新课程背景下初中语文命题要求和方法探究.ppt
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1、新课程背景下初中语文命题 要求和方法探究,海南华侨中学 何周高,树立与新课程相适应的命题观念,语文课程标准明确提出:“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。” 可见,新课程的评价应着眼于每一个学生的发展,注重过程,注重能力,注重激励。,1体现工具性,注意语言积累与实践运用相结合。,例题1:(2009海南中考题)阅读下面的新闻,按要求答题。 本报海口3月1日讯 海南国际旅游岛形象广告在央视等媒体一亮相,就赢得了满堂喝ci( )。短短5秒,尽显阳光海南度假天堂的迷人风光,让人清晰感受
2、到海南建设国际旅游岛的激昂脚步声,让全世界都能收到海南岛的热情yo( )请。 “要想身体好,常来海南岛”这句广告语是对海南之美的精炼概括和由衷赞叹。10年的生态省建设,让海南生态岛、健康岛、长寿岛的美名誉满天下。“要想身体好,常来海南岛”不是“王婆卖瓜, ”,而是海南旅游价值的高度凝炼的真实写照。 (选自海南日报2009年3月2日,有删改) (1)根据拼音,把上文括号中应填的汉字写在米字格中。 (2)请在上文横线处填上相应的句子。 (3)假如让你用一两句话将这则新闻告诉你的亲友,你会如何表达?,例题2:根据语境,在横线上填入古诗文名句。 古典文学一如陈年佳酿,芬芳了四季,诗意了人生。春水满湖泽
3、,王湾在北固山下,见证了“ , ”的壮阔;夏意醉原野,辛弃疾流连于乡间,品味“稻花香里说丰年, ”的欣喜;秋风送闲雅,陶渊明结庐在人境,享受“ ,悠然见南山”的恬静;冬雪染层林,岑参伫立于边关,惊异“ , ”的奇美。吟诵时,山川有意;凝眸处,草木多情。,2关注实践性,使语文学习与生活巧妙结合。,例题1:( 2008海南)阅读下面的新闻,按要求答题。 除夕到初六,家中成了麻将“赌窝” ,江苏南京初三学生小魏认为这严重影响了自己的学习,于是在小区门口贴出一副“夜夜麻将声,怎能学习?天天想一中,你去考吧!”的讽刺对联,希望父母能给他一个安静的学习环境。结果对联劝父的效果并不理想,其父亲认为丢了脸,将
4、对联揭去,并将儿子的脸打肿。居民们一起指责老魏不该打儿子,有什么话好好说,有居民还报了警。 (据2 月14 日 南京晨报 ) (1)请给这则新闻拟一个标题。(可以从材料中找) (2)有话好好说可以化干戈为玉帛。如果你是小魏,你觉得怎样和父亲说才能做到既不触怒父亲,又能实现自己的愿望?,例题2:(2010海南)综合性学习(8分) 2010年上海世博会中享有海南“四大名菜”之首美誉的文昌鸡入驻“中华美食街”。此外,世博会海南活动周期间,不仅海南各市县会举行专场旅游推介,而且海南各地的特色产品,比如热带水果、珍珠、花梨木、海产品等也都将亮相世博会。期间,海南还将以新闻发布会、展馆启动仪式等形式,进一
5、步宣传推介海南。借此机会,语文老师组织同学们进行主题为“到民间采风去”的综合性学习活动。 (1)假如在这次活动中你被选为“乡土发现”活动小组的组长,要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本,你计划怎样完成这个任务?请写出你们小组的主要活动过程(环节),并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。 书名(2分): 活动环节(两个即可)(2分): (2)请你用几句话宣传推介你认为最具海南特色的景点或特产,让它走出海南,名扬天下。,3体现人文性,让语文工具性和人文性有效整合。,(1)试题卷面要求:命题的表述、制图和符号,要求规范、准确、严格、精炼。卷面设计、提示语以及题干等应充分体现为考生服务的宗旨,做到卷面
6、设计规范,卷头、卷尾和换页处有温馨提示,给予考生人文关怀。试题样卷版面、答题卡设计要规范合理,便于答题和批阅;要准确标明卷面各题分数、各项累计分数和试卷总分。 (2)试题内容要求:可选取富有人文性的语言材料来命题;或通过设题来直接考查学生的情感、态度和价值观。如现代文阅读题中的最后一题,往往设计一道开放性试题,要求学生结合本文内容,联系实际,谈自己的观点或看法等。再如:在综合性学习和口语交际部分设计针对某一社会现象开展调查、实地采访、发表看法等题型。像这些题目能让学生感受到浓浓的人文熏陶,引导学生关心社区周边生活,尊重多元文化,增加对意识形态内容的客观认识,提高辨证分析和个性评价的能力。,例2
