2015年初中教导处工作计划.doc
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1、2015年初中教导处工作计划2015年初中教导处工作计划一、指导思想根据我校与教育局签定的目标责任书及2015年工作思路和学校整体工作安排,加强教学研究、教学评价、教学指导,紧密联系我校教育教学实际情况,深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题,积极参与教育教学改革。围绕提高教育质量这个中心,加强教育教学管理,积极开展校本教研,努力实现我校提出的办成大营人民满意的学校的设想。二、总体思路1.工作目标:加强教学常规检查,努力提高教学质量;2.工作重点:抓好教学常规工作,抓好各学科合格率,提高优秀率;3.工作方法:深入班级,深入宿舍,深入教学;4.工作难点:年级作业,月度质量检测评估有效化;5.
2、工作特色:倡导良好的教学风气(注重补差工作)。三、工作措施(一)确保学生安全,确保教学安全教导处将继续倡导教学警钟长鸣,积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。继续完善大营中心学校教育教学安全制度。利用教师会议对全体教师进行教学安全教育。使每个教师心中安全问题警钟长鸣。指导班主任上好一节班会课,并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核。特别对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育。(二)抓教师的教学常规,抓教学风气1.教导处将根据市教研室有关教学常规的检查规定和大营中心学校教学常规五认真制度(备课、上课、作业、批改、辅导)促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
3、强化教师对学生的服务意识,不但要让学生学好,还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率,坚持向课堂要成绩,努力备好每一节课,上好每一堂课。特别是在做好培优的同时,强调想方设法做好补差工作,力争提高各班级的平均分。2.本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度,建立备、批、听月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。3.合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具,督促教师利用现有的电教设备,采取多种教学手段,提高课堂教学的效率,同时利用好学校的图书资源,拓宽学生的知识面。4.充分发挥年级组长和教研组长的作用,依靠他们加强对教师常规的
4、管理。5.规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分,对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕课程标准的要求,制定出切实可行的学期工作计划,认真备课、上课和作好辅导工作,要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力。6.抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。协助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作;协助体育组组织学生阳光体育运动。7.做好2015届初三毕业生综合素质测评工作。力争作到公开、公平、公证。做好2015年口语测试工作,理化实验的考查工作。(三)加强教师队伍建设,努力提高教师业务水平、业务能力1.组织教师积极参与继续教育、教学业务培
5、训,立足本校开展校本教研。组织好暑期师德和新课程通识培训,邀请本校业务精通的骨干教师进行讲座,同事之间开展交流,利用座谈会等形式开展校内的教学经验的介绍和交流。希望通过这些形式,真正确立素质教育的理念,以理论和实践相结合的形式,促进理论和实践的双丰收。以待增强课堂的趣味性、科学性,发挥学生的主题作用,努力提高教学质量,加强对新教师的业务指导。2.组织开展教研工作,鼓励教师参加各类教研活动,上好公开课。每节校级公开课必须在开学时有计划上课的教案、上课评议表、小组评议会议记录交教导处存档,学校才承认其为一节公开课不然不予承认。教师每周听课至少1节,听课记载认真,评课及时,实事求是,有听课随感及不同
6、教学意见反馈。要求各教研组长对组内的成员的备课、批改随时抽查,并做好详细的记录。(四)加强新课改,以科研促进教育改革1.鼓励全体教师在业余时间多钻研,通过多种渠道加强自身素质,改善教育教学方法,树立向科研要质量的意识。2.及时总结教学经验、方法,形成有建设性的意见或书面材料。4.加强对新课程标准的学习和研究,探索新的教学方法,及时做好总结。5.组织好教师在教学中实施新的学习评价体系。(五)加强教导处各相材的收集整理工作每月及时统计汇总各类教师业务竞赛和学生学科竞赛工作,为教师和学生的成长做好记录。第二篇:2015年初中教导处工作计划一、 基本概况本学期我校计划设置七个教学班,七、八年级各两个班
7、,九年级各三个班,七八九各年级预计学生数分别为105、110、105左右,全校学生总数预计约三百二十人。我校在编教师30人,本科学历19人,高级教师2人,中级教师7人;目前在岗教师30人。我校教师学科分布仍不均衡,美术、地理、生物等学科没有专职教师,部分学科教师教学任务重,如语文、英语等学科。二、 指导思想以十八大精神为指导,努力实践科学发展观,树立社会主义核心价值观,注重作风建设;加强教师队伍建设,更新教育观念,提高教师的业务能力,培养教师合作和奉献精神;科学指导学生自主学习,不断优化教与学行为和方式。努力提升教务管理水平,实现管理制度化。三、 工作要点1.钻研课标,更新观念,提高教师业务素
8、养,提升学生校园生活质量。1.1以研兴教各教研组要组织教师深入学习、研讨本学科的新课程标准,真正领会新课改精神,接受新课程理念,解读新课程,实践新课程。各学科要围绕新课程改革,通过教师自学、互相探讨、专家讲座、骨干引路等形式,及时把握课改动向,提高教师教师驾驭教材的能力,在课堂教学中有效落实课标提出多维度目标,真正体现新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式。积极创设有效的学习情境,激发学生的学习情趣。教师要上好每一天的每一节课,不断反思,形成自己独到的教育教学艺术。1.2因材施教,开发学生潜能在教学中,教师必须根据学生的实际灵活调整教学内容,创设生动活泼、学生易于接受的教学情境,鼓励学生敢于提
9、出自己的不同意见,培养学生独立思考问题和相互讨论问题的习惯;公平对待每一位学生,创设良好的教学氛围,注意发掘每一位学生的潜能,提高学生在学校学习的幸福感和成就感。1.3关注学生特长关心学生健康成长推进学生体育、卫生、艺术等工作,切实按芜湖市课程设置标准开齐开足各项课程。认真开展阳光体育运动和大课间活动,开展学生书画、演讲、科技制作等评比活动,丰富学生的校园生活;结合沈巷镇文化艺术周、鸠江区阳光体育运动会暨科技制作比赛等活动激发更高的热情。2.齐抓共管,深入课堂,做好各项常规管理根据学校工作计划,携手各教研组,抽调校骨干教师,通过检查、抽查、调查、评议、交流等形式抓好常规管理。2.1加强备课管理
10、加强集体备课,杜绝无教案上课、备教不一、无个性教案,促进备课质量的提高;检查教案时,不仅要关注备教是否统一,更要重点检查教学的起止内容、重点、难度、方法、手段的设计等项目。2.2课堂教学是质量的立足之本课堂教学质量是教学质量的关键,要以课堂为载体,认真上好每一节课,抓好每一环节。要在精讲的基础上启发学生多思,引导学生精炼,促成互动生成,努力构建自主合作、探究创新的高效课堂。2.3作业、辅导、反馈等工作要落到实处,注意时效性作业是掌握和巩固知识的重要环节,提倡作业形式的多样化,努力做到精批细改,及时反馈,迅速补偿;本学期将把将查作业作为一项重要内容。辅导是课堂教学的延续与补充,是教学中不可缺少的
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