【工作计划】小学新学期少先队工作计划.docx
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1、第 1 页 小学新学期少先队工作计划1 特征码 YzBGnpbemcidIcnGdpWB 一、指导思想: 根据关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实 施意见 ,传承民族精神为力足点,认真贯彻胡锦涛总书记对少 年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求,以 学生全面发展为目标,以体验教育为基本途径开展实践教育活 动,加强学生行为规范建设,深化少先队品牌活动,为建设社 会主义和谐社会,培育中国特色社会主义事业合格建设者和接 班人作出新的贡献。 二、工作目标 1、以体验教育为基本途径,组织好每月主题教育活动,践 行“活动中育德,生活中育人” ,提高少先队教育实效。 2、加强辅导员队伍建
2、设,塑造“敬业、爱生、创新、合作” 的辅导员形象,加强学生管理,通过开展“清卫行规检查”活 动,培养学生的自律、自我管理能力,展示学生健康向上的精 神风貌。 三、工作思路: (一) 双管齐下,抓好学生常规管理教育。 1、继续用清卫行规检查评比制度进行学校常规管理 第 2 页 通过组织学生认真学习中小学生守则和小学生日常 行为规范 ,我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、 向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微 笑带给同学、把孝敬带给长辈、把诚信带向社会;“五无”即 地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无 脏话。 各中队要明白“清卫行规检查”的最终目的不是
3、老师要让 学生守规范,而要让学生自觉地养成文明习惯,在“清卫行规 检查”中不断发现自己的闪光点,同时也发现自己的不足,通 过每日检查、每周评比,每月考核的评比模式,让学生的行为 规范由“他律”走向“自律” 。 2、坚持开展文明习惯养成教育 陶行知说:教育就是培养习惯。播种行为,收获习惯;播 种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。针对我校身处农村、 外来学生较多,急需养成良好的行为习惯的客观现实,根据学 校开展清卫行规评比的已有经验,本学期将开展以“行为习惯 星级评比”为载体的行为习惯养成教育活动。 行为习惯养成教育是以行为习惯之星评选活动为载体全面 展开。在“行为习惯之星”体系中设置了:文明习
4、惯之星(红 色) 、学习习惯之星(兰色) 、体卫习惯之星(绿色) 、艺术习惯 之星(紫色) 、创造习惯之星(黄色) 、等五种基本行为习惯之 星,在此基础上增设习惯进步之星(浅红色) 、习惯全面之星 第 3 页 (大红色)等二种纵向发展之星,合计七种。每种星又可分小 组之星、班级之星(每周评一次) 、学校之星(每月评一次)等 不同层次,并且每学期对各班每位同学的获星情况进行“学期 获星记录“登记存档。 我们的目的是:通过对学生进行规范、系统、科学的行为 习惯养成教育,培养他们良好的行为习惯,造就他们优秀的品 质,使其内化为自身素质从而促进综合素质的不断提高。 (二)打造品牌,深化少先队主题教育活
5、动。 1、继续深入开展诚实守信伴我行活动 积极开展诚信教育系列,通过开展班会、读书、讲座、手 抄报评比、诚信故事比赛等动培养诚实待人、守时守信的优良 品质,让学生在实践活动中感受诚信、体验诚信、养成诚信的 习惯。 2、做实“手拉手”互助活动。 要立足于本校,本班,从学习,生活等各方面,互相帮助, 共同进步, 通过从爱同学,爱老师,爱父母等最基本的爱的教 育入手,培养学生有责任感,有爱心,升华到爱学校,爱家乡, 爱祖国。 3.继续开展好“五自”实践教育推进素质教育。 要以“雏鹰争章”活动为载体,进一步强化少先队“五自” 实践活动教育,培养队员的全面素质,努力推进素质教育进程; 以“星星火炬代代相
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