任务认识紫外可见分光光度室.ppt
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1、,任务1:认识紫外可见分光光度室,紫外-可见分光光度法模块之,能区别各种工具,并能将其整理分类保存于不同的位置,做好标识 能绘制紫外可见实训室的基本框架图 能设置、控制实训室合理的工作环境,能力目标,引入,指导教师带领学生进入并观察一个整洁的紫外可见光度实训室 指导教师带领学生进入并观察一个凌乱的紫外可见光度实训室 教师提问(教师事先准备一些问题,备用,如下所示:) 实训室的基本装备(含仪器设备、辅助设备等) 实训室的水、电设施 实训室的通风设施 实训室的温度控制 实训台 实训室的安全防护设施(如防火、避雷防护、防静电、电磁屏蔽、卫生急救箱等) 学生认知两个实训室,并进行对比、环境评价 问题:
2、如何管理紫外可见光度实训室? 教师引出 “5S管理模式”,5S管理1,什么是5S管理? 5S管理就是整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SETKETSU)、素养(SHITSUKE)五个项目,因日语的罗马拼音均以“S“开头所以被简称为5S管理。,实训室或工厂不采用“5S管理”的后果,工作场所脏乱,例如地板粘着垃圾、油渍和碎屑等,日久就形成污黑的一层,零件与箱子乱摆放。 新设备未加维护,经过数个月之后,变成了不良的机械。 需使用的工具、玻璃仪器等不知置于在何处。 学员或员工在作业中显得松散,规定的事项,也只有起初两三天遵守而已。,“5S管理”各项具体涵义1,整理(S
3、EIRI) 定义:将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的;把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来;不必要的东西要尽快处理掉。 目的:腾出空间,活用空间,防止误用、误送,塑造清爽工作场所。,整顿(SEITON) 定义:对整理之后留在现场的必要物品分门别类放置,排列整齐。明确数量,有效标识。 。 目的:工作场所一目了然,整整齐齐的工作环境,消除找寻物品的时间,消除过多的积压物品。,“5S管理”各项具体涵义2,清扫(SEISO) 定义:将工作场所清扫干净。保持工作场所干净、亮丽。 目的:消除赃污,保持工作场所干净、明亮、稳定品质、减少工业伤害。,清洁(SETKETSU) 定义:将上面的
4、3S实施的做法制度化、规范化。 目的:维持上面3S的成果 。,素养(SHITSUKE) 定义:在以上4S活动后,使其他成员一起遵守制度,养成良好习惯。 目的:培养主动积极向上的精神;营造团队精神;改选人性,提高道德品质(人心美化)。,实训室整理实训,整理实训: 清除试验台上杂物(如废纸、空试剂瓶等)。 整理紫外可见分光光度计、玻璃比色皿、石英比色皿、遮光体、干燥硅胶等设备。 分类整理(将实训室的物品分为药品如甲醇、邻二氮菲、二苯碳酰二肼、蒽醌等试剂等,工具如扳手、螺丝刀等,玻璃仪器如各种容量瓶、吸量管、移液管等)。 整理水龙头、电源开关、气体管道等。 整理灭火器、药品急救箱等。 整理清洁工具,
5、如扫帚等。,整顿实训: 将紫外可见分光光度计和比色皿等摆放整齐; 将实训室药品、工具等五大类物品置放于实训室不同的区域,并做好标识工作; 将灭火器、药品急救箱、清洁工具等置放于实训室不同位置,并做好标识工作。,清扫实训 清扫整个实训室,包括地面、仪器设备、仪器台面等; 确立清洁责任区,含实训室内部地面、仪器设备等,实训室门、窗等,实训室外走廊等。 建立清扫标准,作为规范。 制订整个学期实训室值日安排表,具体到每一个同学的责任区。,实训室整理、整顿实训,5S在实训室中的应用举例,物品(包括药品、工具、玻璃仪器、辅助设备等)要分类存放或者根据所属使用者分别存放,保管。 整理后要做好标记(如存放于不
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