【工作计划】六年级语文上册教学工作计划【三篇】.docx
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1、第 1 页 六年级语文上册教学工作计划【三篇】 特征码 JVEGwGaDIyATfPUdIFRY 【第 1 篇】 一、班况分析: 本班学生 31 人。大部分学生需继续加强双基的训练,提高 他们的阅读水平和理解能力。同时由于学生阅读的自觉性不够, 阅读面不够广泛,因此将在训练的广度和深度上下功夫,力争 在原有基础上作进一步提高。 二、全册教材分析: 1、基本结构: 本册教材按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然, 祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩 诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。本册的综合性学习安排 在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门” 。其中, “轻叩诗
2、歌的大门”这个专题,采用的是任务驱动、活动贯穿 始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 除去第六组,共有课文 28 篇,精读课文、略读课文各 14 篇。 这七组教材,每组由“ 第 2 页 一、指导思想 本册学期要坚决按照 xx 区教育教学改革推动会的要求,大 力改进六年级的语文教学方式,倡导自主、合作、探究的学习 方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践 能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,主要开展 以“先学后教”为主打的教学模式,以培养六年级学生自学方 法和良好的学习习惯为目标,同时时刻注意培养学生对语文喜 欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定
3、良好的基础。 二、学生情况分析 本班学生 40 人。班容量较大,而且从接班初步摸底来看, 我班有多名学生在五年级语文期末水平测试不及格,语文素质 比较低。虽然大部分学生的学习热情较高,基本功较扎实,书 写端正,朗读有感情,但是从历史的情况明显看出,个别学生 缺失学习兴趣,没有学习动力,学习方法、学习习惯需要在本 学期大幅度的改进与提升。以优促差,下大力气转变较多的后 进生是本学期语文教学工作的重中之重。 三、本学期教学工作目标 结合语文教学全面对学生进行思想品行教育,使他们重树 学习信心,激发学习语文的兴趣,让他们初步掌握一般的语文 学习方法,学会预习,学会交流,学会提问,学会合作;在自 己的
4、艰辛努力下,力争使本班的语文成绩提高两个名次,彻底 扭转落后的基础。四、方法与措施 第 3 页 1.教学中努力体现新课标的理念,注意把握同组各部分内 容的内在联系,强化教育理论的学习,做到课题研究高效 教学与教学实际紧密结合,适时反思与总结,进一步总结和创 建“我的模式” “我的课” ,以此,不断提高自身的专业素质。 2.创造性地使用教材。要注意结合教学实际情况,使理论 和实践融合为一体。积极参与校本教研活动,多听课讲课,及 时修正教学中的不足。 3.结合平时的课题研究,为了全面实现课堂教学的“高效 与减负” ,做到钻研教材,深入学习新课程标准 ,广泛参阅 教学资料和最新的教研成果,并与备课组
5、的其他老师共同商讨, 精心设计好每一节课的教案。在教学过程中,深化“先学后教” 教学模式的运用,做到面向全体学生,根据学生的不同的学习 情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,杜绝以 往简单的“一刀切”的做法。 4.进一步反思、总结实施“先学后教”模式的教学策略与 方法,做到灵活多样地采取各种教学方法,在课堂上营造一种 轻松的教学氛围,从而提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效 果。逐步实现真正以学生为学习主体,引导学生改变学习方式, 变为自主、合作、探究式学习,以提高学习效率。 5.课后,注意有针对性地对学困学生进行集体辅导和个别 辅导,多鼓励,多表扬,上课多给他们表现自我的机会,让他
6、们天天感受到自己的进步,帮助学生及时复习好所学的新知识, 第 4 页 使他们尽早“脱贫” 。 6.严格按要求控制作业量,做到不留重复性的作业,认真、 及时地批改学生的作业。由于个别学生的基础较差,为此,力 争做到面批面改。 7.积极参加教科研活动,不断提高自己的专业水平,起到 教科研的引领作用。 【第 3 篇】 一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、 合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培 养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣 为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身 学习、生活和工作奠定良好的基础。 本学期以此为教学
7、设计的主体理念,在分析教材、学生的 基础上制定学期计划。 二、学生情况分析 本班学生 42 人,从整体来看,我班学生学习热情较高,基 本功较扎实,书写端正。特别是像贾瑞琦、李泽鹏、冯静茹等 学生成绩优秀,能独立思考问题,常常有自己独特的见解。像 刘小刚,张水婷等学生,学习上存在一定困难,需要发挥师生、 家长的共同合力,来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生 第 5 页 特色进行有效的教学,让学生都能认真、细心地学习,提高学 习成绩。 三、教材分析 教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然, 祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩 诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。 本册
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