【工作计划】小学师资培训计划精选.docx
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1、第 1 页 小学师资培训计划精选1 特征码 SbqXXWsQrgqVjSjfRNyQ 一、指导思想 根据我校的发展规划,以建设一支师德修养高、业务素质精良、 教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应 新课程改革需求的教师队伍为目标,以新课程师资培训为重点, 以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教 师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开 创我校教师培训工作新格局。 (二)工作目标 1、通过加强政治学习,提高教职工的思想政治素质,增强教育 工作的责任感,使全校教师自觉遵守职业道德和公民道德规范, 树立正确的教育观、人才观、质量观,热爱教育事业、热爱学
2、生,促进学校的三个文明(精神、物质、政治文明)建设;使 学校倡导的“主人翁精神、奉献精神、谦让精神”得到充分发 扬。 2、继续进行新课程培训,切实提高教师实施新课程的能力和素 第 2 页 质。 3、加强对各级立项课题的管理,抓好课题探索、研究、实践过 程,提高教师课题研究水平,促进校本教研工作。争取有 3 个 课题在各级教科研部门获奖。保证教师教学论文的撰写率达 100%。 4、继续抓好多媒体、校园网的使用和网络的应用培训,使全体 教师能够在授权范围内正确驾驭学校网站,能利用网络系统搜集、 整理、使用网上资源,能学会使用多媒体课件;使中年教师能 制作简单的多媒体课件,在其他教师的帮助下能制作较
3、复杂的 多媒体课件。使青年教师能够独立制作多媒体课件。 5、抓好师徒结对活动和跟踪反馈工作,充分发挥现有名师、学 科带头人和骨干教师的作用,为校中青年教师参评市学科带头 人、骨干教师打好基础。 三、培训措施 (一)以分层培训为重点,全员培训与分层培训相结合,为教 师的专业成长创建机制 全员培训是指全体教师参加的培训。主要用于提高教师职业道 德水平,拓展教师宏观层面上的知识、观念、理论,提高校本 培训积极性。分层培训是指把教师按照某一种标准分层,对不 同层次的教师采用不同的学习方式,提出不同的要求。对教师 根据分类可以有多种的标准,如根据学历程度分,根据教龄分, 根据任教学科性质分等,在我校教师
4、学历都达标,并且高学历 第 3 页 教师比例达 70%以上的实际情况,我们以教龄进行分层,通过 分层培训,促进教师队伍整体素质的提高。分层培训相对于全 员培训而言,操作比较繁、管理比较难,但效果比较好,学校 要把分层培训作为重点来抓,主要用于教师专业水平的提高上。 新教师培训:工作 13 年的新教师,他们有较高的学历,具有 开拓创新的精神,容易接受新鲜事物。对他们的培训,是通过 本级段老教师的指导来实现的,让新教师在老教师的悉心指导, 使他们尽快熟悉小学教学工作,了解课堂教学规律。尽快适应 教育教学工作,校本培训领导小组,着重做好以下三项工作。 继续进行新课程培训,切实提高教师实施新课程的能力
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