2016年小学教科研工作计划.doc
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1、2016年小学教科研工作计划2016年春季小学教科研工作计划一、指导思想教育科学研究是教育工作的重要组成部分,本学期我校教科研工作将继续以提高教学效率,打造高效课堂,为指导,以新课程标准为纲,以课本为本,依据学校实际,确立教育科研为发展教师、发展学生、发展学校服务的工作方向,围绕以教育科研为突破口,以课题研究为载体,全面提升学校品位这一总体思路,积极开展校本教科研活动,推进课程改革,转变观念,使教科研工作开创新局面。二、工作目标1。学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性;2。课程改革稳步推进,教师转变观念,打造高校课堂;3。抓实课题实施过程,注重积累教科研成果;4。进行小课题研究,推进教育质
2、量提升;5。教研常规工作有序有效,力争教学质量稳步提升。三、主要工作:(一)强化研讨,切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。1。加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。结合教师的实际情况及教学实际,确定研究课题,认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程。2。认真开展小课题研究活动。坚持开展每周教研活动,从学校实际出发,坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与教育局教研室安排的活动有机结合,重点进行备课、上课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。加强校内优质课评选,为上级优质课评比做好阶梯工作。进一步抓实科研常规工作,以务实、有效、提升为基点,积极开展小课题研究,创
3、新研究方式,组织有质量的教学反思活动,提升科研品质。3。关注教研实效。积极鼓励教师参与各级教研活动,以学校教研、网络教研、活动教研相结合,走出去,带进来。教研活动有计划、有通知、有记载,将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。每个教研组都在固定的时间内进行集体备课,并选一节好课进行展示,进行集体评论、研讨。4在教研实践的基础上,大力推进经验交流。撰写教学论文,以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式,推广自己的教学经验。组织老师积极参加省市教育学会活动,鼓励个人申请课题研究。争取在本学期将相关课题进行结题活动。(二)全面打造,综合提升教师专业素
4、养。实施素质教育,推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍,所以学校应以练内功,促提高为动力,着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。1。建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修计划,建立和完善好教师专业发展档案。强化考核,认真记载,留下教师一学期工作情况的原始资料,结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核,并把它作为考评以及评先、评职的依据之一。2。大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台,积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源,注重现代化教学手段的运用,加强学科与信息技术的整合,提高电教设备的利用率。
5、本学期将继续深入课题研究,教科室将在课题研究的具体环节上进行有效的指导,并积极支持各级课题的申报、结题工作。3。加强对新教师的培养。随着青年老师的不断增加,我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用,及时做好跟踪、培训、提高,使之不断改进教学方法,提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重,在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识,促进新教师的快速成长。4。发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、县级骨干教师带头读书学习,带头教学改革,带头帮助青年教师成长。通过创设各种机制,为名师优师的脱颖而出搭建平台,创建舞台;充分发挥他们在教学中的影响力,使之成为课改大潮中的排头兵,以点带面,推动全
6、校师资队伍的提高。分阶梯地对所有教师进行培训,做好师徒结对工作,并将其纳入教研考评。(三)加强教学科研日常化的意识抓常规管理一要科学,要遵循教学规律,树立可持续发展的观念;二要规范,要严格执行五严规定;三要细节,要从备课、上课、作业批改等细节入手,从一言一行做起;四要过程,立足于管好今天,坚持今日事,今日毕,养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到,每月不定期检查一至二次,加强随机检查,检查结果应及时进行反馈,要与教师年度绩效考评紧密挂钩。(四)努力提升教学科研的效率。要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系,在课题研究中努力做到以校为本,以教师为本,关注学校发展,关注教师在教学工作
7、中遇到的实际问题,增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的规范性,克服功利主义,重视过程性资料的积累,树立明确的课题研究意识,开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行,避免盲目开展。注重资料的积累,做好阶段总结。四、具体工作安排三月份:1。做好开学前的资料准备工作,撰写教科研工作计划,准备教研组活动记载材料等。2。完善各种上课、听课、评课制度。3。教师进行个人小课题研究工作。四月份:1。年级教研课督查。2。教师进行个人小课题研究工作。五月份:1。 年级教研课督查。2。小课题研究汇报工作。六月份:1。各类征文上报。2。小课题研究汇报工作。七月份:教科研工作总结。2016年秋季小学教科研工作计划
8、一、指导思想以学校工作计划为指导,积极营造教学即研究的科研氛围,遵循教科研关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生的原则,把解决教学中的实际问题作为研究重点,把促进教师专业成长作为归宿,围绕规范、有效、校本、特色四个关键词,以教研促进教学质量提高为中心,努力追求教研形态的多元化,提升学校教科研水平。二、工作目标1.进一步深入学习课程改革理论,全员参加理论培训,在全校范围内继续开展有效备课和高效课堂专题研究,力争使研究成果校本化、信息化,能有效服务于教学。2.加强课题实验的研究,加强九五课题激励学生主动参与教学模式语文本体改革小学数学案例研究成果的推广与应用,深入开展全国小学语文发展与创新教育研究
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