意高文自胜记叙类文章如何立意写作指导.ppt
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1、意高文自胜- 记叙类文章如何立意写作指导,百善中心学校 雷永,起步准备:,下面是一个班的几个同学就送别的立意,大家看好不好? 学生A:我每天去上学,妈妈都送我出家门,表现她对我的关心。 学生B:我的一个亲人或朋友将要去远方,我在车站送他走,表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。 学生C:我的一个好友因犯罪去伏法,我为他送别,表现好友的后悔和对我的教育。 学生D:我去远方读书,临行时我心爱的小狗松了一段又一段路,写出人与动物之间的真情。 学生E:我的爷爷死了,在下葬时我为他送别,写出人与人之间的“死别”的悲情。,教师点拨: 意,首先要“立”得正确;不正确的“意”是歪理。它既站不住脚,又会使人产生反
2、感,甚至会使人反对。同时,还要立得新颖,不新颖的意,不免平淡无奇,索然无味,人家不喜欢看,甚至使人感到厌恶。当然正确和新颖是密不可分的。不正确的意,再新颖,也还是谬误;不新颖的意,再正确,也还是写不出好文章。语文课程标准对作文文意和选材的要求:,文以意为主, 文者气之所形也 立意,立意要正确 立意要新颖 立意要深刻,散步莫怀戚,一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。,片段一:“哇,好香啊!”我放学回家,一进家门闻到了一股炸鸡翅的味道,果不其然,桌子上摆着一碗黄澄澄,脆香香的炸鸡翅!我不由自主的奔过去,伸开五指山,捏起一个
3、鸡翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样,真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手,当她看到我的手指甲长得老长老长的,不禁嗔怪到:“十岁了还不讲卫生,赶紧把指甲剪掉呀!”饭后,我伸了个长长的懒腰,坐在沙发上,伸出手一请求道“老妈,你给我剪指甲呀。”老妈嘴上很不情愿地数落着我,而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。“老妈,快约我的指甲再磨一磨呀。”刚刚解决了“手上工程”,我又把脚翘到她的腿上。没办法,一并解决了这双臭脚吧,这小子!我心里偷偷笑刀子嘴,豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。哎呀,老妈我亲爱的保姆,和你在一起真的很舒服。,【技法指导】立足生活,以小见大。,【技法口诀】 作文立意
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