【工作计划】小学教导处工作计划2018【五篇】.docx
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1、第 1 页 小学教导处工作计划 2018【五篇】 特征码 ccdiShtzrTTBCAVjqZgf 【篇一】 一、指导思想: 我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导,进一步 树立四个意识,即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意 识” ,全面推进素质教育。以课堂为主阵地,以教育科研为抓手, 以教研活动为载体,着力进行课堂教学有效性研究,打造原生 态的高效的“课课过关” 、 “单元过关”的新课堂。深化课程改 革,促进学生主体发展,教师主动发展,学校自主发展。 二、工作目标 继续争创五个一流(一流的教学理念、一流的教学环境、 一流的教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量) ,构建 “二三二三
2、”发展模式,即学校以质量求生存,以特色求发展 二个原则,教育优先,德育为先,素质三个意识,师生努力践 行二个做到三个不比,即走进教育踌躇满志,走出教室意气风 第 2 页 发,不比阔气比志气,不比聪明勤奋,不比基础比进步。再创 四小新佳绩。 (一)用心加强师资队伍的培养,高标准的建设教师队伍。 “以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键 所在。教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学 实践,提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间, 系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动,各 教研组要利用分组研讨时间,分散组织学习与学科相关的理论 性文章;继续要求各教师充分利用
3、网络、图书资料等平台加强 学习。 。 1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措 施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。 加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管 理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快 成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好教师的业务学习。 本学期校本培训要做到: 自学与群众学习相结合。 学习与观看录像相结合。 学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习,争创学 习型教师和学习型学校。 第 3 页 3、要继续深入开展有效课堂教学的研究,透过研讨课、撰 写论文、校本教研等多种形式的研讨,提高教师的执教潜力。 各教研组要及早落
4、实各教师校级展示课的资料,认真计划,做 好安排,结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教 师要充分认识到听课是一次有效的学习机会,在听课过程中要 认真记录,用心思考,在鼓励的基础上大胆指出不足,提出建 设性意见,与上课教师、学生、资料产生思维的碰撞,在过程 中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课,利于 学科之间的整合。 (二)加强教育教学的常规管理,努力提高教育教学成绩。 1、加强教学常规管理。 全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课 资料上课,预备铃声响后进入课堂,按时下课,每一天按时处 理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的
5、要求,并在今 后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定 期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全 员检查与个别抽查相结合的方式,每学期教导处进行两次以上 大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工 作考评之中。对教师上课状况采取深入班级听课指导和走廊巡 视进行检查,及时了解我校教师的教学状况。 第 4 页 2、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学 校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完 成学科教学任务。结合上学期考试状况,教导处要跟踪分析, 对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量,每位教 师要把好
6、课堂教学关,正确把握课堂教学目标,多探索课堂教 学的新方法、新思路、新形式,要多研究学生课堂的表现,提 高教师在课堂教学中的适应潜力与随机应变潜力,让课堂真正 成为学生发展的主阵地。 学校在期末将对学生的学习状况进行统一的检测,并对检 测的状况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时 分析教学中存在的优缺,提出今后改善的措施。音体美等学科 教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析,同 时做好学生的操行评语。 3、抓好体育与卫生工作,坚持每一天的大课间活动,合理 安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担。 4、严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理。及时建立学生 学籍档案,按规定办
