2016年秋季小学教研工作计划.doc
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1、2016年秋季小学教研工作计划2016年秋季小学教研工作计划【第一篇】一、工作思路:本学期我校教学教研工作将坚持以深化课程改革、提高教学质量、促进师生发展为工作目标。坚持以落实常规为基础,教研组建设为载体,教学研究为重点,充分发挥教研组和骨干教师的作用,深度推进我校课程改革,有效提高我校教师的课程理解力和实施力,全面提升我校教师课程实施水平。二、具体工作:(一)以制度规范教学常规,以管理提升教学质量。1、严格执行课程标准和课程计划,做到三表上墙。严格控制学生的到校、离校时间,。严格控制学生的作业量,切实减轻学生的学习负担。2、认真组织好体育大课间活动,分管领导及分管教师要全面到位,提前设计,在
2、时间上、体能上、技能上保证学生的运动量。指导并督促体育教师抓好抓实学生春季运动会,争取取得好的成绩。3、用足、用好学校多媒体设备,并及时做好使用记录。组织对教师进行设备使用和维护的培训。电教组联合总务处定期对学校多媒体设备进行检修、维护,确保设备能正常使用,并督促教师做好设备的清洁保养工作。4、严格执行我校考勤制度,自觉遵守规定的上下班时间,严守工作岗位,履行职责,认真做好所承担的各项工作,开学初各办公室组织老师学习剑湖实验学校出勤奖考核办法。5、规范调代课制度,教师调代课由教导处统一安排,临时代课由教导处出具代课单,严禁教师私自调代课。6、自觉规范办学行为,严格执行省、市中小学课本及教师用书
3、征订管理规定,在省中小学教材审定委员会审定公布的范围内确定选用的书目,严禁学校以任何形式强迫学生购买教辅资料。7、规范学生学籍管理,期初做好流动学生转进、转出工作,确保省、区两个学籍系统的学生学籍与学校实际情况相符,班主任按要求录入相关学生学习的信息,并与班主任工作考核相挂钩。8、根据我校教师年终绩效考核的相关条例,期末将对各学科的教学质量进行检测,并汇总数据,比对上学期成绩,对教师进行教学质量的考核。9、继续实行推门听课制度,强化随堂听课,要求教师每学期听课不得少于20节,校行政不得少于40节。10、本学期开始,将由教导处牵头,教研组实施,进行课堂教学微视频的拍摄。11、重视综合实践活动的开
4、展,期初制定好三级计划,并按计划要求落实各项活动,综合实践活动课教师注意收集活动的过程性资料和活动成果,本学期,将组织教师讨论如何利用网站形式收集学生活动的相关资料。12、利用晨会课和活动课时间,对学生进行安全教育、环境教育、廉洁诚信教育、健康教育等,并做好相关教育活动的记录。(二)重视教师专业发展,提升教师生命内涵1、提升教研品质,助力教师成长。教研组是教师成长的重要平台,学校以规范教研组活动,来促进教师的专业成长。(1)期初召开教研组长会议,学习区教研室工作意见,布置本学期教研工作,具体做到五个一,即开好一次会议各教研组组织本组成员学习各学科规范,商讨本学期工作;读好一本书要求每位教师继续
5、学习课型范式和实施策略一书,做好学习摘记;上好一堂课每位教师至少上一堂校级教研课,各教研组组长及成员应从教师备课、上课、反思等各环节给予支持;搞好一次学科活动各教研组期初确定学生的学科竞赛内容,按计划开展相应活动,并做好过程性资料及成果的收集汇总;做好一材料即做好教研组相关材料,准备参加每学年一次的校级优秀教研组评选。(2)继续推行教研活动签到制,从上学期的实施情况来看效果比较明显,有效的提高了教研活动的参与率。教研组长认真填写教研组活动记录,用记录、检查、指导等方式来促使教研组活动逐步走向高效、实效。(3)各教研组定期和不定期组织组内成员进行业务学习。本学期学习内容以各学科教学规范与课型范式
6、和实施策略为主。(4)进一步完善校级优秀教研组评选办法。(5)督促日常教研工作。分管领导经常性走进各教研组,参与教研活动,了解教研活动的成效,对出现的问题及时进行指导,对学校工作及时修正。2、积极推荐教师参与区各项教学技能、教学基本功竞赛,为各类教师的成长、发展提供机会。3、继续推进青蓝工程,师徒结对活动具体要求进一步细化,明确师傅与徒弟的职责,学校期末进行相应考核。4、拓展开展校本培训的多种形式,主要为集中培训、网络学习、读书活动、教师论坛、现场教学研讨、专题讲座(让更多的教师走上学校讲坛)等。各项培训力求做到有计划、有实施、有反馈。建立层层管理,逐级落实,全员参与的教学研究管理与活动机制,
7、确保校本教研工作落到实处。5、期初制定教师专业发展规划,期末针对计划写出总结、并完善自己的教师业务档案,成长档案以学校网站为依托,包括教师个人的教案、论文、课件、素材、试题、案例、荣誉等。不但能见证教师专业发展的轨迹,同时也形成一个教学仓库,使其成为教师发布成果、展示成就、储存资源、享用资源的最佳平台(三)规范教科研工作,强化过程性管理1、本学期我校小学部将有三个课题结题,教导处应督促各课题组按方案进行实证研究,并收集好过程性材料和研究成果资料,帮助各课题组迎接结题验收。2、进一步完善书法、经典诵读、诚信廉洁等校本教材,规范这些教材的使用。3、积极鼓励我校教师参加上级教育行政部门组织各级各类论
