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1、第 1 页 小学政教处工作计划【三篇】 特征码 KwdcUZxyiALpgwkakXEw 【第一篇】小学政教处工作计划 一、基本情况 20xx 年秋季学期,全校共 24 个教学班,在校学生近 1500 人。随着办学规模的扩大,学生层次参差不齐,特别是很大一 部分学生学习、生活习惯较差的现状与学校新教师日益增多尤 其是新班主任所占比重较大的现实形成的矛盾日益凸显;总的 来看,我校学生遵守纪律,乐于助人,勤奋学习、积极向上。 但是,面对学校新时期、新阶段的任务要求,本学期政教处工 作面临新的严峻挑战,我们工作中还存在许多不适应的地方和 亟待加强的薄弱环节,需要我们在今后的工作中群策群力,团 结协作
2、,进一步探索德育工作新思路,开创学校政教工作新局 面,为学校创建市级文明单位工作奠定坚实基础。 二、指导思想 在新的一学期里,政教处围绕“比学赶超、创先争优“活动, 坚持以思想道德教育为主阵地,以养成教育为主线,以序列德 育活动开展为载体,以人文素养引领为特色的德育工作思路, 第 2 页 紧紧围绕“三个服务“(服务学校发展大局,服务教学中心地位, 服务学生成长进步)的基本宗旨,依据学校制定的发展规划, 培养高素质、高品位的小学生,办让人民满意的教育。遵循青 少年学生的成长规律和社会发展的要求,创新活动载体,丰富 活动内容,坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓“,切实 做好德育工作和常规管理工
3、作,努力营造良好的教书育人,管 理育人,服务育人,环境育人的氛围,建设和谐文明的新型校 园环境,为学生终身发展奠定基础,实现学校德育的可持续发 展。 三、工作目标 将我校的学生教育成“思想正确、行为规范、心理健康、人 格健全、学习认真“的好学生。打造一支思想过硬、作风顽强、 业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业的班主任队伍。具体工作思路 是: 围绕一个中心“以服务教学为中心“,捉住两个重点 “加强学生的思想品德教育、加强校园常规治理“,凸显三个 亮点“主题班会特色化、学生主题活动多样化、安全治理规 范化“, 1、认真落实政教处工作人员的工作职责,进一步增强全体 人员的德育创新意识; 2、以学生日常行为
4、规范教育为抓手,进一步强化学生文明 习惯养成教育,提高学生的文明素养和自我管理能力; 第 3 页 3、完善各项制度,创新班主任工作评价机制; 4、进一步推进班级文化建设,全力打造团结、奋进、活泼、 具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体; 5、重视和加强班主任的业务培训,加快青年班主任的专业 成长,建立一支高素质的班主任队伍; 6、以建设优良的校风、教风、学风为核心,利用好校园广 播、橱窗、黑板报、等校园文化设施,积极发挥校园文化的引 领作用。 7、加强安全教育,着实增强学生的安全防范意识和技能, 实现安全事故零纪录; 8、加强心理健康教育和感恩教育,培养学生健康的心理; 做好学困生的心理疏导
5、工作,让每一个学生都得到充分发展。 9、加强法制教育,使学生从小知法、守法,教育学生做遵 纪守法的好公民; 10、加强家校交流与互动,努力发挥学校、家长、社会三 位一体的联合教育功能; 四、工作措施 (一)基础建设工作 a、加强队伍建设 1、重视德育的主体作用。在学校范围内营造“全员育人“的 氛围,树立“人人都是德育工作者“的意识,促使大家能用爱心 去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将奉 第 4 页 献敬业精神落到细微处,有效促进和推动学校德育工作。 2、班主任队伍建设。搭建班主任展示平台,通过培训、经 验介绍或反思不断提升班主任管理水平和能力,增强德育工作 的科学性,促进教师
