們認定人類可以藉助理性的思考,了解物理世界和宇宙,藉重邏輯和推理的方法,終於演變成現代的科學方法。 愛因斯坦(18791955): 西方科學的發展是以希臘哲學家發明的形式邏輯體系,和通過系統的實驗發現有可能找出因果關係的成就為基礎。 亞里斯多德(384-322 B.C.) - 形式邏輯的創始人,他認為科學研究是在觀察事實上運用 歸納法提升到一般性原理;然後通過演繹推理回到觀察的 過程。 歸納 觀察 一般性原理 演繹,古來學問無人文與科技之分,6,是一位偉大的分類學家,著有倫理學、政治學、詩學、 文學批評、及物理學 (Phys
3、ics取自希臘字Physis-意即自然)。他的哲學,在二千年的時間裡,一直是歐洲哲學的基礎。他對於人類的知識有很大的貢獻。 為什麼現代科學發源於歐洲?而不是當時各方面都遠比歐洲進步的埃及或中國?最好的答案是文藝復興的影響。 文藝復興的來由: 1.人文主義的興起:是反封建、反教會神權的思想解 放運動,人性得到釋放和張揚,人有完善自我的能力, 人的才能智慧得以發揮,人們對於智力的追求充滿興趣。,7,神曲但丁(Dante Alighieri, 1265-1321) -全詩充滿象徵意義,大量涉及神學、政治學、倫理學和天文學的討論。對人性的洞察,處處表現熱愛真理和知識的精神。其中閃耀著人文主義的思想光芒
4、和深刻見解,產生了巨大的影響。但丁也因為此書成為公認的文藝復興運動的先驅。 2. 十字軍東征 - 引進阿拉伯人先進的科學、中國的四大發明。 - 帶回古希臘的哲學和自然科學的文獻,成為歐洲文藝復 興的直接思想泉源。 文藝復興還包含了科學革命、全球地理探險熱潮的空前努力。並對宗教改革產生巨大的推動作用。 文藝復興的貢獻:人和世界的發現 達文西(1452- ) - 集藝術家、科學家、文藝理論家、哲學家、詩人、音樂家、工程師和發明家於一身,被世人尊為全人的典範。,8,9,科技發展的影響,十七世紀,牛頓建立力學定律,提供建立科學所需的定理,奠定了古典物理的基礎,促成現代科學的誕生。 1765年,蒸汽機的
5、發明,產生人類的工業革命。從此,資源的應用產生巨大的轉變與影響。 1840年以後,蒸汽機的廣泛使用,促進了紡織業、鐵路及採礦業的發展。影響到整個歐洲的政治、經濟、社會、文化、科學、藝術;尤其對於數學、物理、化學、機械的相互影響,更是直接貢獻於工業革命的持續發展。 隨著古典物理和化學的發展完備,十九世紀末開始的工業革命,主要以內燃機和發電機代替蒸汽機,促成交通運輸、電力使用和訊息傳輸的發展,及帶來各式各樣產品及家用商品,使人類社會結構徹底改變。,10,人文與科技的分流,科學的發展,經歷史轉折和文化衝突,以其內在的實證和數學推理特性,帶來強大的應用效力,才逐漸在人類文化取得主流地位。 面對科技發展
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