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1、,新中国科技的发展与成就,衢江区杜泽中学 赵 阳,奋起直追 走向世界,万向硅峰开化人的骄傲,“万向硅峰”太阳能硅片飞向太空的N个重要记忆,一、新中国科技之奠基篇(1949年-1965年),自力更生:,我们现在能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗 茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是, 一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不 能造。 毛泽东,自力更生为主,争取外援为辅,为什么要自力更生? 中国能不能自力更生? 自力更生是不是闭门造车?,重点发展:就是根据国家经济建设和国防建设的 需要,拟定了57项重点任务,其中特 别强调发展原子能、火箭和喷气技术、 电子计算机、半导体、自动化、精密 机
2、械、仪器仪表等新兴科技;,迎头赶上:就是尽量采用世界先进成就,瞄准 新兴科学和新兴技术,走捷径赶上去。,新中国成立后,为振兴科技,政府采取了 哪些重大举措?,吴阶平,华罗庚,钱学森,李四光,邓稼先,新中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者,(地质力学),(数学),(空气动力学),(核物理学),(泌尿外科),探究历史,1961年,原子弹研制到了最需要加大投入的关口,但此时我国正处在最艰难的三年“自然灾害”时期,于是在国内引发了一场关于原子弹研制还要不要搞下去的争论: 反对者:苏联停止援助中国;自身工业基础太过薄弱;国家经济形势非常;搞原子弹花钱太多,会拖累国民经济的发展。 “不能为了一头牛,而饿
3、死一群羊。” 坚持者:原子弹的研制已有了一定的进展;美国的敌视和中苏关系的紧张,使中国的国家安全受到严重的威胁。 再穷也要有根“打狗棍”!,如果你生活在那个年代,你会支持谁的观点?为什么?,这段视频中哪一段情景最让你感动?为什么?,“文化大革命”期间,中国科技事业严重受挫,大批科研机构被拆散,科研队伍七零八落,大部分科研工作陷入瘫痪。 教材P93,会英文的就是美国特务, 会俄文的就是苏联特务 !,知识越多越反动!,二、新中国科技之挫折篇(1966年-1976年),清华大学学生批斗教授,三、新中国科技之走向世界篇 (1976年今),一定要在党内造成一种空气: 尊重知识,尊重人才 。要反对不 尊重
4、知识分子的错误思想。不论 脑力劳动, 体力劳动,都是劳动。 从事脑力劳动的人也是劳动者。 邓小平(1977年 5月24日),在当时的历史环境下,邓小平提出这样的号召 和论断有什么特殊的历史意义?,课外延伸,脑体倒挂:指相同工作时间内,脑力劳动的价格 低于或等于体力劳动的价格的现象。,曾有人算过一笔账:1985年, 一个茶叶蛋的成本为0.15元, 市场售价为0.40元,一天只 要卖出100个茶叶蛋,每月至 少有750元收入;而从事导弹 原子弹研究的科学家,月薪 最多不过400元。,漫画渴望,造导弹的不如卖茶叶蛋的,拿手术刀的不如拿剃头刀的,原因:,科技与经济严重脱节;落后的科技体制的束缚。,科学
5、技术是第一生产力,这个重要论断,反映了20世纪七八十年代 科技和社会发展的鲜明特点,是对科学技术在 当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用 的理论概括。它成为中国实施“科教兴国”战略 的理论基础。 教材P94,20世纪50-70年代,科技进步所占比例在发 达国家平均为49%,有些高达60-70%。美国到60 年代科技投资与经济效益之比已为1:23,80年 代,科技因素在经济增长中所占比例为80%。,中国在尖端科学技术方面取得的重大成就,对于 增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设具有 重要的意义。,新时期我国科技领域取得的重大成就,1966年,1976年,1949年,趋势,年份,奠基,挫折,走向世界,求强,求富求强,新中国科技发展趋势示意图,探究历史,通过本课的学习,你有怎样的感悟体会?,科技发展与国家政治制度和经济基础密切相关; 科学家的爱国热情和艰苦创业、自主创新的精神值得我们学习; 科技是第一生产力,科技发展推动经济发展; 科教兴国; ,谢谢大家,
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