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1、第 1 页 小学教研组活动计划【三篇】 特征码 AUDIAOjRFWBNkqBXxnva 【篇一】小学教研组活动计划 一、指导思想 以党的十 x 届四中全会精神和科学发展观为指导,以“全 面推进素质教育,全面提升办学水平”为目标,以深化“制度 改革、管理方式改革、评价改革、学生团队活动改革”为突破 口,以典型带动、整体推进为基本工作思路,以管理创新和评 价机制改革为动力,全面提高教育教学质量,全面提高办学水 平。 二、工作目标 1、明确办学理念,突出办学特色,办人民满意的小学教育, 让农村的孩子享受优质的教育。 2、健全三级课程体系。按照义务教育课程设置实验方案 要求开齐国家课程科目;按照山东
2、省义务教育地方课程和学 校课程设置指导意见要求开设课程,并开足课时。 3、进一步加强师资队伍建设,配齐配足学科专(兼)职教 师,音体美、英语学科配专业(专任)教师,建立教师自主研 第 2 页 修制度,促进教师专业成长。 4、以课标理念为指导,构建各学科新授课教学模式,加大 课堂教学改革的力度,用心引导学生进行自主、合作、探究式 学习,努力提高课堂教学效益。各年级学生合格率达 98%以上, 优秀率达 70%以上。 5、加强教学常规过程管理。进一步修订、完善各项常规管 理制度;推行教学常规检查结果公示制度,依据山东省普通 中小学教师工作评价指导意见的精神,制定学校教师教学工 作评价方案,多方面、多
3、角度地调动教师工作的用心性。 6、充分发挥乡镇、街道小学教研会的作用,建立教研会工 作制度,制定教研会活动计划,定期开展本单位的教学视导活 动。 7、强化校本教研管理力度,学校开展以“解决问题”为目 的的专题研讨活动,组织开展经常性地听课评课活动,在课题 鉴定的基础上推广一批课题实验成果。 8、以活动为切入点,继续深化“十好”教育活动,认真实 施“五个一”工程,扎实开展各项兴趣小组活动,培养学生良 好的习惯,发展学生的个性,促进学生的全面发展。 9、按照“习惯育人、生活育人、活动育人”的理念,学校 认真组织开展形式多样的团队活动。在丰富多彩的团队活动中 让学生学会生活,学会做人。 10、强化“
4、亮点” ,突出特色,打造有影响力的办学品牌, 第 3 页 努力打造一批“镇名校、区名校、市名校” 。 三、工作措施 1、解决好学校定位的问题,从 201x 年开始,各学校务必 明确自己的办学目标和办学特色,以墙壁展板的形式将“办学 理念、办学目标、办学特色、教学管理、教师发展、学生发展” 六个方面的资料展示出来。此项资料列入 201x 年上半年教学视 导检查资料。 2、加强课程管理,规范课程设置,健全三级课程体系,按 照义务教育课程设置实验方案要求,开齐国家课程科目, 开全课程;按照山东省义务教育地方课程和学校课程设置指 导意见要求开设课程,开足课时。同时,要加强对各学科师 资配备管理,配齐配
5、足学科专(兼)职教师。英语、音体美配 专任(专业)教师。 3、以省、市、区教学管理有关规定、要求为依据,各学校 要对备课,上课,课堂教学,作业设置与批改,辅导,当堂当 课练习与检测,理论学习,论文撰写,教学计划,个人研修, 执教公开课、观摩课、研究课,课题实验,团队活动,听课与 评课,教学反思,家长会等各方面的工作制度进行重新修订与 完善,使其更加贴合课改理念,更加科学,更具操作性。各学 校要依据山东省普通中小学教师工作评价指导意见的精神, 制定本校教师教学评价方案,将常规检查结果列入评价方案。 学校应按计划组织相关人员组成检查小组定期对教师的常规工 第 4 页 作进行检查,并进行及时的反馈与
6、跟踪管理。同时,各学校要 建立常规检查结果公示制度,每月检查一次,在学校适当位置 设公示栏,将每次检查结果进行公示。 4、继续深化校本教研改革,努力提高教师专业水平。学校 建立听课、评课制度,组织开展经常性的“听课、评课”活动。 人人上研究课,人人参与评课。同时,按照“问题即课题”的 原则,组织教师认真开展以“解决问题”为目标的专题研讨活 动,每个学期、每个学科力争解决几个教学中突出的问题,并 写出问题研究报告。对于已经立项的实验课题,各校要组织教 师认真开展研究,用心准备课题鉴定,在课题鉴定的基础上教 研室将以现场会的形式推广一批实验成果。 5、加强课堂教学研究,打造精品教案,努力提高课堂教
