员工培训方案ppt课件.ppt
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1、5 - 1,员工培训方案,5 - 2,培 训 工 作 目 标,建立双赢式的培训体系 提升员工队伍的整体素质 提高公司整体管理水平 把公司建成一个学习型组织 为实现公司战略目标作贡献,把因员工能力不足、态度不积极而产生的机会成本浪费控制在最小限度。,总目标,单位目标,提高员工的知识水平和工作能力,从而提高工作的能动性,达到自我实现的目的。,员工目标,目 标 的 设 定 应 当 是 以 公 司 的 大 目 标 为 根 本 , 以 有 益 于 提 高 公 司 的 整 体 运 作 水 平 和 有 益 于 提 高 员 工 能 力 和 素 质 为 原 则 。,5 - 3,分 公 司 培 训 工 作 的 现
2、 状 及 改 革 方向,1. 培训的 目的性与针对性不强 未与公司、员工的发展,员工个人的现状密切挂钩。 2. 培训资源不足 时间资源、师资力量缺乏,缺乏对培训课程及教材的开发。 3. 培训方式单一、深度不够 缺乏有效的培训手段,培训覆盖面窄,深度不够,培训的持续性差,效果不佳。 4. 无跟踪、评估、反馈措施 培训后无跟进、评估、反馈措施,不利于改进。 5. 缺乏与支公司及各部门的沟通 与支公司、各部门的沟通及协作不够,对机构的支持不够。,目 前,分 公 司 的 培 训 工 作 与 公 司 发 展 的 要 求 尚 存 较 大 差 距 , 需 要 作 全 面 的 改 革。,1. 建立明确的员工培
3、训计划流程 在结合岗位要求和全面征询培训需求的基础上,制定目标明确且针对性强的培训计划。 2.加强师资力量,提高培训质量 组成一支相对稳定的兼职讲师队伍,制定各类培训大纲。 3.多种培训渠道和手段并举 多管齐下,采用不同的方法加大培训力度。 4.建立跟踪评估、反馈措施 加强培训后的跟踪措施以确保培训取得实际效果。 5.加强对支公司的支持及与各部门的配合 在从计划到实施的各环节中与支公司及各部门适时沟通。,现状分析:,改革方向:,5 - 4,培 训 架 构 设 计 的 指 导 思 想,提 高 上 海 公 司 的 整 体 运 作 的 能 力 及 提 供 个 人 发 展 机 会,充 分 考 虑 公
4、司 发 展 需 要 和个 人 发 展 计 划 建 立 起 合 理 的 培 训 流 程 多 种 培 训 方 法 综 合 应 用,有 效 地 执 行 和 管 理 培 训 工 作,对 支 公 司 指 导 和 支 持 各 部 门 深 入 参 与 和 密 切 配 合 及 时 跟 踪 和 反 馈,不 断 更 新 、 改 进 培 训 工 作,全 面 的 培 训 监 督 必 要 的 评 估 与 改 进 机 制 良 好 的 双 向 沟 通 渠 道,培 训 工 作 要 取 得 成 功,必 须 要 能 兼 顾 个 人 发 展 需 要 、 执 行 管 理 以 及 不 断 作 出 改 进 而 培 训 架 构 的 设 计
5、 , 原 则 上 要 能 协 助 达 到 以 上 三 要 素 。,5 - 5,上 海 产 险 人 力 资 源 培 训 框 架,有效的培训 运作和评估体系,新员 工培训 系统化,管理者培训制度化,业务 人员 培训 持续化,建立完善开放式的 人力资源培训体系,培训支援系统 (经济、环境),人力资源部、各部门,基础,核心人才培训专业化,四大课题,5 - 6,集中授课 专题讲座,课堂 直教,远程 培训,岗位 培训,交叉 换位,自我 开发,客座 深造,卫星电视 电化教学,指导、带教 基层实习,短期 轮换交流,业余时间自我安排学习(学历进修),国外同业 公司培训,人事部,人事部,员工自身,支公司、各部门,
