信息工程学院毕业设计(论文)指导书-电子信息工程专业.doc
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1、中国计量学院信息工程学院本科毕业设计(论文) 指导书电子信息工程专业中国计量学院信息工程学院2011 年 10 月目录一、 毕业设计(论文)的目的.3 二、毕业设计(论文)形式的要求.3 三、指导教师工作职责.4 四、对学生的要求.5 五、毕业设计工作流程.6 六、选题的原则与程序.7 七、毕业设计任务书.9 八、外文文献翻译.9 九、文献综述及写作要求.10 十、开题报告和开题形式. 11 十一、中期检查. 11 十二、结题验收.12 十三、毕业设计(论文)撰写.12 十四、毕业设计(论文)的评阅.13 十五、毕业设计(论文)答辩.13 十六、毕业论文装订及附件材料归档.14 十七、毕业设计
2、(论文)成绩评定.15 十八、校外毕业设计(论文)环节的管理.16 十九、助教指导毕业设计的规定.16 附件 1任务书.17 附件 2任务书范例.18 附件 3文献综述(封面、指导教师意见表) .19 附件 4文献综述范例.21 附件 5开题报告(封面、正文和开题意见表) .25 附件 6验收记录表.28 附件 7指导教师意见表.29 附件 8评阅表.30 附件 9答辩记录表.31 附件 10 评语表.32 附件 11 校外毕设申请表.33 附件 12 题目调整申请单.34 附件 13 进展情况调查表(学生填).35 附件 14 毕业设计中期学生情况调查表(教师填) .36 附件 15 毕业论
3、文撰写规范.371.毕业设计(论文)的基本结构 . 372.毕业设计(论文)具体要求 . 383.论文其他相关规定 . 43 附录 A:毕业论文封面编排示例. 45 附录 B:毕业论文封二学术声明示例: . 46 附录 C:题名页示例 . 47 附录 D:中图分类号和国际十进分类法指南 . 48 附录 E:中文摘要页和英文摘要页示例 . 504附录 F:目次页示例 . 51 附录 G:各类参考文献条目的书写格式及示例 . 52 附录 H:学位论文数据集示例:. 53 附录 I:本科毕业论文附件清单示例 . 54毕业设计(论文)教学环节是高等学校人才培养计划的重要组成部分,是培养学生综合素质、实
4、践能力与创新精神,实现人才培养目标的重要教学环节。 同时毕业设计(论文)的质量也是衡量教学水平,审核学生毕业与学位资格的重 要依据。为进一步加强计算机科学与技术专业的毕业设计(论文)管理,提高毕 业设计(论文)质量,特制定电子信息工程专业毕业设计指导书。一、毕业设计(论文)的目的毕业设计(论文)的基本教学目的是培养学生综合运用本专业的基本理论和 基本技能分析解决实际问题能力,使学生初步掌握科学研究或工程设计的基本方 法,具备从事科学研究工作或专业技术工作的基本素质和能力。通过毕业设计(论 文)教学环节,要求学生得到以下多方面能力的培养:1、自我获取知识的能力,包括对资料、信息的获取、分析与综合
5、能力,本 专业外语的阅读和翻译能力。2、较好地掌握本专业的基本理论和基本技能,具备一定的方案论证、综合 运用知识和技能分析解决实际问题的能力。3、良好的外语和计算机应用能力,包括信息检索、外文资料阅读与翻译、 数据处理、计算机辅助工具的应用能力。4、撰写科研报告、论文、设计说明书的基本能力和良好的表达、交流能力。5、团队协作精神,处理好人际关系,尊重他人的劳动。6、注重培养创新意识与创新精神,同时应具有严肃认真的科学态度和严谨 求实的工作作风。二、毕业设计(论文)形式的要求为了达到毕业设计(论文)对学生的能力培养要求,在毕业设计期间,要求 学生完成外文翻译、文献综述、开题报告、毕业设计(论文)
6、说明书等工作,具 体如下:1、查阅与毕业设计(论文)相关的文献资料 12 篇以上(其中外文文献不少 于 2 篇),翻译外文文献,要求原文不少于 10000 个印刷符号或者译文不少于 2000 字。翻译的外文文献资料应该是近年公开发表的且与毕业设计研究内容相符的学 术期刊或学术会议论文,不允许将外文教材、科普读物等作为外文资料翻译。2、在阅读文献的基础上,撰写文献综述一篇,要求字数 2000 字以上。3、在文献阅读和调研的基础上完成开题报告(包括课题背景和意义、主要 设计或研究内容、拟解决的关键问题、设计或研究方案、实施计划等),要求字 数 3000 字以上。4、完成毕业设计,撰写毕业论文,毕业
