我与学生一起成长济南稼轩学校李矿水.ppt
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1、我与学生一起成长 济南稼轩学校 李矿水 第一部分 教育故事 一、教育是一种态度,更是一种行动 最生动的教育 这事完全可以让学生去做,李老师却自己 做了,我想这是对学生最好的教育。日常生活 中也有极个别老师不注意这方面的教育。学生 替他搬东西,打扫卫生,帮他批卷子,给他提 水,干私活。这是学生应该做的吗?老师征得 学生同意了吗?学生心甘情愿吗?有些事情学 生可以做,有些事情学生就不该做。 教师的言教重要,身教更重要。捡起一张 废纸,关紧滴漏的水龙头,主动和学生打招呼 ,热心帮助有困难的学生,一些看似微不足道 的行为,就可能是对学生的成长产生深远的影 响。教育无小事,处处有教育。一个高尚行为 的影
2、响力,远远胜过课堂上喋喋不休的说教。 一、教育是一种态度,更是一种行动 一双温暖的耐克鞋 一双温暖的耐克鞋,化解了同 学的矛盾,体现了老师的爱和智慧 。有时老师喋喋不休的说教,作用 微乎其微,而一个实实在在的爱的 行动却胜过千言万语。 二、教育是一个精细活儿,在细节中体现着爱 孩子的心灵是敏感的,更是脆弱的。就如早上的露 珠,一不小心就会把它碰碎。这需要我们倍加的呵护, 它才会晶莹剔透。 当我们无视地走过 当我们无视地走过,可能伤害的是一个纯洁心灵; 当我们不经意的一句指责,可能给孩子心里留下一道抹 不去的阴影;当我们忽视了那只高高举起的小手,可能 让孩子以后不再积极主动;当我们没有留意墙角那
3、个沉 默寡言的孩子,可能让孩子紧闭的心扉关得更紧 教育是一个精细活儿。教育无小事,处处 有教育。作为教育工作者,在与孩子的交往中 ,时时处处要格外小心谨慎。 “谁让你站起来的?你站起来也不叫你!” 老师为什么这么霸道,就怎么不给孩子一次机 会?可见,老师的责任有多重!教育岂止是班 主任的事情,任课教师也责无旁贷!亏了这位 智慧的妈妈,巧妙的化解。 三、教育是一种担当,也是一种自省 。 罚我跑3000米 当我们一味把原因指向学生的时候,问题 不但得不到有效的解决,有时候反而会越来越 糟。教师的自责,是一种担当,是一种智慧, 是一种勇气,更是一种教育策略。 四、教育是一种智慧。比惩罚更重要的是成长
4、 。 罚你背名言 教育是不能离开惩罚的,没有惩罚的教育 是不完整的。惩罚是教育的艺术,老师的教育 水平大相径庭。有的老师罚了学生,学生会恨 他一辈子;有的老师罚了学生,学生会感激涕 零。惩罚是建立在老师对学生的爱的基础之上 的,出发点是为学生好。“罚你背名言”是一 种关爱,也是一种期待。爱护的是学生的自尊 。 带着学生去道歉 批评的目的不是让学生认错,而是让学生 改错;教育的目的不是制服学生,而是让学生 成长。我用行动告诉我的学生要学会尊重,学 会知错就改。 五、教育就是助人自助,悟人自悟。 一场意外的风波 教育就是助人自助,悟人自悟。 第二部分 我和学生一起成长 一、我和我的第一级学生 我是
5、幸福的,我深深地爱着我的学生,深 深地爱着这个职业。 我骄傲,但这是教育的收获吗?是,又不 仅仅是。教育不是考上几个清华北大,一本上 线多少人,而是培养出品格高尚,身体健康, 善于学习,追求进步,勇于探索的新青年。 他们不会因为我年轻,没有经验,而停下 成长。时光一旦流逝,青春将永不复返。他们 耽搁的将永远无法弥补! 一、我和我的第一级学生 学生是一个个鲜活的生命,犹如各种花卉,会在 不同的时节绽放,桃花在春天,荷花在夏天,菊花在 金秋,而梅花却在寒冷的冬天。我们的教育就是要让 这些花朵在该开放的时候开放,开出自己的色彩,开 出独有的魅力,开出最美丽的花瓣。 学生的发展是老师最大的心愿。他们都
6、长大了, 成材了。我们问心无愧。他们记住了老师对他们的好 ,而我们要记住一次又次的教育缺憾。 我们的工作很平凡,却很充实。我快乐,我幸福 。 我爱做教师,我爱我的学生! 如果我做错了什么,请你原谅我! 二、我和我的第二级学生 我认为管住了就行了,不乱了就好了。可是教育 哪能这么简单,它是智慧与智慧的碰撞,心灵与心灵 的交流。一旦学生受到伤害,有时,伤口一辈子也不 会愈合。 我最对不起的还是班里的学生。 卓越389给了每一个人坚强和不屈。这种品格将 会影响他们的一生。看到学生们陆陆续续去上大学, 我感到很欣慰。同时,我也进行了深刻的反思,觉得 好多地方愧对学生。如果现在我再来教他们,可能会 是另
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