2015年学校德育工作计划.doc
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1、2015年学校德育工作计划2015年学校德育工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指导,以社会主义核心价值观教育为统领,以培养有理想、有境界、有广博兴趣、有责任担当的时代少年为目标,通过开展三爱一践行主题德育行动,培养学生爱祖国、爱劳动、爱学习的情感;以八礼四仪教育和新中小学生守则学习为抓手,培养学生文明守纪的良好习惯和人文素养,通过多种途径提高班主任队伍的素质,实践精致管理,不断强化育人意识、完善德育队伍建设、丰富德育教育内涵、创新德育工作方法、争创德育特色品牌,努力把学校德育工作做实、做细、做优,为全面提升教育教学质量夯实基础,促进学校德育工作再上新台阶。二、工作重点1、加强德育队伍建设。
2、定期召开班主任例会,组织班主任技能竞赛活动,提升德育队伍理论水平和育人能力。2、注重德育阵地建设。充分利用橱窗、班会、社会实践活动基地等德育阵地并通过各种生动活泼的形式,对学生进行爱国主义、集体主义以及遵纪守法、行为习惯等方面的教育,营造催人奋发的文化氛围,使学生受到潜移默化的影响和熏陶。3、深入开展主题德育活动。积极开展三爱一践行主题德育活动,在巩固已经开展的主题教活动成果的基础上,创新组织学生认真学习有关学生守则和规范,加强文明礼貌教育和环境卫生教育,提升学生文明素养。4、建立学校、社会、家庭教育结合体。完善家访制度,走进社区,学校、社会、家庭三者互相配合,携手共育,形成合力,促进青少年学
3、生的健康成长。三、工作措施(一)加强德育队伍建设,提高德育队伍素质。1、每月召开1次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。2、开展班主任专题学习活动,通过读书,外出学习等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。3、开展班主任技能竞赛,通过活动提高班主任素质的全面提高。4、结合我校实际情况,借鉴其它学校的成功经验,修订班主任考核制度,努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性,开创我校德育工作的新局面。(二)注重德育阵地建设,提高德育实效。1、创新班会、晨会管理。要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,对班会内容进行微
4、创新,写好教案,多讲身边人,身边事。年级组要利用推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。本学期将创新开展微型德育课-我的晨会有特色,评比活动,充分发挥班会、晨会的育人作用。2、加强班级文化建设。营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。3、根据学生年龄特点,制定德育养成计划。学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成计划,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。(三)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成。1、抓好养成教育,
5、培养良好行为习惯。组织各年级学生认真学习贯彻中小学生守则中小学生日常行为规范,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园,不带废纸进教室,不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展成功少年、优秀学干的评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。2、抓好学校常规,创建积极向上校风。继续抓好一日常规评比工作,加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造学礼仪,讲文明,懂礼貌的氛围,打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。3、抓好心理健康教育。
6、形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。(四)、开展主题教育活动,增强德育创新意识。1、结合重大节日和纪念日,开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日,如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、10月13日建队节等节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展教师节感恩活
7、动,庆国庆系列活动,新生入队活动等。2、开展各种青少年法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识,提高学生的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座,举行三爱一践行系列教育活动,引导全校学生不断升华对爱学习、爱劳动、爱祖国,践行中国梦的理解和认识,增强参与爱学习、爱劳动、爱祖国,践行中国梦教育活动的自觉性和坚定性,树立良好的道德风尚,营造广大师生为实现伟大的中国梦而刻苦学习,努力奋斗的氛围。3、开展安全教育和自护教育。要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力
8、,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。4、加强未成年人思想道德建设。开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感,激发爱国热情。通过落实中小学生行为规范、中小学生守则,努力把基本的做人与做事的道理转化为青少年的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。5、开展文明礼仪养成教育。为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中小学文明礼仪教育指导纲要等文件的精神,从学生的实际生活入手,切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起,一言一