7、:有位老师在试卷的“积累与运用”部分安排了一道考查识字写字能力的写字题,设计了如下写字内容:“自信自强,迎接挑战;认真思考,把握关键;发挥优势,注意时间;祝你成功,排除万难。”,例3:在试卷的最后一行,这位老师又加入了以下语句:“友情提示:成功在即,更须仔细;检查全卷,补偏救弊;虽无加分,会添惊喜!”,例1:本人在月考命题时设计了如下“卷前寄语”: 亲爱的同学: 在这秋高气爽的日子里,我们迎来了中考前的第一次月考,相信你已经做好了充分的准备吧!这张试卷就是你检验学习成果、发挥聪明才智的舞台。同学们,动笔吧!请仔细审题,冷静作答。愿轻松愉悦的心情能与你作伴,我们也期待着你的成功! 温馨提示: 1
8、请用黑色水笔答题,注意书写工整,卷面整洁。 2请将答案填写在答题卡的指定位置,注意看清题目,不要漏答。,4尊重差异性,给命题增添操作的灵活性。,(1)尊重学生的个性差异。即努力拓宽试题思维的空间,尽量为不同个性的学生提供发挥独特见解的机会,充分张扬学生的个性。 (2)尊重学生的学习差异。要努力体现试题的层次性,尽量设计多层次的试题供不同层次的学生选择完成,促进各层次学生的全面发展。在一份试卷中,让必答题与选答题并存,如我省历年中考均采用了选题作文的形式,给学生的写作提供了较广阔的选择空间。此外,选答题也可作为弹性题目,以加分的形式出现,为学有余力的学生提供施展才华的空间,激发他们的学习积极性。
9、,例题1:水浒传中作者塑造了许多性格鲜明的 人物形象,有好汉,也有奸臣。请从下列的人物中选择 一个并用横线标出,然后按要求答题。 李逵 宋江 林冲 高俅 (1)概括写出与你所选人物相关的一个故事: 。 (2)你对所选人物性格的评价:他是一个 的人。 例题2:有人把生活垃圾倒入河里,河水被严重污 染。为此,某中学决定组织一次社会调查,呼吁大家保 护环境。假如你是这所中学的学生,准备采访一位正在 河边晨练的老人,向他了解对这一污染现象的看法,你 会怎么说?请写出来。,5关注开放性,让命题启迪创新的思维。,(1)注重迁移。 要沟通课堂内外,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽
10、学生的学习空间,增加学生语文实践的机会。语文命题,应发挥正确的导向作用,把相关的知识向课外迁移,充分体现“大语文”教学观念,体现语文教学的发展方向。 (2)加强整合。语文是一门综合性很强的学科。语文课程标准指出:“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习使学生在不同内容和方法交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。” (3)链接生活 语文源于生活,又广泛用于生活,培养学生在生活中学语文和运用语文的意识和能力,是语文教学的一项重要任务。我们在命题时,要注重语文知识的生活化运用,实现书本知识与生活世界的沟通,与学生经验世界和成长的需要沟通,引导学生走出书
11、斋,关注生活,关注社会,关心时事,让学生在社会生活中学语文。,命题的具体要求,(一)正确理解初中语文考试的性质,贯彻落实课程标准。 语文课程标准关于语文评价有几点重要说明,是命题的指导准则: 1语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别和选拔功能。 2突出语文课程评价的整体性和综合性,要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。 3语文学习具有重情感体验和感悟的特点,因而量化和客观化不能成为语文课程评价的主要手段。,(