7、论文正文字数 8000 字以上,撰写规 范见附件 15 。需要注意以下几个方面:(1)中文摘要、关键词:简要概括论文的主要内容和观点,中文摘要字数 一般为 300-600 字,关键词 38 个。(2)英文摘要、关键词:内容要与中文摘要和关键词相对应。(3)参考文献:参考文献以近期发表的期刊类文献为主,图书类、网页类 文献不宜过多。所列参考文献要与论文工作相关,数量不少于 12 篇,其中外文 文献不少于 2 篇。(4)附录:包括设计图纸、主要程序清单和其它与论文相关的资料。(5)外文翻译原文:原文应该为出版社发表的论文的扫描件或电子文档或 复印件,原文字迹应该保持清晰。5、学生应该及时向指导教师
8、汇报毕业设计工作的进展情况,指导教师应该 每周都对学生的毕业设计工作进行检查,当面指导和交流,指出存在的不足和下 一步的要求。6、学生毕业设计归档材料:(1)毕业论文。(2)毕业设计附件材料:任务书、文献综述(包括文献综述指导教师意见 表)、开题报告(包括开题意见表)、外文翻译原文和译文、指导教师意见表、毕 业论文评阅表、毕业设计验收记录表、毕业设计答辩记录表、毕业设计评语表(评 分表)。(3)校外毕业设计申请表(在校外完成毕业设计的学生)。(4)毕业设计进展情况调查表(学生填)。(5)优秀毕业论文缩编(成绩为优秀的论文)。(6)周记(纸质版填写)。 详细要求请看十六:毕业论文装订及附件材料归
9、档。7、专业毕业设计归档材料:(1) 专业毕业设计选题报表。(2) 开题的组织情况和小组开题记录。(3) 专业毕业设计工作总结。三、指导教师工作职责毕业设计(论文)教学环节实行导师负责制,由指导教师对整个毕业设计(论文)的教学活动全面负责。指导教师应为人师表、教书育人、对学生严格要 求,且应具有实际科研工作经验,工作认真踏实。指导教师应注重对学生分析问 题与解决问题能力的培养,注重培养学生严谨求实的工作作风和勇于创新的精 神。41、毕业设计(论文)的指导教师必须由讲师或相当中级职称以上的人员担任,初级职称的人员不能单独指导毕业设计(论文),但可以参加导师组共同指 导(具体导师人选由各专业负责确
10、定)。2、需要在校外进行的毕业设计(论文),可采用合作指导的形式,请合作单 位具有中级及以上技术职称的人员参加指导工作,并履行相关申请手续(校外毕 业设计申请表格式见附件 11 )。3、指导教师的具体任务如下:(1)选择课题,在学生进入毕业设计工作前下达毕业设计(论文)任务书, 指导学生进行文献阅读和调研,审定学生拟订的方案,批改译文。(2)指导学生正确撰写文献综述、开题报告、毕业论文,并认真批阅。(3)对学生的毕业设计(论文)进程进行指导和管理。定期与学生进行交 流讨论、答疑和指导,定期检查学生的工作进度与工作质量。(4)在毕业设计中期,如实填报所指导的学生的毕业设计工作状态信息, 如果有特
11、殊情况必须上报系(专业)和学院。(5)把好毕业设计(论文)评审关。毕业设计(论文)结束阶段,按照毕 业设计(论文)任务书规定的要求,审查学生毕业设计(论文)的全部资料,对 学生进行答辩资格预审,并根据学生的工作态度、实际工作能力、毕业设计(论 文)质量客观公正地填写指导教师意见表,按五级记分方法(优秀、良好、中等、 及格、不及格)给出建议成绩。4、为确保毕业设计(论文)的质量,每位指导教师所指导的学生人数不能 超过 8 人。毕业设计(论文)期间,指导教师应严格控制出差,确因工作需要外 出的原则上不应超过 10 天,且须由系主任批准。外出期间应委托其他指导教师 代为指导。四、对学生的要求毕业设计
12、(论文)具有很强的实践性、综合性、探索性特点,为达到毕业设 计(论文)的教学目的,对学生提出以下要求:1、自觉认真学习毕业设计(论文)指导书,明确了解毕业设计(论文)的 全过程及相关要求。2、充分发挥主观能动性和创造性,刻苦钻研,勤于实践,独立完成毕业设 计(论文)任务。3、尊敬师长,虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查。4、实事求是,不弄虚作假,不抄袭他人成果,如有剽窃抄袭或伪造数据行 为,经调查核实,以零分记。5、严格遵守纪律,在指定地点进行毕业设计(论文)。因事、因病离开,应 遵照学生守则有关规定请假,否则作为旷课处理。凡随机抽查三次不到者,评分8降低一级。旷课时间累计达到全过程 1/
