【工作计划】教师留守儿童帮扶计划.docx
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1、第 1 页 教师留守儿童帮扶计划 特征码 WgDGKgbchBITfRUCXlQi 【篇一】 一、指导思想 为了更好地促进留守儿童健康、全面地成长,认真落实上 级领导部门对留守儿童工作的重要指示精神,确保我校留守儿 童工作有计划、有步骤、多渠道、全方位地开展下去,依据我 校我班实际情况,特制定本年度留守儿童工作计划。 二、工作目标 通过对我班留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与 研究,建立健全留守儿童工作档案,找到影响留守儿童健康成 长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实, 为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同 时,本班学生组织关爱小组,要加强关爱,形成合
2、力,大力宣 传,不断提高我班关爱留守儿童工作的水平和成效。 1、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达 100; 2、关爱留守儿童,开展对帮扶活动,从学习、生活和心理 等方面帮助留守儿童,促进留守儿童生理和心理健康成长,乐 于学习。 三、主要措施 第 2 页 健全机制,加强关爱。 首先成长关爱留守儿童小组,明确工作任务,制订具体工 作计划,并努力实施“关爱留守儿童”工作计划,逐步使关爱 工作制度化、规范化和经常化。充分发挥班集体作用,使班级 真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、 主渠道。 1、成立领导小组,明确职责分工。成立关爱留守儿童领导 小组,加强对留守儿童的统一领导和管理
3、,保证各项工作要求 全面认真落实到位。 2、建立留守儿童档案和联系卡制度 要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿 童的专门档案和联系卡。其基本内容:学生的基本情况、家长 姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联 系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、 身体状况、年龄等。通过联系卡制度的建立,加强教师与学生 家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。 学校设立留守儿童亲情电话。 3、真情关爱, “三个优先” (1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进 行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析 学生的学业情况,制定
4、学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和 阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教 第 3 页 师要对对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。 (2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼,多问一 声,多帮一把,使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配 均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照 料。要指导寄宿学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。 (3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集 体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又 培养独立生活能力。 4、实施教师对帮扶留守儿童制度 在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学 生家长。
5、配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心,随 时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。建立教师关 爱留守儿童成长日记,促使更多的帮扶老师成为“代理家长” 。 凡寄宿在校的留守儿童,教师要经常与留守儿童互相交流、沟 通,掌握留守儿童的思想、生活和学习情况;非寄宿的儿童, 教师要定期走访与临时监护人交流,及时反馈儿童在校的情况, 帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿,使 他们走出孤独和忧郁的阴影,让留守儿童和其他在校儿童一样, 在老师和同学的关心和爱护下健康成长。 5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度 学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护 第 4 页 人座谈会。要
6、求教师每月至少与留守儿童谈心两次,详细填好 记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失范 的“问题”留守儿童,要制定个别教育管理方案,着重进行矫 治和帮助,做到有的放矢,因材施教。 6、开展人文关爱活动。 通过定期举行主题班会、团队活动,举办书画展、演讲比 赛、文艺演出各种竞赛活动等,组织留守学生积极参与,使他 们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到家的感觉,增强学习、生 活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。 7、注重对留守儿童的心理健康教育 针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,班级要着重开 设心理教育课,大力开展心理咨询、心理矫正活动,定期开展 思想教育、情感教育、独立生活教育和体
7、谅父母教育等,使留 守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不 良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、 价值观。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其 人格发展的消极影响。 四、工作安排 三月份: 1、讨论并制定学校关爱留守儿童工作计划。 2开展教师家 访和学生谈心活动。 第 5 页 3、留守儿童信息更新。 四月份: 1开展师生对活动。 2档案信息更新。 3开通留守儿童亲情电话。 五月份: 1、召开一次留守儿童家长会。 2继续开展师生对活动。 3、留守儿童“五一”联欢会。 六月份: 1留守儿童主题班会活动。 2留守儿童减免落实情况检查。 3留守儿童工作经验交
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