6、各部门,总经理室,多 渠 道 的 培 训 方 式,实施,课 堂 直 教 只 是 培 训 中 的 一 个 方 面 , 而 有 效 的 培 训 应 当 是 各 种 方 法 的 组 合 。 多渠道 地 进 行。,说明,开发下属,命令式 指导式 帮助式 授权式,各级领导,5 - 7,1、态度培训:建立起公司与员工相互信任,培养员工对公司的忠诚度,培养员工应具备的精神准备和心态。 2、技能培训:使员工掌握完成本职工作所必备的技能。 3、知识培训:通过培训使员工基本具备完成本职工作所必须具备的知识。,培训内容:,激发潜能,态度培训,技能培训,知识培训,5 - 8,要预先制定培训后期望达到的目标 对培训的组
7、织者、授课人、参加培训者都要有及时的考核和评估 参加培训者要能从培训中有收获、有满足感 培训的方式要多样化 不同目的、不同层次、不同类别的培训要采用不同的方法,在 设 计 公 司 的 培 训 体 系 时 , 一 定 要 考 虑 到 成 年 人 的 学 习 特 点 , 遵 循 成 年 人 的 学 习 原 理 。,在各种培训中应长期坚持的几个基本原则:,5 - 9,计划,回顾,跟踪反 馈、评估,实施培训,以公司的发展需要为出发点 考虑到员工自身的发展需要 各部门的合作,按计划的课程、方式、时间培训,授课质量的评估和反馈 培训应用效果的跟踪 组织效果的评估。,定期回顾培训工作的进展情况 总结得和失,
8、改进、调整,确定培训项目,缺陷分析法 任务分析法 技能分析法 预测法,成本收益评估法 汇报评估法 问卷评估法,建 立 较 为 完 善 的 培 训 流 程 , 是 搞 好 培 训 的 关 键 。,培 训 流 程,5 - 10,拟 制 培 训 计 划 的 流 程,明确 公司 目标,分析 差距,确定部门需要的培训项目,分析 个人 需要,明确学习目的,分析个人发展需要,提出培训要求,汇总各部门培训需求,与各部门沟通,总经理室审议通过,员工个人,各部门,培 训 计 划 应 在 公 司 的 整 体 发 展 计 划 的 指 导 下 , 充 分 考 虑 到 员 工 个 人 的 发 展 要 求 , 在 有 关
9、部 门 的 共 同 努 力 下 制 订 出 来 。,分析人员发展计划、考核结果,制订培训计划及预算,人事部,确定 培训 方式,5 - 11,个 人 培 训 需 求 表,培训目的 培训内容 时间 培训方式 备注,性别: 年龄: 学历: 司龄: 填表日期: 所属部门: 职务: 级别:,个 人 培 训 需 求 表 为 员 工 个 人 表 达 培 训 的 要 求 提 供 了 工 具 。,姓名:,5 - 12,部 门 培 训 需 求 表,培训内容 时间 拟参加人员名单 备注,部门名称: 填表日期: 部门经理签名:,各 部 门 将 培 训 需 求 表 添 妥 后 送 交 人 事 部 , 供 人 事 部 制
10、 订 出 公 司 的 培 训 计 划 。,培训方式,5 - 13,人 事 部 制 订 年 度 培 训 计 划,1)分析公司的人员发展计划 2)分析考核材料 3)分析培训档案 4)与总经理室及各部门充分沟通,计划制订之前,1)计划必须放到公司整体发展的大背景下。 2)涵盖人员的现状与发展要求的差距。 3)选择课程的依据。 4)培训课程的要求。,培训计划的内容,公 司 的 年 度 培 训 计 划 应 由 人 事 部 经 与 各 部 门 充 分 沟 通 后 负 责 制 订 。 该 计 划 在 得 到 总 经 理 室 批 准 后 方 可 实 施。,5 - 14,人 事 部 年 度 培 训 计 划 表,
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