7、理学生的转学手续。保证学生流失率为 0,巩固率 100%。 5、加强毕业班工作的管理,学期初召开毕业班教师会,期 中测试后召开毕业班教学状况分析会,总复习期间召开毕业班 复习研讨会。努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。 第 5 页 6、进行诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题的教师 进行会诊。 7、组织好学生系列比赛,如三年组学生朗读比赛、五年组 学生成语大赛、四年组学生口算比赛、 “科学在心中、创新在手 中”手工制作比赛、一二年级学生写字比赛、七一有奖征文活 动、开展地球我们的家园主题班队会活动等,这些活动的开展 不仅仅展示学生的风采,也丰富学生的校园生活。 8、关心学生健康,做好健康、卫
8、生管理工作,构建“绿色 校园” 。定时定期进行卫生健康教育和体能检测,加强传染病和 流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化,坚持卫生检查、反 馈与评比制度,做到“早擦亮,午持续,晚扫净” ,构建“绿色 校园” 。健全学生健康档案。 9、用心做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学 生要建立好转差跟踪档案,认真分析摸底,制定出针对性的辅 导计划,提倡教师利用时间给学生补习,做好这些学生的思想 教育工作,帮忙他们树立正确的学习观、理想观,从思想上重 视,在方法措施上着力,帮忙其进步,同时做好家访工作,争 取家长、同学、老师的合力,做好学困生的转化工作。同时, 做好特长生的指导工作,用心引导,进一
9、步提高他们的素质和 用心性。 (三)充分发挥各功能室的作用,使之更好地服务于教育 教学。 第 6 页 加强对各专用室的管理,提高各室和教学学具的使用率。 规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室等专 用教室,对现有的教学学具要充分使用,进行教学常规工作检 查必查本项工作,使其限度地为教育教学服务。 三、具体工作安排: 三月份: 1、做好开学初的各项准备工作 2、各学科老师制订切实可行的教学计划、排好教学进度表 3、 “科学在我心中、创新在手中”手工制作比赛 4、引领课(数学、语文、英语) 5、三年组学生朗读比赛 四月份: 1、常规教学。 2、教导工作安排(常规材料:教师各种计划、表册
10、、教案、 听课等) 3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记 4、论文征集如何培养孩子们的朗读潜力 5、开展地球我们的家园主题班队会活动 6、研讨课 7、一二年组学生写字比赛 五月份: 1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记 第 7 页 2、说课比赛 3、五年组学生成语大赛 4、 “展望未来放飞梦想”毕生思想教育会 5、四年组学生口算比赛 6、研讨课 六月份: 1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。 2、 “庆六一展才艺显特色”吸收新队员大会 3、研讨课 4、班主任工作经验交流会 5、教师技能大练兵 6、职工排球赛 7、七一有奖征文活动 七月分: 期末测评 【篇二】 一、指导思想 坚持“以人为
11、本” “德育为先”的方针,以提高教师的师德 修养,学生的礼貌素养为重点,深入开展校园一日常规及其他 丰富多彩的活动,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务 育人、环境育人的氛围,使教师的个人素养得到提高,学生的 德智体美等方面都能得到发展。 第 8 页 二、中心工作 以构建学生发展为本的德育工作体系为目标,抓细抓实学 生的常规教育、养成教育,爱国主义教育,心理健康教育。规 范班级及中队量化考核办法,完善班级各项综合考核评比措施; 加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训,促进不一样层 次德育工作者的专业成长。 三、工作要点及措施: (一)严格常规管理,促进良好校风的构成 1、做好学生路队、卫生
12、、课间操及眼保健操、卫生的检查 评估工作。实行政教组长值日制度,培训好学生督查员,严格 按照评估细则进行检查,做到日检查,周公布,月评比,把学 生的养成教育落到实处。每月评比时采用过程评价与终结评价 相结合,精确评价与模糊评价相结合,反馈到教师用分数,反 馈给学生采用评价。 2、组织开展好班队会。要求各班级按规定的主题组织召开 班队会,并对开展状况进行检查,及时上交班队会材料,每月 抽查一次班队会材料,并将检查状况及班队会材料检查成绩一 并计入班级及中队量化评估。 3、促进班级文化建设,营造良好学习氛围。班级布置要有 主题,贴合本班实际,突出班级特色,资料丰富,营造用心向 上的学习氛围。 4、
13、出好每月一期的黑板报。规定每期主题,定时检查评比。 第 9 页 (二)加强家校联系,促进学生健康成长 1、充分发挥家长委员会作用,开展系列活动。根据教育局 要求召开相关的会议,开展活动。 2、开好全体家长会与部分家长会。学期初召开全体学生家 长会,要求家长会时布置教室,会前交班主任及任课教师发言 材料,会后上交材料。以后每月召开一次部分家长家长会,并 于月底上交材料,时间自主确定。 (三)开展各项活动,促进学生成长 1、开好秋季运动会。各班级要做好运动员的选拔与培训, 认真组织,周密安排,成绩计入班级量化考评。 2、办好冬季越野运动会,为参加县冬季越野运动会选拔动 员。并力争在县冬季越野运动会