6、们创建特色班级。 3、中队辅导员队伍建设。辅导员是少年儿童思想道德建设 的引领者,一支思想、作风过硬的辅导员队伍是学校德育工作 的强力支撑。做好每月主题队会的思想教育活动。 b、班级管理 1、健全班级制度,建设好班级良好的物质文化环境,形成 富有特色的精神文化,培养班级的凝聚力和集体荣誉感,使班 级的凝聚力、向心力不断加强,有利于良好班风和校风的形成。 2、加强班队干部队伍建设,发挥班队干部助手作用。健全 班队干部组织机构,明确班队干部的主要职责与任务,班主任 要对班内学生干部进行培训,不断提高学生干部的思想素质和 工作能力。 3、加强班级文化建设,各中队以“规范特色“的要求着力打 造自身特色
7、。各班要精心布置教室,美化教室,体现文化育人 的特色,加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,定期更换 室内专栏的内容。 4、围绕德育目标,要求学生在习惯上做到“八好“,既走好 路、说好话、健好体、扫好地、上好课、读好书、写好字、做 第 5 页 好人,并将“八好“扎根于学生心中,成为学生的自觉行为。 5、开好班队活动课。班队活动课围绕“爱国主义“教育为主 线进行,每班进行一次成功的队会汇报课,班会课重点对文明 礼仪教育,学校常规培训,严格按照每周安排开展班队课,政 教处将加大班队课的监督与考评。 c、做好宣传阵地建设 1、做好日常宣传阵地工作,加大宣传优秀学生的力度,向 全校师生宣传优秀学生的优
8、秀事迹,为学生树立榜样。 2、开展“文明礼仪知识竞赛“系列评比展示活动,进一步规 范学生的行为习惯。 (二)常规工作 a 加强养成教育,强化学生各方面良好习惯的养成 1、加强行为规范学习,使“小学生一日常规“和“小学生守 则“深深的扎根学生心中,规范言行。 2、强化监督、考核机制。加强少先队大队部的监督协管能 力。继续强化教师值日、红领巾检查岗制度,对各班的卫生、 文明礼仪、纪律、两操、路队等情况进行量化评比,通过定期 检查与不定期抽查的方式进行监督,做到有检查,有记录。同 时纳入“先进班级“、“文明班级“考核,确保常规工作持之以恒、 抓细、抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。 b
9、继续强化和改进升旗仪式。 1、坚持每周一升旗制度,规范仪式的形式,体现出整齐性 第 6 页 和严肃性,增加特殊纪念日的升旗仪式,主要是通过升旗仪式 加强队员对纪念日认识。 2、让“国旗下讲话“内容与文明礼仪同步,结合学校德育工 作实际,自行编写,灵活安排讲话内容。 (三)文明礼仪代代传 1、以文明礼仪养成教育为重点积极开展少先队工作,加强 文明礼仪教育的宣传工作,要求在读书中学习礼仪,认真上好 礼仪教育主题班队会 2、做到四个强化: “文明在我口中“:讲文明用语,正确使用称呼,不讲脏 话、粗话、见到老师和长辈要主动问好; “文明在我手中“:时刻提醒自己要保持清洁(如不在教 室、楼道、校园等公共
10、场所乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不 乱倒垃圾、不乱涂乱画、乱抹、乱刻等) 、爱护公共财物、节约 水电、粮食等; “文明在我脚下“:要文明行走,不践踏草坪;文明乘车, 不打闹守规矩;文明游园;文明用厕,爱护公共设施; “文明在我心中“:拥有一颗感恩的心,孝敬父母、感恩 老师,善待每一个人。 继续开展诚信、廉洁教育活动。采用形象直观的方法和 生动有趣的形式,让学生在体验、感悟中得到启迪,逐步形成 正确的认识,让诚信意识和廉洁意识常驻师生心间。 第 7 页 (四)实施德育主题活动专题化,建立立体德育教育网络。 为使德育教育立体发展,在校内建立起三条德育育人线。 第一条是教书育人线,由教导主任教研组长
