新章节程标准指导下Task教学.ppt
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1、新课程标准指导下Task的教学,谈盐城中学 Task 教学的方法及心得感受 张宝喜,Task板块设计的目的及意义,Task 板块顺着本单元的话题,以任务的最终产品为目标,设计了一系列的活动,学生通过结对、或小组活动的方式,亲历语言实践,在完成任务的过程中获得语言运用能力。,该板块在课堂内进行的开放式任务型活动学习内容,要求学生在完成任务的过程中使用英语,培养学生听、说、读、写的综合技能。每个单元的 Task 板块设计一个任务,学生通过运用英语进行听、说、读、写,来完成这个任务。每个单元的任务与单元话题密切相关。,Task 部分的具体划分,三个步骤 Step 1 听或读的活动 Receptive
2、 Step 2 双人或小组的互动 Interactive Step 3 口头或书面产品 Productive,技能训练 Skills building 1 Skills building 2 Skills building 3,Step 1 通过听或读,获取与任务相关的信息,Q1: Step 1及Skills building 1是否为纯粹的听力测试? Task 部分听力制定目标为何 训练学生的听力能力 训练学生在听力的过程中处理语言信息的能力 训练学生的听力策略 训练学生的语感,Q2: 教师是否应具备除英语专业之外的部分专业知识?,相关学科知识 语言组织能力(全英语教学) 语言是门工具,这就
3、要求语言教师不同于其他教师,要具备有综合学科能力,拥有运用该种语言,以特定的语言思维习惯去解决问题和分析信息的能力,Sample: Module 4 Unit 1 Advertising Task Writing an advertisement,Step 1 1. Lead-in Q1: If your company wants to start making a new product, what should be done first? Market research Q2: What is one of the most important pieces of informatio
4、n? The market share of the products Q3: In what way is most of the information of market share given? In numbers,Statistics,为什么采用这样的导入方式?,Task 所处理的任务始终和本单元的主题息息相关 借助学生在Word Power所学习的销售和广告的部分专业词语和内容,客观上可以起到复习的作用 鼓励学生将所学知识运用于生活实际之中,Skills building 1 Listening for statistics and descriptions Part 1 Sta
5、tistics,Fractions: a/one half three quarters 2/3 two thirds 2 two and a/one half Decimals: 0.3 zero/ naught point three 6.79 six point seven nine Percentages: 63% sixty-three per cent 45.72% forty-five point seven two per cent,Part 2 Descriptions,An increase A decrease No change Trends A range An av
6、erage A limit,1. a rise in the number or amount 2. a fall in the number or amount 3. remain the same 4. a situation that is changing 5. a limit between sth that varies 6.between the greatest and the smallest 7. amount of sth that is allowed,When listening, we should pay attention to:,When listening,
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