小学英语教学井冈山庄前小学谢水明.ppt
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1、小学英语教学 井冈山庄前小学 谢水明 加强词句篇教学加强词句篇教学 提高课堂教学有效性提高课堂教学有效性 第一部分:词汇教学第一部分:词汇教学 第二部分:句型教学第二部分:句型教学 第三部分:词汇、句型教学中不良现象及对策第三部分:词汇、句型教学中不良现象及对策 第四部分:语篇教学第四部分:语篇教学 语音为导、寓教于乐。语音为导、寓教于乐。 第一部分:词汇教学第一部分:词汇教学 一、语音为导,为词汇教学打下坚实的基础一、语音为导,为词汇教学打下坚实的基础 二、寓教于乐,全面提高词汇教学的有效性二、寓教于乐,全面提高词汇教学的有效性 三、词句篇结合,突出词汇教学的整体性三、词句篇结合,突出词汇教
2、学的整体性 四、以旧联新,形成网络式词汇教学四、以旧联新,形成网络式词汇教学 一、语音为导,为词汇教学打下坚实的基础一、语音为导,为词汇教学打下坚实的基础 1、学好26个字母 2、语音与词汇教学相结合 (1)掌握字母或字母组合的发音 (2)加强音标拼读能力 (3)提高单词记忆 首先:通过划分音节学习新单词 其次:采用音、形、意结合的方式 (一)巧用各种教学资源,加强词汇教学 呈现的有效性 1、直观呈现 (1)实物呈现 (2)图片呈现 (3)简笔画呈现 (4)电教设备辅助呈现 2、表演呈现 (1)动作呈现 (2)表情呈现 (3)对比呈现 (4)感知呈现 (5)模仿呈现 3、翻译呈现 二、寓教于乐
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