11、任课教师 组成,做到授业中必须先传道,教书先教做人,做计划要有德 育方案,写教案要有德育目标,课堂教学要有德育内容,将德 育工作有机地渗透到各班教学中去。第二条线是管理育人线, 由政教主任年级主任班主任组成,分别负责学校、年 级、班级德育工作计划的制订、落实和考核、总结。第三条线 是服务育人线,由总务主任后勤管理人员职工组成, 一切服务都有育人任务,形成德育工作齐抓共管的新局面。 (五)加强家校建设,形成家庭、学校、社会“三位一体“ 的德育工作合力。 1、完善各级家长委员会,规范、协调家长参与学校管理和 监督工作,促进家校沟通、联动,完善学校、家庭、社会三位 一体的教育体系,营造良好的教育环境
12、。 2、开好家长会。学校每学期召开一次家长会,通过家长会 向家长宣传家庭教育的重要意义,引导家长树立正确的人才观、 质量观,掌握科学教育子女的方法,帮助家长端正家庭教育思 想,改进教育方法,提高家庭教育水平。 3、织开展家长满意度测评活动。采取问卷调查的形式,测 评内容涵盖学校管理、班级管理、教师表现、安全保障、后勤 第 8 页 服务等各个方面,推进家庭与学校之间紧密联系,搭建家长与 教师之间有效沟通的平台。 4、充分利用“校信通“等平台,加强家校沟通交流,使学校 教育和家庭教育达到“同步“、教师和家长教育达到“同心“,努 力营造有利于青少年健康成长的育人环境,不断提高家校联系 的主动性、针对
13、性和实效性。 (六)强化安全管理措施,杜绝安全事故发生 1、认真学习贯彻省、市、区关于学校安全工作的指示精神, 把安全教育始终放在各项工作的首位。通过校园广播、班校会、 宣传栏,通过观看安全教育影片,召开安全教育主题班会,安 全讲座举办安全演练等形式,增强学生的安全意识,提高学生 自我保护和防范能力。 2、定期搞好安全检查,及时消除安全隐患。 (1)继续做好安全月报告工作。 (2)组织学生学习各项安全管理规定和各种应急预案。 (3)加强森林防火、交通安全、用水、用电、防盗等方面 安全教育,防止火灾、触电、雷击、溺水、中毒等安全事故的 发生。 (4)发挥校警、门卫的职能作用,把一切的不安定,不安
14、 全因素消灭在萌芽状态。 (5)定期开展校园安全疏散演练活动。 3、切实实行安全管理承包制和责任追究制。值日领导、值 第 9 页 日教师要加强对校园、课间休息时间和课外活动的巡查,及时 制止校园违规违纪行为的发生,若当天发生重大违规违纪行为 或安全事故,违究当天相关责任人的责任。 4、根据季节特点,宣传普及传染病、流行病的防治知识。 定期举行卫生专题讲座,组织学生进行体检,建立完善学生健 康档案。 总之,学校政教工作要做到“有计划“有布置、勤检查“、“ 抓落实“、“促成效“结合我校实际情况,积极探索新思路、新方 法,增强政教工作的稳定性、实效性和创新性,实现学校德育 的可持续发展。 【第二篇】
15、小学政教处工作计划 一、工作思路 本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重,养成教育 为主“的工作思路,重点抓好学生的养成教育,进一步规范学生 的在校言行,同时跟学校的少先队联手抓好学生的礼仪文明教 育,在工作中要抓常规,重在管理创特色、求实效不断优化教 育内容、方法和途径,开创我校学生管理新局面。 二、工作目标 1、继续抓好学生在校的常规管理,帮助学生养成良好的学 习、纪律、卫生习惯。 2、强化和改善学校德育工作,抓好学生精神文明建设,抓 第 10 页 好学生文明礼仪教育。 3、班主任队伍建设常抓不懈。努力提升班会课质量,每周 开好班会课,学校组织检查评比后通报。加强对班主任的培训 工作,