7、学 的效率,乡镇、街道教育指导中心要认真总结前段群众备课的 经验,在教师自备的基础上,继续组织好群众备课与研讨活动, 优化教学设计,实现高效的课堂教学。本学年要个性重视当课、 当堂练习题与检测题的设计,并把此项作重点检查的资料之一。 本学年,区教研室将推出部分学科新授课课堂教学模式,各学 校要认真组织教师学习、研讨,并进行创造性地运用。 6、强化教学视导,以点带面,整体推进办学水平的提高。 本学年,区教研室将继续组织上下两个学期的教学视导活动。 增加视导成绩在教学评价中所占的权重,强化教学视导的指导、 评价功能。同时,降低视导重心,将教学点纳入视导范围。各 第 5 页 乡镇、街道教研会要切实发
8、挥作用,真正担负起培养骨干教师, 深化教学改革,提高教学管理水平等方面的职责,每学期要对 本单位的所有学校进行一次综合视导,将视导成绩纳入对学校 的评价方案,并以现场会的形式进行反馈,各单位开展教学视 导的状况列入区教学视导资料,年终要以总结的形式报区教研 室。 【篇二】小学教研组活动计划 一、指导思想 新学期我校教学工作将以中心学校工作计划为指导,认真 学习宣传、贯彻落实新修订的义务教育法 ,认真落实小学 管理规程 、 省小学教学常规管理的若干意见(试行) 、推进 农村课改,努力构建优良的校园文化,不断提升学校教育教学 质量。 二、工作目标 1、学期质量目标:学科平均及格率 90%以上,优秀
9、率 40% 以上,常识技能科考查合格率达 98%以上。 2、扎实做好新课程的推广,转变教师观念,提高教师素质。 3、用新理念管理学校教学,全面提高教育教学质量。 4、教师正己、敬业、爱生,以小学教育教学常规管理评 估办法规范教学工作。 第 6 页 三、具体做法及措施 (一) 、教研工作 教科研是教学的源泉,是教改的先导,学校确定以课程改 革为主旋律,树立教科研意识,活跃教科研风气。 1、业务学习 每周的业务学习安排在周一的例会举行,每次教研活动要 有主题、有教研活动计划、做到定时间、定资料、定中心发言 人,有讨论、有记录。 2、指导好教师的个人学习。 (1)学习资料:即读教育理论专著、读教育教
10、学期刊、各 科课程标准。 (2)学习要有方向,带着问题学,要与自身岗位工作实际 相联系,与自身的教科研课题相联系。 (3)读书笔记要摘抄与教学有关的资料并有自己的学习心 得,字数每学期不少于 5000 字,每人每学期有一篇经验总结。 3、重视市级立项课题“农村小学进行网络校本研究的探索” 课题的实验。 学校将根据中心学校实验课题进行相应的实验,并围绕 “农村小学进行网络校本研究的探索”课题撰写经验总结。 4、迎接上级小学教科研工作检查活动。 5、带给展示舞台。 (1)改善教研工作,努力提高教研实效。校公开课:本学 第 7 页 期学校指定李新建、冒国平、范金莲、许冬梅四位老师开四节 教学观摩研讨
11、课并要求带给公开课的教案、教学设计说明,每 次公开课至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课 及交流互动的时间,教研整个过程要构成材料备查。开课时间 待定。 (2)加强对青年教师的培养,提高教师的整体素质,一是 互听互评,每位教师每学期至少听课 20 节,每次听课评课要有 记录。二是创造机会有计划地让更多的青年老师走出校门听课, 与名师接触,感受大师风采,寻找成长的灵感。 (3)树立课改新理念,重视课堂教学新策略、新方法、新 模式的探索和课堂的组织管理方式,教学资料的呈现方式、学 生的学习方式、教师的教学和师生互动方式的变革。注意根据 教育规律和学生身心发展特点,创造有利于学生主动学习的
12、课 堂环境,采用启发式教育,倡导自主、合作、探究的学习方式 和有好处的理解学习相结合,优化教学过程,将知识与技能, 过程与方法,情感态度价值观“三维目标”有机统一在教学活 动中,促进学生在掌握扎实的基础知识和基本技能的同时,独 立思考潜力、创新精神与实践潜力得到有效发展。教导处根据 这一理念,拟定于 4 月举行一次镇级教学研讨课。 (二) 、教学工作 教学工作是学校的中心工作,学校将加大教学管理力度, 继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为,稳步提高 第 8 页 教学质量。 1、教学管理工作根据新修订的小学教育教学常规管理评 估办法落实学校常规管理工作。学校将在第 6 周、第 14 周做