12、二)准确把握命题依据,全面考查学生的语文素养。,1课程标准、考试说明及教学实际,是语文命题的重要依据。 2010年海南省初中毕业升学考试语文科考试说明规定:“语文学业考试以全面考查学生的语文素养为宗旨,既考查学生的知识水平和能力水平,又关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感态度和价值观方面的状况。语文中考命题依据全日制义务教育语文课程标准(实验稿)。”“命题内容以教育部颁发的全日制义务教育语文课程标准(实验稿)课程目标中阶段目标第四学段提出的目标要求为准。考试内容包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习等。默写内容为课程标准附录关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议79年级50篇。”,2研究
13、中考命题特点,敏锐把握中考命题信息。,2011年中考语文试卷将“改版”: 增设材料作文。试卷结构改为“积累”、“阅读”、“写作”三大部分;原积累与运用、综合性学习、古诗欣赏、文言文阅读合并为“积累”部分,合计45分;命题将更加注重从课内选取语言材料。现代文阅读仍只考两篇课外选文。,(三)设定合理的难度标准,确保测试的有效性。,2010年海南省初中毕业升学考试各学科考试说明规定:“各学科试题按难度分为容易题、中等题和较难题,这三种试题所占分值之比约为7:2:1。全卷试题总难度控制在0.6左右。”,附2010年海南省中考语文相关数据,全省七市(县)各科原始平均分对比表,2010年海南省中考试卷各大
14、题得分及难度值统计表,2010年中考试题第一部分“积累与应用” 各小题得分统计表,“综合性学习”各小题得分统计表,阅读理解(三)古诗文阅读各小题得分表,决战中考,基础为王,附学生月考错别字举例: 关关睢鸠,在河(何)之洲(舟,州)。 所谓(畏,为)伊(依,尹,一)人,在水一方。 忽(乎)如一夜春风来,千树万树梨(犁,黎,桃)开。 椰子(木取)、三(山)亚、天涯(崖)海角,(四)根据测试目标和内容合理确定题量,选择试题类型,安排试卷结构。,分数100分或110分,题量一般在2025题之间,比较 规范的题号设计就是从1题一直排列到25题。阅读总量一般在 50006000字。 2010年及以前我省中
15、考语文试题的结构,均分为四部分: 积累与运用(17分)、综合性学习(8分)、阅读理解(45分)、 写作(40分)。全卷满分110分。 2011年中考试题结构可能会有如下改变:全卷分三部分:积 累(含 “积累与运用”、综合性学习5分、古诗欣赏45分、文言 文阅读12分四块,合计45分)、阅读(含课外现代文2篇,共25 分)、写作(40分)。全卷满分110分。,(五)科学设置参考答案及评分标准,增强测评的可信度。,1应该认真推敲单项选择题的备选项,保证答案的唯一性。答案不惟一的试题缺乏信任感。 2选择题以外的客观题的答案要明确、具体。如果答案存在争议的则不应该作为试题。 3主观性试题要制定清晰的评
16、分标准。要从试题的本身和学生的角度出发,充分估计到各种可能出现的情况,给出具有明确层次的标准,必要时可以给出不同层次的样例,来控制评分的误差,以减轻评卷负担。,语文知识考点及试题命制技巧,(一)第一部分:积累与运用(45分),语文命题双向细目表积累与运用(示例),各考点题型示例,考点1:拼音、汉字 例题(1):(2010海南)阅读下面的语段,根据拼音写汉字或给加点字 注音。 林语堂说行文要“来得轻松自然,发自天籁( ),宛如天地间本有此一 句话,只是被你说出而已”。话说得极漂亮,可惜做起来只有会心者知道,硬学 是学不来的。我们能做到的是谨防自然的反面,即不要做作,不要着意雕zhu ( ),不要
17、堆积辞藻,不要故弄玄虚,不要故作高深,等等,由此也许可以 逐渐接近一种自然的文风了。爱护文字,保持语言在日常生活中的天然健康,不 让它被印刷物上的流行疾患侵染和扭曲,乃是文字上的养身功夫。(周国平平 淡的境界) 例题(2):(2009海南)下面词语中,没有错别字的一项是( ) A篮天 心旷神宜 不甚设想 B咨峋 痛心疾手 安然无恙 C英峻 别具匠心 咳人听闻 D精致 了如指掌 斤斤计较 例题(3):(2008海南)下列词语中加点字的字形和注音完全正确的一 项是( ) A匀称(chn ) 不懈(ji) 狼籍(j) B预兆(zho) 和谐(xi) 倔强(jing ) C峰峦(lun ) 酝酿(yn