16、期中、期末开展班主任经验介绍或反思,不断提升班主 任管理水平和能力。 4、少先队工作 健全少队组织机构,明确少队干部职责,落实少队干部 值日;开展学生评优活动,每学期评出“优秀少先队员“、“优 秀学生“、“优秀学生干部“,激励学生学先进、争当先进。 5、定期对学生进行安全教育,确保学生在校内外不发生安 全事故。 6、续抓好学校阳光体育工作,争取在参加的各项比赛中都 取得好的成绩。 三、工作措施 1、切实抓好安全值周,学校每周安排学校领导及值周教师 课间在校园内巡查学生,放学在校门口巡察,确保学生的安全。 2、构建德育教育网络,加强学校和家庭以及学校和社会的 联系。定期召开家长会,听取家长对学校
17、教育教学各方面工作 的意见和建议。通过发放告家长书 、开家长会等形式,多渠 道与家长沟通信息,取得家长的理解、配合与坚持,让学校教 育和家庭教育 第 11 页 【第三篇】小学政教处工作计划 一、基本情况 20xx 年秋季学期,全校共 24 个教学班,在校学生近 1500 人。随着办学规模的扩大,学生层次参差不齐,特别是很大一 部分学生学习、生活习惯较差的现状与学校新教师日益增多尤 其是新班主任所占比重较大的现实形成的矛盾日益凸显;总的 来看,我校学生遵守纪律,乐于助人,勤奋学习、积极向上。 但是,面对学校新时期、新阶段的任务要求,本学期政教处工 作面临新的严峻挑战,我们工作中还存在许多不适应的
18、地方和 亟待加强的薄弱环节,需要我们在今后的工作中群策群力,团 结协作,进一步探索德育工作新思路,开创学校政教工作新局 面,为学校创建市级文明单位工作奠定坚实基础。 二、指导思想 在新的一学期里,政教处围绕“比学赶超、创先争优“活动, 坚持以思想道德教育为主阵地,以养成教育为主线,以序列德 育活动开展为载体,以人文素养引领为特色的德育工作思路, 紧紧围绕“三个服务“(服务学校发展大局,服务教学中心地位, 服务学生成长进步)的基本宗旨,依据学校制定的发展规划, 培养高素质、高品位的小学生,办让人民满意的教育。遵循青 少年学生的成长规律和社会发展的要求,创新活动载体,丰富 活动内容,坚持“早抓、细
19、抓、实抓、长期抓、反复抓“,切实 第 12 页 做好德育工作和常规管理工作,努力营造良好的教书育人,管 理育人,服务育人,环境育人的氛围,建设和谐文明的新型校 园环境,为学生终身发展奠定基础,实现学校德育的可持续发 展。 三、工作目标 将我校的学生教育成“思想正确、行为规范、心理健康、人 格健全、学习认真“的好学生。打造一支思想过硬、作风顽强、 业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业的班主任队伍。 具体工作思路是: 围绕一个中心-“以服务教学为中心“,捉住两个重点-“加 强学生的思想品德教育、加强校园常规治理“,凸显三个亮点- “主题班会特色化、学生主题活动多样化、安全治理规范化“, 1、认真落实政教处
20、工作人员的工作职责,进一步增强全体 人员的德育创新意识; 2、以学生日常行为规范教育为抓手,进一步强化学生文明 习惯养成教育,提高学生的文明素养和自我管理能力; 3、完善各项制度,创新班主任工作评价机制; 4、进一步推进班级文化建设,全力打造团结、奋进、活泼、 具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体; 5、重视和加强班主任的业务培训,加快青年班主任的专业 成长,建立一支高素质的班主任队伍; 6、以建设优良的校风、教风、学风为核心,利用好校园广 第 13 页 播、橱窗、黑板报、等校园文化设施,积极发挥校园文化的引 领作用。 7、加强安全教育,着实增强学生的安全防范意识和技能, 实现安全事故零纪录