9、行抓起,突出德育教育的实效性,切实提高小学生文明礼仪素质,提升学校师生的文明形象,建设和谐团结向上的人文环境。以中小学文明礼仪教育纲要为指导,以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的;以文明礼仪伴我行为调查主题开展活动;以教师在平时言行的示范作用为先导;以学生在校园中的显性礼仪坐、立、行、走、语言为突破口;全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养,营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。(五)调动各界参与,增强德育整体实力。1、充分发挥德育基地的作用。组织带领学生参观城市规划馆、档案馆等校外德育基地,并采取走出去,请进来的形式,拓宽学生眼界着力在培育学生基本素养、核心素养的同时,重视学生创
10、新素养、信息素养等未来素养的形成,努力培养适应未来社会发展和国家建设的世界公民。2、进一步加强家校联系与沟通。进行家长委员会的改选。充分利用校讯通、网站与家长联系,让家长了解学校的教育教学工作,介绍优秀学生(或家长)学习和育人经验。让家长学校有声有色的开展。3、与社会相关部门联系,加强法制教育,禁止未成年人进三室一厅、网吧。做好禁毒、不搞迷信活动等方面的教育工作,在教育学生的同时征得社会的帮助,发挥学校与社会的教育互助功能2015年学校德育工作计划(2)新的一年,面对中心学校德育工作的新形势、新任务和新要求,我们坚持以十八大和十八届三中全会的重要精神为指导,以孟海镇中心校2014-2015学年
11、工作计划为行动指南,以县教育局、中心校教代会、党支部安排的工作为重点,以培养学生良好行为习惯为核心,以思想道德建设为基础,以青少年身心健康全面发展为目标,以丰富多彩的活动为载体,牢固树立育人为本、德育为先观念,围绕中心校2014-2015学年大事安排全面落实党的教育方针,坚持解放思想,以人为本,与时俱进,努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性,积极创建安全和谐校园和优良校风,扎实推进学校德育工作,积极引领小学生勤奋学习、快乐生活、全面发展,推动学校和谐持续发展。一、新学年德育工作的主格调1、以点带面、以静制动、全面开花。2、夯实工作,言出必行。3、以中心校教育评估实施细则为依托,时时、事事、
12、处处想着细则。4、工作落地有声,有痕迹。5、坚持精、实、细、新的原则。6、从大处着眼,从小处着手。7、在摸索中创新在苦干中巧干。旨在树立孟海中心校德育工作的品牌意识和符号语言。二、主要工作及措施(一)明确育人责任,建设文明校园按照育人为本、德育为先的要求,中心校成立德育领导小组,各学校也要成立组织,明确学校领导、德育工作部门领导、班主任、教师的德育工作职责,使全体教育工作者明确育人任务,积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落实。学校要明确创建文明校园的具体目标要求,深入推进符合教育现代化发展水平的、与时俱进的校风、学风、教风建设,努力建设和谐的校园文化,形成积极向上的校园氛围,营造诚信、
13、平等、民主、新型的校园人际关系,建设平安、健康、文明、充满活力的和谐校园;规范学校德育管理,提升学校德育水平。(二)加强队伍建设,培育德育骨干力量认真组织教师学习中小学教师职业道德规范,进一步贯彻落实关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见,引导广大教师加强师德修养,力行师德规范,增强教书育人的责任感和使命感,提高依法治教和依法治校能力,进一步塑造爱岗敬业、艰苦拼搏、无私奉献、锐意创新的教师形象,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。大力树立班主任典型,表彰优秀班主任,发挥示范带头作用,积极为班主任的学习、发展搭建成长平台,全面提高班主任综合素质和专业能力,
14、培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。(三)强化德育管理,提升学生思想素质1、深入、细化抓好行为习惯养成教育。各学校要继续组织学生学习小学生守则和小学生日常行为规范、加强文明礼仪教育,培养学生良好的生活、学习习惯,自觉遵守社会公德。本年度,中心校将在去年好习惯养成教育的基础上,本学年进一步升华、提升。第一阶段将开展回头看活动,继续深化开展好习惯养成主题教育活动,各校要认真梳理、扎实开展,在本年度的教育评估中好习惯养成成果的展示将占很大的比重,主要验收学生仪表、语言文明、卫生工具的摆放、自行车的摆放、大课间阳光体育活动习惯、上下学秩序等;第二、三阶段将进一步细化好习惯教育,
15、围绕说普通话、写规范字、做文明人开展系列活动。第四阶段将围绕争做美德孟海好少年活动,在广大学生中大力推广各类先进典型,发挥典型引路作用,全面提高学生的基本道德素质,增加孟海中心校的社会影响力和社会厚重感。2、深入开展专题教育。主题教育活动是学校德育的重要抓手,也是体验式德育的重要途径。学校要遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的三贴近原则,围绕各类鲜明的主题,开展好各类主题教育活动。结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。如学雷锋活动,清明节活动,庆六一活动。广泛开展丰富多彩、富有成效的教育活动,为社会、为学校、为教师做好事、办实事,让学生在活动中接受自我教育,学会关心他人,培养集体主
16、义精神。3、认真进行法制教育。加强法制观念、提高干部、教师以及学生的法律素养;建立一些必要的制度、维护干部、教师以及学生的合法权益;制定和完善学校规章制度、逐步实现学校依法自主办学;通过板报、校园广播、国旗下的演讲、法制课堂等形式对对学生进行法制宣传,不断增强小学生学法、知法、守法的自觉性,着力提高法制教育的实效性,最大限度地预防和减少小学生违法犯罪现象的发生。4、要抓好毒品预防教育。要在学生中广泛开展珍惜生命、远离毒品教育,增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识,提高他们的自我防护能力,坚决拒绝毒品、邪教进校园,为广大少年学生创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境。5、要抓好生命教育。要以思
