小学信息技术海南版教学内容介绍及常见问题分析.ppt
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1、小学信息技术(海南版)小学信息技术(海南版) 教学内容介绍教学内容介绍 及及 常见问题分析常见问题分析 一、教材编写思路一、教材编写思路 二、教材内容介绍二、教材内容介绍 三、存在问题及思考三、存在问题及思考 u在教材内容的组织上,依据中小学生 的认知特点,注重以情境引入、以问 题引领、以任务驱动,将信息技术的 学习与学生的日常学习和生活密切联 系起来,为学生的学习实践和自主感 悟提供条件,从而引导学生积极主动 和富于创造性地学习。 u以学科知识体系为线索 以学生的理解与使用习惯及传统 的难易程度为标准; u以学生学习、生活经验及顺序为线 索 从学生的生活实际出发,从实际 信息技术体验出发。
2、o海南版 1、认识电脑键盘鼠标、系统桌面简单使用录 音机文字录入(3上);Word文本操作(3下 ); 2、画图(4上);Windows系统的使用看图软件 文件压缩(4下); 3、网络应用初步(5上);Powerpoint初步应用(5 下); 4、数码照片的管理与简单加工音频信息的简单处 理(6上);数字图形、音频合成(电子相册) 视频信息的简单处理(6下)。 o 其一,逻辑式组织。按照有关科学知识的内 在逻辑顺序组织教材。 o 其二,心理式组织。以学生为主体,注重学 生的兴趣、需要和能力,强调以学生的经验作为 教材组织的出发点,逐步扩大教材的内容范围, 使学生愿学、乐学,而较少考虑知识体系的
3、完整 性。 o 其三,折衷式组织。兼顾学科与学生两方面 的需要和情况,择采两者之长。不过在兼顾学科 与学生这两方面时,在不同的学科和学生不同的 学习阶段,又有所侧重。 什么是信息素养呢? 信息素养包括利用信息工具和信息资源的能力,还包括 选择获取识别信息、加工、处理、传递信息并创造信息的能 力。具体来说它主要包括四个方面: 二、教材内容介绍二、教材内容介绍 1、信息意识。 2、信息知识。 3、信息能力。 4、信息道德。 即人的信息敏感程度,是人们对自然界 和社会的各种现象、行为、理论观点等,从 信息角度的理解、感受和评价。 既是信息科学技术的理论基础,又 是学习信息技术的基本要求。 包括信息系
4、统的基本操作能力,信息的 采集、传输、加工处理和应用的能力,以及 对信息系统与信息进行评价的能力等。 培养学生具有正确的信息伦理道德修养, 要让学生学会对媒体信息进行判断和选择,自 觉地选择对学习、生活有用的内容,自觉抵制 不健康的内容,不组织和参与非法活动,不利 用计算机网络从事危害他人信息系统和网络安 全、侵犯他人合法权益的活动。新教材尤为重 视信息道德教育。 o小学阶段侧重对基础知识和基本技能的掌握 和应用,强调对信息技术和信息文化的体验 和感悟,以基础入门为标志,以感悟信息文 化为目标。 二、教材内容介绍二、教材内容介绍 小学信息技术(海南版)编写总体思路 o以故事为线索:故事主角-椰
5、妹、小雷; o以学生生活经验、信息技术体验为内容编排 顺序,在一定程度上结合了学科知识体系结 构;(比如第一册:“认识键盘大家族”、“ 运指如飞”) o结合目前比较流行的信息技术应用。 二、教材内容介绍二、教材内容介绍 教材的章节内容结构教材的章节内容结构 o故事主体; o旁白提示:如:“小朋友,你能说出哪些家 用电器是由微电脑控制的吗?”; o椰妹日记。 oo第一课第一课 电脑小专家电脑小专家 三年级上册三年级上册- -教材内容分析教材内容分析 教材分析 电脑小专家是海南出版社和三环出版社出版的信息技 术三年级(上册)第一课的内容。本课的教学内容是让学生初 步认识各种各样的电脑,以及了解电脑
6、的作用。所以对于本节 课的内容只在于以激发学生学习兴趣为主要目的,内容不需要 学生完全掌握,只需要了解即可。 oo教学重点、难点教学重点、难点: 重点:使学生明确什么是信息,了解日常生活 中看到的信息工具。 难点:简单了解各种电脑和电子计算机的发展 简史以及了解电脑的一些基本用途。 oo第二课第二课 爸爸书房的爸爸书房的“情报站情报站” 教材分析 这一节课是让学生初步了解信息和信息的 处理工具以及计算机的组成和各部分的作用。 三年级上册三年级上册- -教材内容分析教材内容分析 oo教学重点、难点教学重点、难点: 让学生了解计算机组成部分以及它们各自 的用处。 计算机主要部件的识别; U盘等常用
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