21、; 8、加强心理健康教育和感恩教育,培养学生健康的心理; 做好学困生的心理疏导工作,让每一个学生都得到充分发展。 9、加强法制教育,使学生从小知法、守法,教育学生做遵 纪守法的好公民; 10、加强家校交流与互动,努力发挥学校、家长、社会三 位一体的联合教育功能; 四、工作措施 (一)基础建设工作 a、加强队伍建设 1、重视德育的主体作用。在学校范围内营造“全员育人“的 氛围,树立“人人都是德育工作者“的意识,促使大家能用爱心 去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将奉 献敬业精神落到细微处,有效促进和推动学校德育工作。 2、班主任队伍建设。搭建班主任展示平台,通过培训、经 验介绍或
22、反思不断提升班主任管理水平和能力,增强德育工作 的科学性,促进教师们创建特色班级。 3、中队辅导员队伍建设。辅导员是少年儿童思想道德建设 的引领者,一支思想、作风过硬的辅导员队伍是学校德育工作 第 14 页 的强力支撑。做好每月主题队会的思想教育活动。 b、班级管理 1、健全班级制度,建设好班级良好的物质文化环境,形成 富有特色的精神文化,培养班级的凝聚力和集体荣誉感,使班 级的凝聚力、向心力不断加强,有利于良好班风和校风的形成。 2、加强班队干部队伍建设,发挥班队干部助手作用。健全 班队干部组织机构,明确班队干部的主要职责与任务,班主任 要对班内学生干部进行培训,不断提高学生干部的思想素质和
23、 工作能力。 3、加强班级文化建设,各中队以“规范特色“的要求着力打 造自身特色。各班要精心布置教室,美化教室,体现文化育人 的特色,加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,定期更换 室内专栏的内容。 4、围绕德育目标,要求学生在习惯上做到“八好“,既走好 路、说好话、健好体、扫好地、上好课、读好书、写好字、做 好人,并将“八好“扎根于学生心中,成为学生的自觉行为。 5、开好班队活动课。班队活动课围绕“爱国主义“教育为主 线进行,每班进行一次成功的队会汇报课,班会课重点对文明 礼仪教育,学校常规培训,严格按照每周安排开展班队课,政 教处将加大班队课的监督与考评。 c、做好宣传阵地建设 第 15
24、页 1、做好日常宣传阵地工作,加大宣传优秀学生的力度,向 全校师生宣传优秀学生的优秀事迹,为学生树立榜样。 2、开展“文明礼仪知识竞赛“系列评比展示活动,进一步规 范学生的行为习惯。 (二)常规工作 a 加强养成教育,强化学生各方面良好习惯的养成 1、加强行为规范学习,使“小学生一日常规“和“小学生守 则“深深的扎根学生心中,规范言行。 2、强化监督、考核机制。加强少先队大队部的监督协管能 力。继续强化教师值日、红领巾检查岗制度,对各班的卫生、 文明礼仪、纪律、两操、路队等情况进行量化评比,通过定期 检查与不定期抽查的方式进行监督,做到有检查,有记录。同 时纳入“先进班级“、“文明班级“考核,
25、确保常规工作持之以恒、 抓细、抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。 b 继续强化和改进升旗仪式。 1、坚持每周一升旗制度,规范仪式的形式,体现出整齐性 和严肃性,增加特殊纪念日的升旗仪式,主要是通过升旗仪式 加强队员对纪念日认识。 2、让“国旗下讲话“内容与文明礼仪同步,结合学校德育工 作实际,自行编写,灵活安排讲话内容。 (三)文明礼仪代代传 1、以文明礼仪养成教育为重点积极开展少先队工作,加强 第 16 页 文明礼仪教育的宣传工作,要求在读书中学习礼仪,认真上好 礼仪教育主题班队会 2、做到四个强化: “文明在我口中“:讲文明用语,正确使用称呼,不讲脏 话、粗话、见到老师和长辈要