14、上取得好的成绩。 3、进行广播操比赛,规范学生的做操行为。 4、学生成长档案袋评比。 5、针对节日、纪念日开展相关活动。如“中秋节” “教师 节” 、 “国庆节” 、元旦等节日,开展爱国主义、传统文化等教育, 让学生在活动中感悟德育。 6、开展爱我校园活动,组织系列的活动,让学生在活动中 受到教育。如:手抄报、小制作、作文评选等。 (四)进行培训学习,提高德育工作水平 1、定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动,每月推 第 10 页 荐学习材料,在博客上撰写学习笔记、学习体会,提高班主任 及中队辅导员的个人素养及工作潜力。 2、培训政教组长,成为班级管理的领头雁。让政教组长明 确职责,既协助
15、政教处作好各项检查评比工作,又能带领本组 成员做好各项常规工作。 (五)组织好教师值日工作。安排好大门口教师值班,带领 学生督查员组织学生的路队及入校工作,督促学生养成良好行 为习惯,确保学校正常、有序的教学秩序。 (六)充分利班级博客。及时上传资料、定期检查评比。不 断充实资料,使其成为宣传推介学校的窗口,教育教学资源交 流的平台,家庭、学校、社会三者联系的纽带。 (七)加强校内外德育阵地建设。办好红领巾广播站,不断 完善和丰富德育室建设,开展丰富多彩的教育活动,丰富学生 课余生活。 附:每月工作安排: 九月份: 1、制定政教工作计划,各班(中队)制定本班(中队)工作计 划,检评各班(中队)
16、工作计划。 2、重新划分各班卫生区。 3、各班进行卫生大扫除,政教处进行检查。 4、培训学生礼貌督查员。 5、进行中队辅导员护导分工。 第 11 页 6、黑板报检查。 7、班队会开展状况检查。 8、班级博客管理使用状况检查。 9、反馈各种检查状况。 10、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。 11、各班召开全体学生家长会。 12、健康校园申报工作及档案的整理。 十月份: 1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。 2、黑板报检查。 3、班队会开展状况检查。 4、检查礼貌督导员执勤状况。 5、评比九月份班队会材料并反馈。 6、反馈各种检查状况。 7、各班召开部分家长会。 8、举行秋季运动会
17、。 十一月份: 1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。 2、黑板报检查。 3、班队会开展状况检查。 4、评比十月份班队会材料并反馈。 5、反馈各种检查状况。 第 12 页 6、班级博客管理使用状况检查。 7、各班召开部分学生家长会。 8、进行广播操比赛。 十二月份: 1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。 2、黑板报检查。 3、班队会开展状况检查。 4、评比十一月份班队会材料并反馈。 5、反馈各种检查状况。 6、各班召开部分学生家长会 7、迎接县局督导检查。 一月份: 1、做好放假前的各种准备工作。 2、检查班级放假时教室状况。 3、下发致学生家长的一封信。 4、统计汇总反馈各班级
18、中队成绩。 【篇三】 一、指导思想 贯彻落实精神,实施素质教育,规范办学行为;注重教师 的师德建设,促进教师的专业化发展;加强教学教研工作科学 化,规范化管理;有效、全面地推动我校“创名校、树名师、 育名生”工程实施,促进“成功教育”深入开展。 第 13 页 二、工作任务与措施 (一)落实常规制度,深入实施素质教育 1每学科按要求有具体的备课。精心备好每一节课,备课 至少应超前三课时。教案一律书写,不能打印。 2各类型的课都要备,如:语文有作文指导、讲评,实践 活动等;数学有巩固练习、整理复习等;综合学科应有作业布 置。 统考科目期中期末有检测、有试卷分析,试卷分析写在上 (但不计算教学反思篇
19、数),另外还要交一份到学校;非统考学 科(术课),各年级按照学科安排教师备课,并有期末测试卷和 考查学生成绩记载。 3。按要求用心撰写教学反思,养成课后反思的良好习惯。 要求每单元有具体的教学反思,写在上。 4教师每学期听课不少于 10 节。听课时要认真作好听课 笔记,把听课意见或推荐写在听课本上,听课、评课记录少于 100 字为无效;用心参加说课、评课等各项教研活动。 (二)强化教学管理,监控教学过程 1做好教学常规检查和反馈工作。除平时抽查外,还将进 行期中、期末两次教学常规全面大检查。全学期评出教师总数 的三分之一为教学教研方面优秀教师,评出教师总数的三分之 一为作业布置与批改方面优秀教
20、师,其他则为“合格”或“不 合格” 。 第 14 页 2进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、 推门听课与教学常规抽查结合起来,听各学科、各年级的课, 了解老师上课、备课、作业批改等状况,并及时和上课老师交 换意见。 3继续实行巡岗制度,加强课堂教学巡查,主要检查课程 计划执行状况、教学秩序状况,了解教学常规落实状况和课堂 教学中存在的问题,并相应作出评价,提出要求,不断规范教 师的教学行为。 (三)加强学习方法指导,养成良好习惯 1用心引导教师将新的教学观念转化为教学行为,注重学 生的学习方法和学习习惯的培养,切实减轻学生的课业负担, 向课堂四十分钟要成绩。 2布置作业要精选习题,
21、难易适当,做到有利于学生知识 的理解和巩固,有利于学生主动学习,有利于学生学习成绩的 提高; 班主任要协调好各科作业量;作业布置和批改要及时规范, 使用激励性的批改符号和批语;提倡分层次布置作业。 3。结合“四项活动”要求学生写好规范字,书写整洁、规 范,养成良好的作业习惯;各班对作业规范书写进步快的学生 (学期初与学期末进行比较)给予表扬和奖励。 4任课教师要做好学生课外辅导纪录;三年级以上学生个 人建立作业错题集;写好期中、期末考后反思或平时学习体会, 第 15 页 逐渐培养学生对学习过程进行反思的习惯。 (四)加强综合学科教学管理,促进学生全面发展 1加强对体育、美育、科技、劳动等学科的
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