永定二中张文清.ppt
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1、,历史课堂板块式教学 设计策略初探,永定二中 张文清,板块式教学,“板块式教学”就是将一节课或一篇课文的教学内容及教学过程分为几个明显的、而彼此之间又有密切关联的教学环节,也叫“板块”。教学的过程、教学的内容呈“板块”状并列而又一步一步地逐层推进。,传统的教学: “线性” 着眼知识传授 板块式阅读教学: “块状” 着眼能力培养,教学案列,汉通西域和丝绸之路 追源丝路 重走丝路 展望丝路,三国鼎立 追源三国 还源三国 剖析三国,汉通西域和丝绸之路,追源丝路 把张骞通西西域整合在一起。主要用历史的史实来阐述丝绸之路是如何开通的。以及历朝历代是如何维护域和班超经营的。 重走丝路 主要探究陆上丝绸和海
2、上丝绸的路线。 展望丝路 主要把丝绸之路古代的意义和当今的意义联系起来,起到史鉴的作用。,二、“板块式教学”的特点,1.教学过程分出若干个“教学环节”,也即“板块”。 2.每个教学“板块”各自合理地占有一定的时间。 3.每个教学“板块”集中力量重点解决一个教学问题。 4.各个教学“板块”之间大致上呈现出一种由浅入深、由感知到理解、再到创造的逻辑顺序。,三、“板块式教学”的作用,(1)有利于彰显教学特色 (2)有利于学生的思维发展 (3)有利于调动师生的积极性 (4)有利于初高中教学衔接,三、如何确立教学板块,(1)根据教学目标确定板块内容 课程标准是行动指南,是课堂的灵魂 比如汉通西域和丝绸之
3、路的教学目标 讲述张骞通西域等史实,认识丝绸之路在中外交流中的作用。前者我把它整合成追源丝路。后者把它整合成展望丝路。,(2)根据教材特点和教学规律确定“块”的量和序。,追源丝路(原因或背景) 重走丝路(过程) 展望丝路(史鉴),(3)根据学生实际来确定教学板块,2、常见板块模式,并列式 教学目标1板块1 教学目标2板块2 教学目标3板块3,层进式,教学目标:板块1板块2 板块3板块4,混和式,教学目标1板块(1)板块(2) 教学目标2板块(1)板块(2) 教学目标3板块(1)板块(2),(一)有序 并列式逻辑关系 层进式逻辑关系,四、板块式教学注意的问题,(二)和谐,1. 注重过渡连缀,(三)有效,1、巧用资源,谢谢大家,请多提宝贵意见!,
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