8、文评比,提供参赛信息,提高论文质量,争取更多的论文获奖。4、规范课题网站管理,上学期末,为方便课题管理和使用,已将所有课题归并入一个课题网站,本学期要求所有现行课题组成员将研究的过程性材料及时上传至相关栏目,以便教导处关注各课题研究进程。(四)其他工作1、深化学校宣传工作,教导处、教研组、教师个人及时对相关教育教学活动进行宣传报道。2、关注兴趣小组活动,提高活动效率,做好活动过程记录,广泛了解信息,及时组织学员参加上级部门组织的竞赛活动,在确保参赛率的同时,努力提高获奖率。三、活动安排:九月份1、参加区、片两级教导主任会议,制定教导处工作计划。2、召开教研组长(备课组长)会议,布置新学期教科研
9、工作。2、各教研组分别召开期初会议,并制定教研组工作计划,并组织教师学习新课程标准3、做好转进、转出的学生学籍管理工作。4、组织英语教师参加新教材培训5、组织学生参加区小学生作文比赛6、按校级教研活动安排表正常开展校级教研课活动。7、组织各兴趣小组正常开展活动8、六年级英语标志设计比赛。十月份1、组织参加协作片语文和信息技术整合的赛课活动(刘)2、开展科学应用多媒体手段,提高音美课堂教学效率为专题的协作片课堂教学研讨活动(高、周、施、周)3、参加青年教师基本功第二轮比赛(周)4、五年级课本剧比赛。5、一、二年级的口诀、口算能力比赛;6、汉字英雄初赛7、中旬召开校运动会(体育节的开幕)。十一月份
10、1、举行协作片提高学生数学阅读能力的专题研讨活动2、三、四年级的数学小故事、计算能力比赛;3、组织老师参加区小学三、四英语年级教学研讨活动4、校小学三年级英语整班朗读比赛。5、汉字英雄复赛6、筹备并开展学生冬季三项、教工趣味活动的校园比赛十二月份1、各课题迎接结题验收。2、五、六年级的数学手抄报、应用题比赛3、区小学三年级英语整班朗读比赛。(整班朗读;话题对话)4、四年级英语歌唱比赛。5、整班朗读比赛及古诗文诵读比赛6、汉字英雄决赛7、开展体育组专题构建活动的研讨并完成阶段性总结一月份1、三年级学生字母、书写、朗读达标测试。2、各年级各学科期末考试、成绩统计与分析。3、各教研组写好总结、整理相
11、关资料上交。4、各课题组开学期总结会议,收集整理资料上传网站。【第二篇】一、指导思想以总校教研工作计划为指导,以研究、指导、管理、服务为工作主线,整合教研力量,创新教研方式,注重自身建设,提升教师的专业水平,为我校基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持。二、工作目标1、创新教研体制,搞好调研视导,提高教学教研管理水平。2、加强教学研究,注重专业引领,促进教师业务水平提高。3、强化教学管理,践行135模式,切实提高教育教学质量。4、凝聚教研力量,整合跨越式,促进基础教育均衡发展。三、工作措施(一)落实教学常规,追求管理的精细化本学期的重点工作落实新课标学习、教材分析、跨越式和135教学模式
12、培训、研讨、集体备课、主题研讨、课例分析、反思交流和教育叙事等常规教研活动,突出抓好集体备课,建立集体备课制度,强化集体备课的有效性。根据各年级、各学科集体备课计划和实施方案,各学科教研组要扎扎实实地指导好学校集体备课工作,要在工作中总结经验,创新集体备课的模式。集体备课应遵循独立思考,集体研讨,资源共享,切合实际的原则,做到定时间、定地点、定内容、定要求,有计划、有落实、有记录、有检查。要在吃透课标、教材的前提下,强调备好学生,备好教法,备好例题和练习。各校要切实加强教研组建设和集体备课活动的过程监控,将备课活动排入课程表,组织人员对备课活动进行督查,做好检查记录,切实防止集体备课走过场。(
13、二)深化校本教研,让教研活动引领教师专业化成长为推进学校校本教研工作,扎实有效开展校本教研活动,增强校本教研实效性。要求做好以下五方面工作:1、优化课堂教学结构,构建高效课堂。推进135 教学模式学科化研究,大力推广跨越式教学实验校本化研究,并逐步形成具有学校自己特色、教师自身风格的教学模式。围绕高效课堂的构建,深入开展研究,上好研究课、示范课,打造精品课堂。2、依托校本课题引领,解决实际问题。教师进行课题研究时,确定研究题目要准,从题目上要反映出研究目的、方向、范围、对象、内容、重点和研究方法。研究范围、对象要界定清楚,研究内容与重点要明确,关键词要提炼准确,整个题目的表述做到意思完整、语言
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