【工作计划】小组工作计划书.docx
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1、第 1 页 小组工作计划书 特征码 McuOyZcLmigfyzTToXlL 一、指导思想 以邓小平同志“三个面向”和江总书记“三个代表”的重 要思想为指导,以教育部基础教育课程改革纲要(试行)等 文件为依据,把“以学生发展为本,以创新精神和实践能力培 养为重点,结合情感、态度、价值观”作为课程发展基本理念, 转变教育思想,更新教育理念,扎实有效地开展新课程改革实 验,全面推进素质教育。 二、课改目标 县政府和县教育局提出的具体目标:“1236 工程” 。 三、课改实验要点 (一)认真培训,贯彻精神 初中数学课程改革是一场深刻的教育理念、教育模式的变 革,是一项系列工程。师资的培训工作是课程改
2、革实验工作成 败的关键。要组织全体教师认真学习基础教育课程改革纲要 (试行) ,了解初中数学课程改革背景,学习新一轮初中数学课 程改革的指导思想、教育理念、改革目标等,对初中数学课程 第 2 页 标准,课程目标、具体内容和评估要求等,作到心中有数。 (二)立足教学,抓好常规 走进新课程,实践新课程。首先教师要认真学习和研究教 材,特别是一年级新编教材,教师更要从编写思路、结构、内 容和要求等方面去了解其新特点。只有把握了新特点,才能更 好地领悟课改精神。其次课堂是课改的主阵地,学生是学习和 发展的主体,一切为了学生的发展。再次在练习的设计上,要 摈弃以往数学教学中的题海做法,应从培养学生的创新
3、能力和 实践能力出发,设计开放的、灵活多样的练习。 (三)改革评价,促进发展 新一轮课程改革总体上倡导“立足过程,促进发展”的课 程评价,强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不 断发展的评价体系,在综合评价的基础上,更关注个体的进步 和多方面的发展潜能。针对初中数学课程改革要把过程性评价 与终结性评价结合起来。将实践、创新、成效综合起来,并重 视教师个体差异、个性发展。 (四)注重积累,加强研究 初中数学课程改革实验的本身就是科研过程。全体数学教 师要在实践中不断总结,积极撰写教学随笔、教后反思,提高 自己的科研水平。在初中数学课程改革实验过程中积极组织开 展以“新课程”为专题的研讨活动,如“学习新课程的体会” 、 “新课程理念下的教学案例与反思”等,使课改逐渐深入。 第 3 页
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