【工作计划】小班秋季班级计划表【三篇】.docx
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1、第 1 页 小班秋季班级计划表【三篇】 特征码 QISCSrWscYdRNnnjhblp 篇一 一、幼儿基本情况分析 本班幼儿共 28 人,班上的孩子年龄在 33 岁半之间。3 岁的孩子会跑会跳,已能自由行动,也能使用言语表达自己的 意见、愿望、情感,并和人交谈。他们无论从生理上还是心理 上,都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3 岁是孩 子进入幼儿园的年龄,幼儿入园是幼儿集体生活的开端,是孩 子参加学前教育的一个起点,是孩子生活上的一个转折点,孩 子产生不适应是可能的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适 应幼儿园生活,只有个别幼儿出现依恋亲人,不愿入园,情绪 不稳,哭泣不止;任性专横,强
2、占霸道,行为散慢,不会学习, 生活不习惯等现象。 二、本学期幼儿发展总目标 1、培养幼儿的进餐习惯,使他们懂得珍惜粮食。提高自我 第 2 页 服务能力。 2、培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性 体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心 理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿 在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动 三、具体目标与措施 (一) 、生活活动目标: 1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集 体生活。 2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净, 不将饭菜含在嘴
3、里。 3、纠正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便(会使用蹲坑) 。 6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里, 不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量 的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。 第 3 页 措施: 1、开展“笑脸娃娃“活动,鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别 幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师 做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃 饭、睡觉、穿*服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性游戏中提供一
4、些生活的材料如:小被子、袜子、 毛巾等等给孩子锻炼的机会。 4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。 5、通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯。 6、班级三位一体,共同管理好班级工作。 (二) 、运动活动目标: 1、在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩。 2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。 3、能自然地走,在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。 两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型玩具。 5、学习模仿操和诵读操 措施: 1、开展区域性体育活动,培养幼儿的参与性与兴趣,促进 肌体的协调发展。 第 4 页 2、保证每天一到两小时的户外锻炼时间。 3、制作并提供多种运动小器具(、沙袋、罐
5、子、球蓝等等) ,丰富幼儿的体育锻炼活动内容。 (三) 、学习活动目标: 1、知道自己是中国人,喜欢老师,爱爷爷奶奶,爱爸爸、 妈妈,愿意上幼儿园。 2、在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣。学着用各种 感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征。 3、观察几种常见的水果及其他食品,感知冬天的明显特征。 4、经常看、听、触摸周围生活中各种颜色、形状、声音, 并对它们变化、声响发生兴趣,喜欢音乐活动、美工活动。 5、在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作, 初步用动作表示音乐的感受。 6、学听普通话,能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普 通话愿意模仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简
6、单 短句。愿意用语言回答别人的问题。 7、能口手一致点数 13,认识几何图形,学习排序归类, 学习分辨白天黑夜,拼简单的人物动物拼版。 8、能以愉快情绪参加英语活动,学会用英语问老师好。 措施: 1、创设符合小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导 第 5 页 思想,根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参与环境布置, 做到师生互动,生生互动。 2、定期将幼儿作品进行展示活动,使每个幼儿体验成就感。 3、特色英语课,使小朋友在其中愉快参与学习,学会一些 简单的口语、儿歌、歌曲。 4、参加各项活动,学会动手动脑想结合。 5、在带幼儿走出去的活动中,给予幼儿丰富的知识,满足 他们的好奇心,让幼儿有充分
7、的动手、动脑的机会,使幼儿通 过活动得到满足,得到愉快的体验。 (四) 、游戏活动目标: 1、丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,积极体验角色 的情感和态度。 2、创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言。 3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步掌握结构游戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩 具构造比较粗轮廓的物体。 6、爱护玩具,游戏后送玩具回家。 措施: 1、提供符合小班幼儿的大玩具。 第 6 页 2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏 材料。 3、幼儿自选主题,充当角色,并在游戏中感到快乐。 (五) 、家长工作 1
8、、召开家长会,彼此沟通。 2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观,继续办好家 园之窗,利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园情况。 篇二 一、主要工作重点与措施: (一)保教工作: 我段始终以保为重,小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷 爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的情 况较多,因此,我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时 会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝 事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。 (1)组织新保育员学习保育员职责,增强保育意识,合理 安排保育员的上下班时间,做好保育员与教师配合的指导工作。 (2)加强保育知识学习和正确技能操作,提
9、高保育质量。 对幼儿进行自我防护意识的培养,提高自我防护能力。 (3)科学安排幼儿一日活动,注意动静交替。在幼儿一日 生活活动中做好安全防护工作,杜绝意外事故发生。 第 7 页 (4)定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。注意保持室内 外环境和幼儿仪表的整洁。 (5)重视班级幼儿良好的常规培养,培养幼儿从小懂礼貌、 守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。 (6)根据幼儿的年龄特点,发展水平和保教目标,有效利 用各种教育资源,创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境,每 月定一周开展创设区角和环境布置的活动,提高环境的教育功 能,配合园的检查。 (7)鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观,做幼儿的 知心朋友,
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