18、g) 点缀(zhu) D参差(cn) 琐屑(xio ) 弥漫(m),例题(4):(2007海南)从小到大,我们在文学作品的滋养中成长。假如要把你 读过的文学作品安放到书架上,请为这个书架起一个别致而有意义的名字,将这个名字 规范、工整地写在田字格里。(不超过6个字) 例题(5):(2010成都)根据语境,下面加点字注音错误的一项是( ) A我从石架向下望,感到头晕目眩(xun);我听见有人啜(chu)泣,正纳 罕那是谁,结果发现原来是我自己。 B曾鲜(xin)为人知的科学家邓稼先,为中国国防事业作出了巨大贡献,“鞠 躬尽瘁(cu),死而后已”正好准确地描述了他的一生。 C赵州桥结构匀称(chn
19、)和四周的景色配合得十分和谐;卢沟桥上的石刻狮 子,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖(xio)。 D读书时不可存心诘(ji)难作者,不可寻章摘句,而应推敲细思。书有可浅尝 者,有可吞食者,少数则需咀嚼(jio)消化。 例题(6):(2010重庆)下列加点词语书写正确的一项是( ) A2009年7月1日,学贯中西、德高望众的季羡林、任继愈走了,在一个需要大师 的国度,遭一个大师稀缺的年代,一天之内陨落两颗巨星,学界同悲、举国痛惜。 B美丽的心灵是任何东西都无法取代的“特长”,所以平凡的你不必自卑,即使是 黯然失色的岁月,一样会被你的“特长”映亮。 C凭借“健康重庆”建设的丰硕成
20、果,我市在2014年第五届全国体育大会的主办权 竞争中略胜一酬,成为赢家。 D5月9日,“蓝色经典天之蓝”杯第14届全国青年歌手大奖赛团体总决赛落下 帷幕,空政文工团代表队荣鹰一等奖。,考点2:词语运用,例题(1):(2010海南)根据课文内容,从备选词语中选择一个恰当的填在文中横线上。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便 (朦胧、弥散)在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是 (踊跃、跳跃)的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见 (稀疏、依稀)的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 (鲁
21、迅社戏) 点评选取课文语段设题,这是考教材的一种简单形式。辨析同义词,选词填空。 例题(2):(2007海南)阅读下面的材料,回答问题。 海南岛有得天独厚的自然、人文资源。明媚的阳光、zhn ( ) 蓝的海水,洁白的沙滩,清新的空气,多姿的椰林,奇异的热带风光令人心旷神怡,独特的l( )苗风情,更是令人耳目一新,流连忘返。 (1)根据拼音,把上文括号中应填的汉字写出来。 (2)解释画线处“心旷神怡”的含义。 (3)假如你是一位导游,请向你接待的游客说一句话,提醒他们在旅游过程中要注意保护海南的环境。 点评选取描写本土自然风光的语言材料设题,贴近学生生活。考查形式:根据拼音写字,根据语境解词。,
22、例题(3):根据课文内容,在空格处填入词语最恰当的一项是( ) 为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的 ,讲究假山池沼的 ,讲究花草树木的 ,讲究近景远景的 。总之,一切都要为构成完美的 图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。(叶圣陶苏州园林) A配合 层次 布局 映衬 B层次 映衬 配合 布局 C布局 配合 映衬 层次 D映衬 布局 层次 配合 点评选取课文语段设题。选词填空题,但采用了组合选择题形式。 例题(4):(2010北京燕山)下列句子中加点俗语运用有误的一项是( ) A俗话说,“吃一堑,长一智”,只有善于吸取失败的教训,才能获得丰富的人生经验。 B面对实力强劲的对手,第一次参加比赛的
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