17、想品德课作为德育切入点,加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育,渐进式地开展珍爱生命教育,引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系,帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命,学会寻求生命价值的真谛,不断提高对生命质量和生命意义的认识,从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。6、积极探索责任教育。以对自己负责为起点、集聚爱心;以对家庭负责为基点、培养孝心;以对集体负责为凝聚点、学会关心;以对社会负责为至高点、铸就忠心;培养对自己、对他人、对社会负责的接班人,中心校侧重孝心感恩教育,主要围绕母亲节、父亲节、感恩节、教师节开展活动。7、高度重视安全教育。学校干部和职工必须具有对国家、民族
18、高度负责的精神、重视对学生的保护、树立安全第一安全责任大于天、安全工作压倒一切观念、牢记隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山的警示,全体教职工必须执行一岗双责制(一岗:教学岗位,双责:教学责任、安全责任)。继续加强安全知识的宣讲教育,用好小学生安全教育读本,经常进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育。提高安全意识。签订有关责任书,发放安全告知书,规范安全制度,落实好安全措施,确保学生上下学安全。学校校委会要经常对校舍要进行常规检查,及时排除危房,消除安全隐患,确保无重大事故的发生,保持正常的工作、学习和生活秩序。要加强教师值日护导工作,提高值日教师责任感,让学生在校园内进行安全、
19、文明的有益活动,积极创建平安校园。确保安全工作做到横到边、竖到底从而保证一年平安。8、推进心理健康教育活动。针对当前青少年学生中因心理健康问题而引起的意外和突发事件明显上升的问题,各小学要把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容。各校要克服困难将心理健康教育课纳入教育教学工作划;要定期开展心理健康教育,积极探索心理健康教育的新途径和新方法;要牢牢抓住课堂这个主渠道,通过学科渗透心理健康教育,特别要注意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生以及农村留守儿童的心理辅导和心理教育,提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。9、规范开展好学校常规德育工作。认真组织开展好:(1)每一次升旗仪式、每一次国旗下讲话;
20、(2)每周一晨会;(3)每一次班、队会;(4)每一次专题教育活动;(5)每一次家长会;(6)每一次家长学校、家长开放日活动;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业仪式等。10、充分发挥少先队组织的作用。少先队要针对小学生的思想实际和身心特点,开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动,让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯11、组织丰富多彩的文体活动,丰富学生的课余生活,如:征文比赛、演讲比赛、拔河比赛、跳绳比赛、趣味运动会、艺术节、学生书画展、会操比赛、阳光体育活动等,既使学生的意志、体质得到锻炼,也展现学生风采,让每个学
21、生都有掌声响起来的时候。12、加强德育教科研。举办好班级管理研讨会,开好优秀班主任经验交流会,少先队辅导员经验交流会,及时总结德育工作的经验得失,使德育教育工作不断走向科学、规范。(四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴认真贯彻省教育厅关于大力加强中小学校园文化建设的实施意见,以社会主义核心价值感为导向,以建设优良的校风、学风为核心,以优化、美化校园文化为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,以蓬勃向上的校园精神激励人,以规范科学的校园制度约束人,促进学生的全面发展和健康成长。各学校要注重内外板报、学校宣传栏的及时更换,要注重办公室、功能教室、
22、校园墙壁文化的布置,要注重创建富有本校特色的班级文化,努力营造有诗、有画、有书、有乐的诗意校园,丰富德育内涵,提升学校文化底蕴。(五)拓宽育人渠道,发挥校外育人功能德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期的系统工程,各学校要在抓好学校教育的同时,充分调动一切积极因素为德育建言出力,形成以学校教育为中心,家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络,促进齐抓共管格局的形成。要加强与行政村、社区的联系,加大公益性宣传力度,营造全社会共同关心学生生命安全的舆论氛围;要加强与学生家长的沟通联系,及时反馈学生信息;要特别针对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、等特殊家庭子女及留守儿童,开展
23、手拉手、结对子、临时家长活动,努力在学生校外教育活动上获得新突破,取得新进展。2015年学校德育工作计划(3)本学期我校将认真贯彻落实上级文件精神,大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神,继续以雅行教育为主线,培养学生良好习惯为重点,加强行为规范的养成教育和班集体建设,营造健康向上的育人氛围,努力创设良好的学校德育环境,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作的实效。一、指导思想以雅行教育为主线,培养学生良好习惯为重点,充分利用弘扬和培育民族精神月和国庆节和养成教育等活动,开展好常规德育工作。以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质
24、的人才打下坚实基础。二、成立德育工作领导小组。组长:周绍利;副组长:陈健勇、吴晓华、刘福安;成员:张绍忠、各班班主任及科任教师。三、工作思路:1、确立一种意识:以学生为主体。2、抓住一条主线:自主管理。四、主要任务和目标:(一)、加强学习,提高认识,确立人人都是德育工作者的理念。通过学习,充分认识未成年人思想道德现状和特点,积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法,增强学校德育工作计划的针对性。教书育人是每位教师肩负的神圣使命,坚决克服只教不育,重教轻育的错误思想,确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判能力,养成良好的行为习惯,作为学校德育的重中之重来抓,所有的教师都要切实履行
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