13、 好对教师教学常规的自评、校评工作。教导处将检查状况,向 全校老师报告,并写成书面材料备查。 2、落实备课要求,备好每一堂课。备课要求“四备四明” , 即:备教学目标,明确制定教学目标的依据;备教学的重点、 难点及学生潜力、情感的发展点,明确教学的主功方向;备教 学程序,明确课堂教学的结构;备教法学法,明确教与学的思 路。 3、做好查课工作,确保开足、开齐上好各科课程。深入课 堂,随机听课,跟班听课,查备课笔记,看作业、单元试卷批 改,听学生意见,及时了解教学基本状况,及时反馈反学中的 得与失,帮忙教师提高课堂教学水平。 4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思,明 确教学中的得与失,
14、对今后教与学提出改善措施。要求每位教 师每学期撰写教学反思不少 8 次。 5、按常规要求设置作业本,各年级作业量适度,资料精当, 难易适中,作业批改认真、及时,并做好批改状况记载和有针 对性、能解决问题的讲评工作。 6、重视校园局域网建设,拟建成学校博客,不断更新学校 教育博客网页,及时收集、发布信息,使网页真正为学校的日 第 9 页 常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响服务。 7、落实“双高普九”年进度目标,一是成立“双高普九” 工作小组,负责各专题的建档工作。二是规范各类建档材料, 学校的教育、教学、科研资料要定期收集,需要及时上传的材 料要及时上传校园网站,教师业务档案要完整(包括读
15、书笔记、 会议记录、当年教案、计划总结、继续教育、荣誉及公开课等 材料) 。三是开通学籍管理网站,实现电子化学籍管理。四是切 实抓好巩生防辍工作,严格控制毕业班学生的流动。 8、加强质量监控 (1)加强毕业班工作。毕业班工作是学校对外宣传,扩大 社会影响的重要窗口,也是学校得以可持续发展的重要标杆, 学校将想尽一切办法,最大限度提高毕业班的教育教学质量, 为高一级学校输送合格的人才。毕业班教师要增强职责感和使 命感,重视班风建设,注意教学进度,调动学生学习用心性, 提高课堂教学效率,尤其要做好后进生转化工作,努力使我们 培养的学生既贴合教育要求,又满足广大学生家长的愿望。 (2)小学毕业班质量
16、监测。每月进行一次模拟考试。 (3)期末考试工作从严从实。 小学三至五年级的常识科考查时间:6 月 24 日(星期日) 上午第一节思品课,第二节音乐,第三节美术。 小学一至五年级期末考试由科目:语文、数学、英语、 科学、社会。 第 10 页 9、师生竞赛教师考核活动 学校将对中心校安排的各项活动做好相应的活动安排,真 正落实层层选拔,层层开展活动,届时参加活动时将派专人带 队,负责安全往返。 (1)参加镇级四、五年级数学竞赛活动。 (2)参加举行镇级小学生绘画比赛。 (3)参加各级论文评选。 (4)根据微型课题进行相应的实验。 (5)举行“我身边的教育故事真实成功教育案例”评 选。案例务必是真
17、实的,发生在本校的事情。 (6)重视开展诚信守法教育。3 月份开展一次以诚信守法 为主题的征文比赛。 (7)开展评选教育论文活动,并择优推荐送市参评。篇数 不限。凡抄袭的材料,一经查实,一律取消参评资格并将通报 批评。 【篇三】小学教研组活动计划 一、指导思想: 本学期,我校教学教研工作继续以市、镇教育部门的重要 思想为指导,立足我校教育发展的实际,以新课程改革为中心, 以解决新课程中的热点和难点问题为突破口,以课堂教学研究 为重点,以校本培训为基本途径,优化课程结构、教学过程和 第 11 页 教师队伍,全面推进素质教育,强化教学常规管理,使学生以 创新精神、实践潜力为核心的综合素质得到全面提
18、高,个性特 长得到必须发展,良好人格得到必须的塑造。引领教师加强理 论学习,更新教育观念,提升教师实施新课程的潜力,进一步 探索考试评价制度改革,加大教育质量监控力度,全面提高教 育质量,促进我校教育事业持续、和谐、健康发展。 二、工作目标:1、加强师资队伍建设,以校本培训为核心, 提高教师的教育教学潜力和科研素质,促进教师专业化发展。 2、强化教学常规管理,切实提高教学质量意识,教学中心 意识,务必从强化教学常规管理入手 3、以提高教育教学质量为目标,加强教学常规管理,加大 常规管理检查的力度。 4、健全完善教育教学奖惩制度,健全奖励机制、完善评价 体系。 5、认真开展校本培训、校本教研,真