13、3 者,取消答辩资格,按不及格处理。6、主动与指导教师保持联系,定期向指导老师汇报毕业设计(论文)的进展、 碰到的问题及拟采用的解决方法,并如实记录毕业设计周记。7、节约材料,爱护仪器设备,严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。确 保安全,离开工作现场时关闭电源、水源。8、毕业设计(论文)撰写须符合规范要求,毕业设计(论文)成果、资料应 及时交指导老师收存(包括电子版和纸质版),学生对毕业设计(论文)内容中 涉及的有关技术资料应负有保密责任,未经许可不能擅自对外交流或转让。9、在导师指导下,学生可将毕业设计(论文)内容向国内外公开出版刊物投 稿,若正式发表,学院将给予奖励。五、毕业设计工作流程
14、毕业设计(论文)工作按以下程序进行:毕业设计动员选题开题中期 检查结题验收答辩资料归档,其工作流程和阶段性时间安排如下:第 7 学期(1)系(专业)完成教师和学生的毕业设计动员工作;(2)完成选题、审题工作;(3)专业上报毕业设计(论文)选题汇总表;(1)教师下达毕业设计任务书;(2)教师布置学生毕业设计工作(查阅文献资料、调研等);(1)学生查阅文献资料,开展调研工作;(2)学生完成外文翻译、文献综述和开题报告;(1)教师审阅学生的外文翻译、文献综述和开题报告;(2)系(专业)组织开题报告,完成开题审查;第 8 学期(前 6 周)(1)学生毕业设计方案实施;(2)学科(系)归档开题报告等相关
15、材料;第 8 学期(第 7-8 周)毕业设计中期检查(学生和教师填写进展调查表、专业组织座谈会等);第 8 学期(第 9-15 周)(1)学生继续进行方案实施;(2)学生准备结题验收,开始论文撰写;(1)学生撰写论文;(2)系(专业)组织对学生进行毕业设计的结题验收(即答辩资格审查) 工作。结题验收主要包括:实物验收和论文预审;(1)结题验收通过的学生获得答辩资格,进入小组答辩前准备工作:完善毕业论文并打印装订,制作答辩 PPT;(2)未通过结题验收的学生在规定时间内就存在问题进行整改,直到通 过验收,获得答辩资格;(1)指导教师撰写评语;(2)系(专业)安排论文评阅;(1)完成小组答辩;(2
16、)完成大组答辩;(3)成绩评定、录入并公布;(4)优秀毕业论文缩编上交。第 1617 周专业和分院进行毕业设计工作总结每个阶段的具体时间安排会根据当学期情况决定。六、选题的原则与程序选题是开展毕业设计(论文)工作的第一个环节,在整个毕业设计(论文) 工作中具有十分重要的意义。1、选题原则 毕业设计选题可多样化,指导教师结合在研课题和预研课题内容,选择难度适合、工作量恰当、相对独立的主题供学生选择,选题一般应符合以下要求:(1)选题要紧扣专业培养目标,在学生已有的基础理论与专业知识基础上 有一定的深化和拓展,内容力求新颖,要能跟上学科的发展;(2)作为理工科专业,选题应主要从实际工程问题出发,可
17、在理论、方法、 技术、装置及具体应用等方面有所侧重,但原则上任何选题均应具备基本的工程 训练内容;(3)选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能,有利于培养 学生的独立工作能力,学生可以自己拟定题目,但要经过系(专业)毕业设计(论 文)指导小组审查同意,方可执行。(4)鼓励结合社会需要,与校外单位共同进行符合上述基本要求且具有较 好实用价值和意义的选题;学生在校外进行毕业设计(论文),校内指导老师必 须负责审题工作。(5)课题难度和工作量应适中,有适当的阶段性成果,使学生在指导教师 的指导下经过努力能够完成。在保证基本要求的前提下,遵循因材施教的原则, 选题在题目难度和工作量上还应具有
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