新任小学普通话教师研讨会.ppt
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1、新任小學普通話教師研討會,日期:二零零六年一月十四日,講者:保良局田家炳小學 任鶯老師,大綱,一、小學普通話老師的角色和職責,二、普通話科教學設計 課堂分享,三、教學用語,六、總結,四、擬訂應用練習,五、善用成績評估,一、小學普通話老師的角色和職責,締造語境,鼓勵亙動學習,指導/糾正發音,選取教材,引發學生學習興趣,一、小學普通話老師的角色和職責,第一學習階段(小一至小三),聆聽教學和說話教學約佔教學時間的四分之三,閱讀教學和譯寫約佔教學時間的四分之一,第二學習階段(小四至小六),聆聽教學和說話教學約佔教學時間的三分之二,閱讀教學和譯寫約佔教學時間的三分之一,課堂說話的比重,老師:學生,1:2
2、,聽說為主,讀寫為輔,二、普通話科教學設計 課堂分享,每節三十五分鐘,教學實況,全日制學校,一年級到六年級都設有普通話科,每星期有二節普通話課,二、普通話科教學設計 課堂分享,經驗分享(第一教節),朗讀詞語、課文,個別朗讀、小組朗讀(角色扮演),介紹了課文中職業的職責,課題:長大了做甚麼 年級:六年級下學期,二、普通話科教學設計 課堂分享,經驗分享(第二教節),引起動機 帶出詞語,利用圖畫、多提問,分組朗讀、個別朗讀,片段一:引起動機,二、普通話科教學設計 課堂分享,活動前指示清楚,配合課文,設計遊戲活動, 訓練學生聽說能力,片段二:猜職業謎語,二、普通話科教學設計 課堂分享,多稱讚、給予正面
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