19、正把教育科研与提高 课堂教学效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来。 6、开展丰富多彩的学习活动,重视学生学习兴趣培养,注 重学生学习习惯的养成教育,提高教师的专业水平,全面提高 教学质量。面向全体,优化整合,全面推进素质教育,促进我 校特色的发展。 三、具体工作: (一)加强师资培训,提高自身素质。 第 12 页 1、根据上级要求及本校实际,继续采取各种措施加大对教 师的培养、培训力度。本学期将在上学期的基础上创造条件, 为提高教师的业务水平而努力。如:走出去,虚心学习外地经 验,用心参加校内外的专题讲座、教学交流、教学培训和观摩 等。 2、抓好校本培训工作,建立以校为本的教研制度,不断深
20、 化教育科研改革,全面提高教师的教育教学潜力和科研素质, 促进教师专业化发展。 3、利用远程教育资源和网络资源,对青年教师的教育理论、 教学技能、教学实践潜力、教学评价潜力、教学研究潜力等方 面的培训:(1)做好教师计算机操作潜力、课件制作的培训工 作。 (2)做好教师普通话提高培训工作(每周国旗下讲话) 。 (3)建立教师研究平台,给教师带给获取与交流教育理念和信 息的空间。 (二)突出教育重心,强化常规管理。 我校在全面开设课程的基础上,坚持以常规教学为重点, 以“以德育人、服务育人、管理育人、爱心育人、教书育人” 的五育思想作为教育目标,以学生发展为根本,坚定不移地推 进教学方式和学习方
21、式的转变,让学生的自主性、独立性、能 动性和创造性得到真正的张扬和提升。 在常规管理上,我们坚持“两项制度” 、 “四个精心” 。即不 打无准备之战的备课制度和备、教、批、辅工作检查讲评制度; 第 13 页 做到精心钻研大纲和教材,精心设计课堂教学结构和教学方法; 精心设计板书;精心设计课后练习。我们要向课堂 40 分钟要质 量,提高教学效益。在课堂上我们还力求做到“四活” ,体现 “新” 、 “动” 、 “争” 。即课堂上气氛要活,教学方法要活,学生 思维活,练习形式活。课堂上要有新资料、新活动、新形式, 要给学生创造动口、动脑、动手的机会,构成互动学习的教学 模式。 (三)加强学科组、备课
22、组建设。 1、课堂教学改革的实效如何,说到底实际上就是落实到每 一位教师身上,落实到每一天的教学工作之中,落实到每一堂 课教学之中。今年,我们将把加强学科组、备课组建设,充分 发挥科教研组长的职能、职权,强化教学基础管理作为提高教 师群体素质,推动课堂教师整体优化的重要手段。 2、抓好课题研究,力争早出成果。 认真学习新课程标准,搞好课程改革的实验工作,以课改 为契机深入搞好教科研工作。加强新课程背景下的各科教学的 研究和实验,是当前的一项重要工作。所以要做好综合实践、 心理健康教育、品德与生活、科学、信息技术等学科的实验和 研究。 本学期,学校将按要求对课题进行规范管理,强化课题的 过程管理
23、,由教导处牵头,带动课题组组长,组织课题承担者 开展多层次、多渠道、全方位的研究,边实践,边研究,边总 第 14 页 结,不断摸索出经验和规律的东西,上升到理论,使课题研究 早出成果。 (一)促进家校沟通,举办教学开放活动。 抓好薄弱年级的教学工作,班主任透过家校通联系各班学 生的实际,平时学习状况,有计划召开家长会,做好家长工作, 争取学生家长对学校工作的理解和支持,分析薄弱年级和学科 状况,制定科学、合理的措施,力争使本学期薄弱年级成绩有 明显提高。本学期,还将举行教学开放日,老师与家长、学生 共同融入同一个课堂中,交流经验、状况等。 (二)用心举行各学科活动,抓好第二课堂的开展。 (1)英语科组利用课间操前进行全体学生每周两次的口语 训练,平时还会进行基础知识、朗读、歌曲竞赛活动等。 (2)语文科组利用中午时间进行读书看报活动,每位学生 要求至少一本课外书、作文书等等,并进行读书笔记,平时还 会进行基础知识、朗读、作文竞赛活动等。 (3)数学科组坚持每一天五分钟以上的口算、计算潜力练 习,平时还会进行计算、应用题竞赛等等。 (4)开设了作文、美术、科技、三棋、等兴趣班,体育科 组还定下每个月底举行一次师生有益搞笑的体育活动,丰富了 老师和学生的课余生活。 第 15 页
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