新课程背景下的听课与评课.ppt
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1、新课程背景下的 听课与评课,唐建新 深圳市南山区教育局教研室 渐新堂 ,0 主要内容,1 新课程的背景 2 从听课到看课再到理解课 3 从评课到论课再到提升课,一 新课程的背景,1 经济及社会的发展 中等发展 手机数 CPI 三大件 2 民族复兴的意识 本世纪中叶 世界事务 主流文化 3 教育地位的确立 人口 国力 教育 一流教育才有一流国家 4 课程改革的发展 为了每一个学生的发展 精英-大众教育,5 教育行政的管理 某一级评估 示范学校 双优学校 教学水平评估 试验/示范 6 教师专业的发展 职称评定 学科荣誉 个人发展 日常教研 职业追求 人生价值,二 从听课到看课再到理解课,1 听课的
2、年代 教育技术教学手段 讲口好 铁钳子 一个一个的俘虏听众 2 看课的进步 关注点转移到了学生的学习行为 市场经济 工商社会 效果 效益 3 理解课 教师的用心 教材的重点难点 学生的收获 知识能力的局限 人的发展 心理需求,4 听前的准备 教材知识 教学设想 学生基础 自己预设 5 听课的忌讳 教师期待什么样的听课 真诚相助 善意提升 反感: 脱离实际奢想完美 求全责备 希望按照自己的脚本演出 6 听课的实施 换位思考 客观纪录 理出线索 观察效果,7 听课的类型 学习型 理解全面 寻找亮点 研究型 参考全局 寻求倾向 指导型 着眼实际 具体改进 检查型 对照标准 区分主次 竞赛型 参考群体
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- 关 键 词:
- 新课程 背景 听课
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