26、主动问好; “文明在我手中“:时刻提醒自己要保持清洁(如不在教 室、楼道、校园等公共场所乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不 乱倒垃圾、不乱涂乱画、乱抹、乱刻等) 、爱护公共财物、节约 水电、粮食等; “文明在我脚下“:要文明行走,不践踏草坪;文明乘车, 不打闹守规矩;文明游园;文明用厕,爱护公共设施; “文明在我心中“:拥有一颗感恩的心,孝敬父母、感恩 老师,善待每一个人。 继续开展诚信、廉洁教育活动。采用形象直观的方法和 生动有趣的形式,让学生在体验、感悟中得到启迪,逐步形成 正确的认识,让诚信意识和廉洁意识常驻师生心间。 (四)实施德育主题活动专题化,建立立体德育教育网络。 为使德育教育立体发
27、展,在校内建立起三条德育育人线。 第一条是教书育人线,由教导主任-教研组长-任课教师组成, 做到授业中必须先传道,教书先教做人,做计划要有德育方案, 写教案要有德育目标,课堂教学要有德育内容,将德育工作有 第 17 页 机地渗透到各班教学中去。第二条线是管理育人线,由政教主 任-年级主任-班主任组成,分别负责学校、年级、班级德育 工作计划的制订、落实和考核、总结。第三条线是服务育人线, 由总务主任-后勤管理人员-职工组成,一切服务都有育人任 务,形成德育工作齐抓共管的新局面。 (五)加强家校建设,形成家庭、学校、社会“三位一体“ 的德育工作合力。 1、完善各级家长委员会,规范、协调家长参与学校
28、管理和 监督工作,促进家校沟通、联动,完善学校、家庭、社会三位 一体的教育体系,营造良好的教育环境。 2、开好家长会。学校每学期召开一次家长会,通过家长会 向家长宣传家庭教育的重要意义,引导家长树立正确的人才观、 质量观,掌握科学教育子女的方法,帮助家长端正家庭教育思 想,改进教育方法,提高家庭教育水平。 3、织开展家长满意度测评活动。采取问卷调查的形式,测 评内容涵盖学校管理、班级管理、教师表现、安全保障、后勤 服务等各个方面,推进家庭与学校之间紧密联系,搭建家长与 教师之间有效沟通的平台。 4、充分利用“校信通“等平台,加强家校沟通交流,使学校 教育和家庭教育达到“同步“、教师和家长教育达
29、到“同心“,努 力营造有利于青少年健康成长的育人环境,不断提高家校联系 的主动性、针对性和实效性。 第 18 页 (六)强化安全管理措施,杜绝安全事故发生 1、认真学习贯彻省、市、区关于学校安全工作的指示精神, 把安全教育始终放在各项工作的首位。通过校园广播、班校会、 宣传栏,通过观看安全教育影片,召开安全教育主题班会,安 全讲座举办安全演练等形式,增强学生的安全意识,提高学生 自我保护和防范能力。 2、定期搞好安全检查,及时消除安全隐患。 (1)继续做好安全月报告工作。 (2)组织学生学习各项安全管理规定和各种应急预案。 (3)加强森林防火、交通安全、用水、用电、防盗等方面 安全教育,防止火灾、触电、雷击、溺水、中毒等安全事故的 发生。 (4)发挥校警、门卫的职能作用,把一切的不安定,不安 全因素消灭在萌芽状态。 (5)定期开展校园安全疏散演练活动。 3、切实实行安全管理承包制和责任追究制。值日领导、值 日教师要加强对校园、课间休息时间和课外活动的巡查,及时 制止校园违规违纪行为的发生,若当天发生重大违规违纪行为 或安全事故,违究当天相关责任人的责任。 4、根据季节特点,宣传普及传染病、流行病的防治知识。 定期举行卫生专题讲座,组织学生进行体检,建立完善学生健 康档案。 第 19 页
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